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68所教学教科所
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初中语文阅读怎么教
『简体书』 作者：周忠元 出版：江西教育出版社 日期：2022-02-01 阅读教学是语文教学的重要环节，是语文教学中能体现教师教育成功的标准之一。学生会不会阅读，教师会不会指导阅读，语文课堂有没有学生的独立阅读，是检视语文教学的重要指标。书稿作者邀请优秀的语文教研人员和一线语文教师，试图以对不同文体的阅读教学指导为切入点，对初中语文阅读教学进行分析讨论，从文体的认识到方法 ... |
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《高中化学大单元教与学》必修第一册解题方法与技巧典例分析
『简体书』 作者：刘恒 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-08-01 本书从大概念统领下的大单元教学设计出发，通过向首次使用新教材的教师和新高一学生提供“沉浸式”教学案例，从而实现学生知识、能力和素养的结构化。本书的编写方式并非《高中化学必修第一册》教材的同步，而是通过与实际生活相联系的案例，对教材中的物质及其变化、海水中的重要元素、铁 金属材料、物质结构 元素周期律 ... |
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《高中化学大单元教与学》必修第二册解题方法与技巧典例分析
『简体书』 作者：刘恒 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-01-01 本书从大概念统领下的大单元教学设计出发，通过向首次使用新教材的教师和新高一学生提供“沉浸式”教学案例，从而实现学生知识、能力和素养的结构化。本书的编写方式并非《高中化学必修第二册》教材的同步，而是通过与实际生活相联系的案例，对教材中化工生产中的重要非金属元素、化学反应与能量、有机化合物、化学与可持续 ... |
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名师带你教名曲
『简体书』 作者：储百春，吴文漪 出版：西南师范大学出版社 日期：2021-06-01 到底什么样的音乐课堂才是理想的？为了进一步深入探讨音乐教学，本书邀请了20多位一线优秀教师参与编写，提供了40首经典音乐作品的教学范例。本书在选材方面极具经典性与适用性，在音乐教学设计上特别关注实用性和可操作性，而在教学设计上的特色就是从思维、情感、文化三个维度入手，努力实现音乐的专业性与教育性的完 ... |
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课程本位测量实践指南（第2版）（教考合一，融合教育中必不可少的评估工具！）
『简体书』 作者：[美]米歇尔·K.霍斯普，[美]约翰·L.霍斯普，[美]肯尼 出版：华夏出版社 日期：2023-10-01 课程本位测量（Curriculum-Based Measurement，CBM）是教育和心理测量中的一种测验方法，产生于20世纪70年代的美国特殊教育领域，之后在普通教育领域得到广泛应用。教师通过系统地实施与教学内容有关的测验，收集学生的学业表现数据，监测学生的进步情况，进而核查自己的教学是否有效以 ... |
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微积分（上、下）（弘教系列教材）
『简体书』 作者：吴红星 出版：复旦大学出版社 日期：2022-06-01 本书是理工类和经管类专业学生的数学基础课程之一，不仅对后续的数理知识体系的学习与研究具有基础性的意义，而且对学生的数学素养与数学能力的培养起到关键性作用。该教材是根据2014年教学指导委员会新颁布的经管类本科教学基础课程教学基本要求，结合地方本科院校学生的实际情况和经管类微积分课程的培养目标、教学大 ... |
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高中历史怎样教（上）
『简体书』 作者：罗明，周靖 出版：上海人民出版社 日期：2020-10-01 本书以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，设计定位为启发高中历史教师教学思路的一本历史读物。本书编写紧扣高中历史知识学习内容，条理清晰，内容丰富，注重知识严谨性和历史专业性，对历史教学理念、知识内容程度的把握进行了一定解读和阐释，给出了一些高中历史教学的实用建议及需要注意的 ... |
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低年级阅读这样教
