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《大学生国家安全教育导论》编写组
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大学生劳动教育
『简体书』 作者:黄晓霞、何屹 出版:清华大学出版社 日期:2025-06-01 《大学生劳动教育》基于培养学生劳动教育价值观、引导学生养成良好劳动习惯和提升学生劳动素养三大目标,依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要》设计内容体系。全书共分为认知劳动与劳动教育、树立正确的劳动价值观、践行劳动精神、保障劳动安全、捍卫劳动权益、生活性劳动实践、生 ... |
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大学生入学教育
『简体书』 作者:舒显奇 吕罗伊莎 刘江,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-08-01 《大学生入学教育》根据大学新生特点、教育规律和现行教育制度、政策和规定,以大学生学习和生活为主要内容,以帮助大学新生顺利度过初入大学的适应期,更好更快地完成角色转换。本书以实用和创新为特色,从入学到毕业对学生进行全面的指导和教育,具有内容新颖、实用性强、论述系统等特点,可以作为大学生解决学习、生活、 ... |
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大数据时代00后大学生思想政治教育创新的路径分析
『简体书』 作者:夏志良 出版:浙江大学出版社 日期:2024-06-01 本书为浙江省高校思想政治工作研究文库之一,大数据所呈现的信息海量化、多元化和复杂化,对高校学生思想政治教育工作产生了深刻影响。本书对大数据时代高校00后大学生思想政治教育面临的挑战和机遇进行分析,并从强化大数据发展意识、提升高校思想政治教育工作者综合素质,建立健全科学完善的大数据制度体系等方面做了论 ... |
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大学生理想教育
『简体书』 作者:邱清芸,龙瑞兰 出版:广东高等教育出版社 日期:2020-10-01 本书从高等师范专科学校的实际出发,结合作者所在学校的具体情况,比较系统地对当代大学生理想问题进行分析,旨在对进行大学生理想教育,促进当代大学生理想修养提供参考。本书将理想教育融入到具体事例之中,内容丰富,通俗易懂,案例融知识性和趣味性于一体。非常适合师专生使用乃至本科生阅读。本书是茂名幼儿师范专科学 ... |
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大学生认同教育
『简体书』 作者:黎雪琼,吴东,王定康 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-10-01 大学生作为我国现代化建设和民族复兴的潜在力量,是国家*宝贵的人力资源,为加快推进国家繁荣富强,高校积极开展认同教育是迫切之举。 本教材从高等师范专科学校的实际出发,分析论证大学生认同教育的概念、重要意义、目标、原则、方法、基本内容和国家认同、文化认同、学校认同、家庭认同、职业认同、自我认同六种认 ... |
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大学生情商教育
『简体书』 作者:舒琳 出版:人民交通出版社 日期:2021-09-01 《大学生情商教育》基于时代要求和社会发展,立足情商教育与求职就业这条主线,结合中外情商教育研究、心理学知识与运用、当代大学生情商教育现状等方面,力求让初入大学的新生从起步阶段就能学习和掌握情商的基本理论和方法,逐步完善其在自我认知与认知他人、情绪觉察与管理、人际关系与说话艺术、现代礼仪与职场礼仪等方 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:唐颖彦、胡燕、梁霞、李月、闵星 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 本书依据心理学的基本理论和方法,内容设计上较好地遵循了高职高专大学生心理发展规律,从大学生的心理健康、认识自我、人格完善、学习心理、职业生涯规划与择业心理、网络心理调适、情绪管理、人际关系、压力调适、恋爱与性、生命教育、心理危机应对与幸福人生等方面,通过对典型案例和问题的分析,拓展知识讲解,帮助大学 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:杨雯雯 何明 主编 出版:机械工业出版社 日期:2022-06-01 本书以高职大学生的心理健康成长为主线,针对高职大学生容易出现的心理问题,阐述了大学生心理健康的基本理论和基础知识,采用“项目+ 任务式”编写模式,将理论与实践有机融合,满足“做中学、做中教”的需要。全书设置7 个项目,分别是:走进心理健康;适应大学生活;认识自我,健全人格;学做情绪的主人;构建和谐人 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:郭芳,陆茜,赵贞卿 编 出版:苏州大学出版社 日期:2020-07-01 《大学生心理健康教育》主要内容包括积极心理:真实幸福的根基,积极自我:开启幸福的大门,积极情绪:走向幸福的通道,积极关系:维持幸福的秘诀,积极学习:经营幸福的助力,积极生命:持续幸福的主线。 ... |
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大学生心理健康教育——“芳菲心灵”活动教程
『简体书』 作者:秦喆 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-05-01 本书基于成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)和对分教学法编写而成,书中将碎片化、分散性的心理健康教育活动内容整合为15个项目:新生团体心理素质训练、心理主题班会的策划与开展、心理征文活动的开展、心理漫画的赏析与创作、心理主题演讲、心理健康公益广告、校园心理剧的创作与 ... |
