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云南社会科学年鉴2023
『简体书』 作者:云南省社会科学界联合会编 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-07-01 本书全面记录了云南2023年社会科学领域的发展状况。年鉴包含大事记、学科综述等多个板块。学科综述涵盖马克思列宁主义·科学社会主义、哲学、经济学等20余个学科;科研课题部分介绍了云南省国家社会科学基金立项项目等五类项目;研究机构与研究基地板块涉及云南省哲学社会科学研究机构等三类;学术团体方面,对云南省 ... |
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中国大学100强 看世界·强国教育系列丛书
『简体书』 作者:王战军 汪滢 李旖旎 等 出版:中国科学技术出版社 日期:2025-03-01 本书是继《世界大学100强》后,介绍中国知名大学的历史沿革、学科特色、重点院系、学生结构、师资队 伍、校园文化等的又一力作。《中国大学100强》以“双一流”建设高校为主,突出发展水平、行业一流、区域特色、服务贡献等,呈现了中国改革开放以来大学建设与发展的成就,中国百所大学深厚的精神内涵、丰富的文化 ... |
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北京财经发展报告(2023-2024):北京财经指数
『简体书』 作者:李向军 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-07-01 《北京财经发展报告(2023~2024)》是中央财经大学财经研究院、北京市哲学社会科学研究基地——北京财经研究基地的品牌建设项目,受到北京市和学校一流学科建设资金的支持。报告显示,北京财经支持总指数始终保持上升势头,金融支持指数对总指数的贡献度首次超越财政支持指数,成为第二大支撑。从北京、上海、深圳 ... |
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朋友,新年进步:贺年片上的中国大学(1952—1988)
『简体书』 作者:刘宇 潘妍 编著 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-01-01 从20世纪50年代开始,贺年片风靡中国大学校园,成为传递情谊与时代风貌的独特载体。本书精选1952至1988年间500余张中国大学贺年片,通过图像生动展示中国大学历史沿革及院系调整的影响。这些贺年片不仅反映了当时的社会审美与时代变迁,还深刻体现了各大学的独特气质,为我们呈现了一部新中国教育发展史的独 ... |
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2025校友会中国大学排名:高考志愿填报指南
『简体书』 作者:赵德国 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 本书由全国第三方大学评价研究机构艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)独家编撰完成,由“艾瑞深中国双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以校友会2025中国大学排名、2025中国大学一流专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书,对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职(专科)院校的综合实 ... |
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高考分数线·云南专版
『简体书』 作者:王明祥 出版:内蒙古人民出版社 日期:2025-01-01 在当今高考制度下,学生的一切努力,可以说都是为了分数——分数决定终身,分数决定命运。关注分数线,就是关注人生;解读分数线,就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家,原志鸿“优化设计”总编,人民网、搜狐网、新浪教育客座教授,中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师,北京清大师德教育研究院执行 ... |
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(大学与现代中国)中央大学的内迁与办学发展
『简体书』 作者:何鑫 著 出版:南京大学出版社 日期:2024-12-01 本书从课程设置、专业发展、教学管理、经费来源、校园生活等方面详细论述了中央大学在内迁时期的办学与发展历程。分析了中央大学办学与发展的经济来源、师资配备、教学管理规划等,回顾了近代中国大学在艰难时期将服务国家抗战事业的爱国热忱融入院系学科发展的历史进程,使读者得以管窥近代中国大学结合时代背景及自身客观 ... |
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中国大学商务日语教育内涵研究
『简体书』 作者:胡小春 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-02-01 《中国大学商务日语教育内涵研究》一书以《标准商务基础日语》系列教材为研究文本,通过阐述研究背景与方法、回顾相关研究、构建理论框架、深入分析教材内容、调查教师使用情况、基于Can-do指标分析学习者的自我测评情况、评估学习者的商务日语能力、提出改善方案等,全面探讨中国大学商务日语教育的相关问题,为教材 ... |
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中国经典 论语·大学·中庸(汉英对照)
『简体书』 作者:James Legge 理雅各 著 出版:中央编译出版社 日期:2024-07-01 本丛书《中国经典》(The Chinese Classics)共分5卷,由著名汉学家理雅各翻译的《中国经典》英文原版、中文导读内容组成。中文导读部分,主要包括对英文原版书序言和各章绪论的翻译。 《论语·大学·中庸(汉英对照)》(Confucian Analects, The Great Learn ... |
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多维视域下中国大学通识教育改革研究
