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全国机械职业教育机电设备技术类专业教学指导委员会[高职]何四
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机械零部件与机械CAD技术(上)
『简体书』 作者:苏小明、李露、曾波林、王正来、黄冠、向新科、龚运新 出版:清华大学出版社 日期:2024-09-01 本书通过机械积木认识基本的机械零部件:螺纹、螺母、螺栓、螺柱、螺钉、轴、轮轴、滑轮、齿轮、轮系、 齿轮传动、链条、链轮、链轮传动和V带,再将零部件组成简单有趣的应用产品或艺术品,这些美观实用的 产品,极具趣味性,能够进一步提高课程吸引力;然后用计算机辅助设计软件机械CAD制作出这些产品的设 计 ... |
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机械通气设备与输注设备质控技术
『简体书』 作者:刘文丽,帅万钧 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 《机械通气设备与输注设备质控技术》结合临床应用系统介绍了机械通气设备和输注设备的质量控制知识,重点阐述了呼吸机、麻醉机、输液泵和注射泵的质量控制检测方法。《机械通气设备与输注设备质控技术》主要内容包括计量和质量控制基础知识;呼吸机、麻醉机、输液泵和注射泵的设备原理、临床应用、使用风险、风险管控、质量 ... |
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理工科类大学物理课程教学基本要求 理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)
『简体书』 作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求,是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据,是编写课程教材的依据,也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是保持2010年版的课程内容的逻辑完 ... |
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CAD机械绘图
『简体书』 作者:刘京辉 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书根据职业教育的特点,按照一体化项目教学的模式编写,着力推广高效的“数控绘图”理念,重点教学内容都配套了详细的教学视频,是一本机械类专业识图、绘图的新形态教材。全书主要内容包括认识CAXA电子图板、数据输入、对象操作、窗口与图层操作、直线绘制、圆和圆弧及多段线绘制、其他图形绘制、图形编辑、系统设置 ... |
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机械基础 第3版
『简体书』 作者:王英杰 彭敏 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 本书是“十四五”职业教育国家规划教材(修订版),是根据现行《中等职业学校机械基础教学大纲》要求以及中等职业教育人才培养目标编写的。 本书共8个单元,主要包括杆件的静力分析、直杆的基本变形、工程材料、连接、常用机构、机械传动、支承零部件、机械的节能环保与安全防护等内容。 本书采用“导(导学)、教(讲解 ... |
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机械原理(第二版)
『简体书』 作者:姜波 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 本书是根据*机械基础课程教学指导分委员会制定的《机械原理教学基本要求》和《机械原理课程教学改革建议》的精神,结合近年来的教学实践经验和研究生入学考试的需要而编写的。本书在编写过程中,注重取材的先进性与实用性,以及现代内容与传统内容的相互渗透与融合,注重培养学生的创新意识与工程实践能力。全书共分十四章 ... |
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机械基础(下册)
『简体书』 作者:齐峰,王雨 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-08-01 福建省中等职业学校学业水平考试的“机械基础”是2026年新学考十二大类考试科目中的一个大类,其内容包括机械制图、机械设计基础、工程材料、金属工艺学和机械制造基础等五个科目的内容。为了便于组织教学和复习,编者根据考核目标与要求编写了《机械基础》教材上下册和练习册上下册。本书是《机械基础》下册,主要 ... |
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机械CAD/CAM技术
『简体书』 作者:冯晋 彭琛 南丽霞 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本书按照“以学习者为中心,以项目为载体,能力导向”的理念,根据CADCAM技术自身规律,选取合适的真实案例作为项目载体,从学习者的认知行为出发,针对机械制造及自动化、数控技术、模具设计与制造、工业机器人技术、机电一体化等相关专业,根据项目式教学法设立了8个项目。循序渐进地讲解CADCAM技术该书 ... |
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机械原理与设计
『简体书』 作者:吴冬霞、邢冠梅 出版:同济大学出版社 日期:2024-08-01 本书根据教育制定的“机械原理、机械设计课程教学基本要求”,并结合高等院校应用型、创新型人才培养目标的需求而编写,在编写过程中,对传统的教学内容进行整体优化与整合,注重内容的科学性、系统性和应用性。本书共十六章,主要内容包括:绪论,平面机构的运动简图及其自由度计算,机械中的摩擦、效率和自锁,平面连杆机 ... |
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汽车机械基础
『简体书』 作者:郁志纯 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 本书是在编者对市场进行充分的调研,明确企业对技能型人才的实际需求,依据汽车类专业毕业生所从事职业的实际需要,对学生应具备的知识结构和能力结构进行精准定位的基础上编写的。本书将传统学科型教材料工程力学、汽车工程材料、机械原理与机械零件、液压传动、互换性与技术测量等知识依照“实用、够用、适用”的原则总结 ... |