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大学生劳动教育
『简体书』 作者:柯华 出版:同济大学出版社 日期:2024-08-01 本书由理论部分和实践部分组成。劳动理论教育旨在切实增强学生劳动荣誉感,树立崇高职业理想,内容包括认识劳动教育、树立正确劳动价值观、弘扬劳动精神、提升劳动素养,保障劳动权益。劳动实践教育以实际的劳动项目为载体,侧重培养学生今后在职场发展中的劳动能力,助力学生在主动劳动、诚信劳动、创造性劳动以及合作劳动 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:庞小佳,裴菁菁,杨高峰 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-08-01 在《大学生心理健康教育》教材建设中,如何使课程内容既围绕着应用型人才培养的目标,立足于以西安翻译学院为代表的三本院校学生的实际,又能够配合以学生为主体的课堂教学而进行设计和规划是本课程建设的特色。本书:*,紧密结合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的具体要求。第二,突出实用性和可操作性。第三,突出 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:胡庆庆 出版:高等教育出版社 日期:2022-11-01 本教材立足于当代大学生的年龄结构与心理特点,结合众多知名心理学家的研究成果,以学生为心理健康教育的主体介绍心理健康知识。本教材围绕心理健康、心理咨询、自我意识、人格成长、学习心理、情绪与压力管理、人际交往、爱情与性心理、生命教育等内容设置了九个章节。与本教材配套的数字资源包括心理健康素质拓展手册和知 ... |
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青铜器与金文(第十辑)
『简体书』 作者:北京大學出土文獻與古代文明研究所 編 出版:上海古籍出版社 日期:2023-06-01 書稿共收錄18篇論文,分爲三大板塊:一、金文與殷商史,主要研究金文中的用字、體例與所涉及的相關問題;二、青銅器及相關考古學研究,涉及青銅器鑄造技術、銅器群的形成等問題;三、學術史及海外青銅器研究,包括對小臣傳簋的再探讨,《郭沫若全集?考古編》《頌齋吉金圖錄》两書的述評及相關討論。該書承續《青銅器與金 ... |
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青铜器与金文(第十一辑)
『简体书』 作者:北京大學出土文獻與古代文明研究所 編 出版:上海古籍出版社 日期:2023-12-01 書稿共收錄16篇論文,分爲三大板塊:一、金文與殷商史,主要研究金文中的用字、體例與所涉及的相關問題;二、青銅器及相關考古學研究,涉及青銅器鑄造技術、銅器群的形成等問題;三、學術史及海外青銅器研究。 该书涉及青铜器与金文研究的方方面面,既有针对传统热点的深入解读,也有针对新材料而进行的新研究,可以让读 ... |
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大学生心理健康教育典型主题团体心理辅导
『简体书』 作者:张兴瑜,胡朝兵,胡小强 编 出版:重庆大学出版社 日期:2024-05-01 本书是基于对大学生心理健康主题的调查,为解决大学生团体心理辅导实务工作者的困惑,提升团体心理辅导的专业性、科学性与操作性,对大学生班级团体心理辅导,提出方案设计的流程、规范与评价,并针对大学生班级团体心理辅导的典型主题进行了方案设计,相信对于参与团体心理辅导的教师、学生、研究者都具有重要的参考价值, ... |
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国家安全教育初中生读本
『简体书』 作者:周家亮 出版:济南出版社 日期:2019-11-01 《国家安全教育初中生读本》以专题教育方式,把国家安全教育划分为4个相对独立的教学单元,按照身边的国家安全,国家安全是什么,为什么要维护国家安全,怎样维护国家安全的逻辑顺序,编排教学内容。 ... |
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大学生心理健康教育·全国中医药高等院校规划教材
『简体书』 作者:胡真, 吉广庆主编 出版:中国中医药出版社 日期:2023-08-01 本教材以心理学经典理论及研究为指导,引导学生从环境、自我的主客观两个源头上把握心理现象产生的原因和影响,提升大学生的心理素养。全书共11章,每章包括三方面内容,一是阐述心理健康的基础知识,二是从心理科学知识角度帮助学生正确了解自我,建立自尊自信;三是通过科学训练,提高大学生自我心理调试能力,有效解决 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:冉威 出版:科学出版社 日期:2021-09-01 本书共九章,其中包括心理健康概述、人际交往、恋爱心理与性心理、心理危机等大学生感兴趣的心理健康知识,注重实用原则,采用理论分析与案例解读的形式,着力于促进和维护大学生的心理健康,帮助大学生立志、成才。希望大学生能从本书中吸收到心理健康方面的知识,正确认识自我,克服成长障碍,充分发挥自身潜力,成为幸福 ... |
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国家安全教育小学生读本
『简体书』 作者:周家亮 出版:济南出版社 日期:2019-11-01 《国家安全教育小学生读本》在编写中注重选取国家安全的教育要点,针对每个教育要点,力求从生活现象出发,采用讲故事、明道理、示技能的思路,具有生活化、通俗性、实践性、层次性等特点。 ... |
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