『简体书』 作者:张丽 著 出版:人民出版社 日期:2024-08-01 作为优秀的中华教育传统,通识教育不仅在我国具有深厚的文化根基,而且在民国时期有可贵的探索,改革开放后更是成为许多大学自发的改革实践。本书立足文化自信,从地缘文明的视角追溯了中西通识教育的起源,并梳理了中国大学对通识教育的探索历程。结合改革中的重点、难点、痛点、 焦点,从通识教育与专业教育相结合、课程 ... |
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中国慢性疾病防治基层医生诊疗手册——肾脏病学分册
『简体书』 作者:中国老年学和老年医学学会 著 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2018-12-01 中国慢性疾病防治基层医生诊疗手册 肾脏病学分册 2018年版 ... |
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中国抑郁障碍防治指南(2025版)
『简体书』 作者:中华医学会精神医学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2025-09-01 《中国抑郁障碍防治指南(2025版)》秉持传承与创新的理念,组建了由精神医学临床专家、循证医学专家、外审专家构成的指南制订团队,严格遵照WHO《指南制订手册(2014年)》和中华医学会《中国制订修订临床诊疗指南的指导原则(2022版)》构建方法学体系。充分考虑我国抑郁障碍临床诊疗的特点,针对筛查、 ... |
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中国精神分裂症防治指南(2025版)
『简体书』 作者:中华医学会精神医学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2025-09-01 《中国精神分裂症防治指南(2025版)》秉持传承与创新的理念,严格遵照WHO《指南制订手册(2014年)》和中华医学会《中国制订修订临床诊疗指南的指导原则(2022版)》构建方法学体系。指南制订工作组由指南指导委员会、指南共识专家组、指南秘书组、指南证据评价组以及指南外部评审组5个小组构成,凝练了 ... |
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中国双相障碍防治指南(2025版)
『简体书』 作者:中华医学会精神医学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2025-09-01 《中国双相障碍防治指南(2025版)》秉持传承与创新的理念,组建了由精神医学临床专家、循证医学专家构成的指南制订团队,严格遵照WHO《指南制订手册(2014年)》和中华医学会《中国制订修订临床诊疗指南的指导原则(2022版)》构建方法学体系。全书紧扣双相障碍的临床诊疗流程,系统梳理临床评估、诊断与 ... |
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“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖汇编(2021年)
『简体书』 作者:中国纺织服装教育学会 出版:中国纺织出版社 日期:2022-06-01 《“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖汇编(2021年)》汇集“纺织之光”2021年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖特等奖、一等奖、二等奖获奖项目172项。2021年共有49所本科院校和企业,申报666项教学成果,申报项目数量逐年增加,充分体现了教育教学成果奖在院校和教师中 ... |
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中国应用科技型大学改革与发展研究
『简体书』 作者:董立平 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书首先对世界高等教育强国的代表性国家(法国、德国、美国、英国等)应用技术型高等教育的历史产生、发展变革及其规律进行了深入系统的探究与比较研究,而后探究了中国近现代应用技术型高等教育的产生、发展与变革历史。在中外历史与国际比较的宏观背景下,理清应用技术型大学办学治校的逻辑,从办学定位、学科建设、专业 ... |
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彩色图解千金方 精装布面国学 中医基础理论千金翼方要方医药偏方中医诊断学中国古代中医学经典著作中医四大名著中医入门中医书
『简体书』 作者:何燕南 出版:天津科学技术出版社 日期:2025-06-01 ... |
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中国上市公司综合竞争力排名评价报告(2019)
『简体书』 作者:浙江财经大学中国金融研究院课题组 著 出版:中国金融出版社 日期:2019-10-01 本书为年度系列图书,报告沿用了往年的指标体系,对境内上市公司从区域、行业等角度,从公司治理竞争力、管理竞争力、技术竞争力、人力资源竞争力等方面进行评价分析,并总结分析了与上市公司紧密联系的话题与时事热点,有助于各市场主体分析行业以及企业的发展情况与趋势。 ... |
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“预聘-长聘”制度与中国大学学术生产力
『简体书』 作者:尹木子 出版:上海三联书店 日期:2024-12-01 本书是高校人事制度改革中“预聘—长聘”制度的长期研究成果,获得国家社科基金项目支持。作者通过“非升即走”制度和“首聘期科研考核”制度对大学学术生产力的影响进行了定量研究,并对大学制度失效的内外因素进行了定性分析和研究。全书构建了“预聘—长聘”制度对大学学术生产力影响的分析框架,首次阐明“预聘—长聘” ... |
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当代中国大学章程的制度定位与运行机制研究
『简体书』 作者:范佳洋 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 “高质量发展”是高等教育领域的新理念与关键词。在全面推进依法治国的背景下,高等教育领域的制度、程序和实施机制的科学完备程度,系关高等教育高质量发展最终能否实现。大学章程是对接国家高等教育制度体系与校内规范性文件的关键枢纽,厘清大学章程的制度定位、理顺其运行机制至关重要。本书注意到高等教育高质量发展中 ... |
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