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高等职业教育汽车类专业“十三五”规划教材:机械基础
『简体书』 作者:[中国]孙成俭 出版:中国铁道出版社 日期:2018-10-01 本书共分9 章,主要内容包括绪论、公差与配合、机械零件测量基础、机械工程材料、连接、支承零部件、常用机构、机械传动和液压传动,详细介绍了汽车零部件的工作原理、结构、特点、应用、选择、设计、使用、维护及液压传动等方面的内容。本书选用了大量的图片及例子,形式活泼生动,打破传统的教材编写模式,树立以学生为 ... |
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机械原理(徐明刚)
『简体书』 作者:徐明刚、刘峰斌 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-04-01 本书是“高等院校智能制造人才培养系列教材”之一,主要面向机械专业或近机类相关专业,旨在打造适合培养应用型高校相关专业人才的教材体系,以培养适应新工科发展需求的应用型人才。本书内容从机构分析、机构设计、机构系统到机械系统方案,以设计为主线,强调基本概念、基本理论、基本方法,注重理论与工程实践的结合。首 ... |
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汽车机械基础
『简体书』 作者:鲁诗淦 舒旭临 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 本书为中等职业技术学校汽车运用与维修专业必修的专业基础课教材。全书共分为四个部分:第1部分为汽车机械概述,主要介绍一些基本概念、机器的组成、摩擦、磨损及润滑的相关知识;第2部分为汽车常用传动,主要介绍带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动及轮系的相关知识;第3部分为汽车常用机构,主要介绍变速机构、换向机 ... |
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2016全国建筑院系建筑学优秀教案集
『简体书』 作者:全国高等学校建筑学专业指导委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2018-01-01 全国高校建筑学专业指导委员会每年都会在当年秋天举行优秀教案及优秀作品评选活动,全国各大高校均踊跃参加。本书是将该年度优秀获奖教案及配套作品整理并集结出版,同时还配合电子资源的出版。该书的出版对总结建筑学教学当年所获得成果,提升全国整体教学质量有很大的帮助。 ... |
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汽车机械基础
『简体书』 作者:廖小吉,陈轶辉主编 出版:清华大学出版社 日期:2017-07-01 本书根据高职高专院校汽车类专业的教学实际,遵循“贴近专业实际、符合专业能力培养定位、有利于学生学习”的原则,结合汽车专业领域相关知识及职业技能要求编写而成。 本书内容包括绪论、常用汽车材料、静力学基础知识、材料力学基础知识、常用机构、带传动与链传动、齿轮与蜗杆传动、轮系、连接、轴系、液压与气动技术基 ... |
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汽车机械基础
『简体书』 作者:杨香莲 郑军武 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 本书结合汽车上的典型实例,紧跟汽车行业前沿技术发展,突出适用性,体现了职业教育课程的特色,以满足汽车类专业应用型人才培养需求。本书内容主要包括汽车常用材料、汽车机械设计基础、汽车常用机构、汽车常用传动机构、汽车支撑类零部件、汽车连接类零部件,共计6个模块18个单元。本书言简意赅、思路清晰、通俗易懂、 ... |
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概念机械力学
『简体书』 作者:胡列 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2025-07-01 《概念机械力学》涵盖了机械力学的多个领域,包括静力学、动力学、材料力学、振动与波动、刚体力学、流体力学、热力学和统计力学、电磁学等。通过对这些领域的基本概念和原理的了解,读者可以获得对机械力学整体框架的深入理解,并为进一步学习和研究奠定基础。除了介绍机械力学的基本理论,《概念机械力学》着重将理论知识 ... |
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新时代中等职业教育发展蓝皮书
『简体书』 作者:中国职业技术教育学会中等职业教育分会、全国中等职业学校校长联 出版:化学工业出版社 日期:2022-11-01 ... |
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工厂供电设备安装与维护 “十四五”职业教育国家规划教材
『简体书』 作者:陈儒章 主编 出版:机械工业出版社 日期:2023-07-01 本教材根据依据《中等职业学校机电技术应用教学标准》,参照国家职业技能鉴定规范,结合工厂电气设备安装维护工作的岗位能力编写而成。本教材以任务为引领,通过相关的教学项目培养学生的专业技能。本教材包括学习电工安全作业技术、工厂高压用电设备安装与使用、工厂低压用电设备安装与使用、高低压开关柜安装与调试等四个 ... |
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机械基础 第4版
『简体书』 作者:范思冲 出版:机械工业出版社 日期:2024-11-01 “机械基础”课程是将机械制图、互换性原理、工程力学、工程材料、机械原理和机械设计等多门机械课程的内容,经统筹安排、有机结合而成的一门综合性的技术基础课程。而《机械基础》教材就是这一整合课程改革的产物和主要成果之一。它具有整合课程的显著特色和其他一系列突出的优点详见前言。因此,本教材被评定为国家“ ... |
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