『简体书』 作者：曹爱卫 出版：上海教育出版社 日期：2021-05-01 课程改革在不断深入，但受固有的观念、做法的影响，低年级阅读教学改变甚微，学生在课堂上仍然被动的、接受的、封闭的学习为多，而主动的、探究的、开放的学习较为欠缺。转变学习方式，让学生真正成为学习的主人就显得尤为重要。本书为转变低年级阅读教学提供了新思路，并在学习活动设计的特点、原则及路径为一线老师的教学 ... |
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语文教学时习论（修订版）
『简体书』 作者：陈军 出版：上海教育出版社 日期：2021-10-01 本书是作者数十年教学经验和研究成果的积累，全书共九章，围绕“时习”的九个问题展开：时习与传统（语文教学传统精神研究）、时势与变革（语文课程时变研究）、时效与功能（语文课程功能研究）、时间与课文（课文当代价值研究）、时序与研习（语文研究性学习研究）、时机与方法（语文教学点拨法研究）、时新与创造（语文诗 ... |
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（教）税收筹划（第二版）（高杉）
『简体书』 作者：高杉 出版：立信会计出版社 日期：2022-09-01 本书内容包括税收筹划的基本理论、基本方法，增值税、消费税、所得税及资源税等的税收筹划。按照税收筹划课程教学目标，坚持以培养高素质综合性会计人才为原则，注重学用结合，理论联系实际，关注税收法规新变动情况，探求税收筹划的基本原理、筹划技术及各税种的筹划原理及筹划方法，突出案例教学、情景教学，提高学生的综 ... |
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对分课堂：为深度学习而教
『简体书』 作者：赵婉莉 著 出版：武汉大学出版社 日期：2022-12-01 对分课堂教学模式”是具有中国原创性质的本土化的新兴课堂教学模式。对分教学模式注重教学过程的改革和评价，有助于学生实现深度学习。全书由下述五个章节组成：第一章阐述对分课堂教学模式的内涵、产生的理论基础、具体的四元教学流程及在我国实施的必要性和可行性；第二章介绍教育领域深度学习的内涵、国内外目前的研究现 ... |
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数学可以这样教
『简体书』 作者：严育洪 出版：山东文艺出版社 日期：2021-04-01 本书是《让学习真正发生》的姊妹篇，内容脱胎自江苏省特级教师严育洪主导的省级课题小学数学任务驱动式教学研究成果，援引大量的创新教育教学案例，详细解析了任务驱动式教学的依据、内涵以及具体操作方法，对一线小学数学教师及教育工作者有高的借鉴价值。 ... |
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（教）会计基础与实务（第六版）
『简体书』 作者：缪启军 出版：立信会计出版社 日期：2022-09-01 本书第二版曾经获得江苏省精品教材荣誉。本次修订，拟在第五版的基础上，融合笔者近年来业财一体资金运动的研究成果，同时，整合原项目化教材《会计基础》的优点，以“促进学生全面发展”为教学理念，以服务会计专业教学、促进学生终生发展为宗旨，以“互联网 ”环境下会计专业课程教学改革及近年来会计行业发展为背景，深 ... |
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儿童网球教与学
『简体书』 作者：赵克暖 出版：中国海洋大学出版社 日期：2021-03-01 本书的内容分为基础篇和提高篇，基础篇着重介绍了儿童网球教学的基本理论和儿童网球教学的标准课程；提高篇对儿童网球技战术进行了分析，并对技战术的具体练习方法进行了讲解。本书的重点是儿童网球训练的标准课程部分，该部分根据儿童年龄和认知水平将儿童网球标准课程分为5～8岁年龄段、7～10岁年龄段和9～12岁年 ... |
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小学阅读策略的学与教
『简体书』 作者：周步新 主编 出版：宁波出版社 日期：2021-11-01 阅读策略的学习是小学语文学科的难点、重点。本书以特级教师周步新为课题专家，带领一线小学语文教师扎根课堂进行研究，在梳理统编小学语文教科书的基础上，总结阐释了十二条适合小学生的阅读策略，并对各策略的教学总目标及学段教学目标进行了研究。重要的是，本书还结合每条阅读策略整理了教材中的教学内容，设计了具体的 ... |
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高中历史怎样教（下）
『简体书』 作者：罗明，周靖 编 出版：上海人民出版社 日期：2022-07-01 本书以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，设计定位为启发高中历史教师教学思路的一本历史读物。本书由长期执教一线的资深历史教师执笔编写，紧扣高中历史世界史知识学习内容，条理清晰，内容丰富，注重知识严谨性和历史专业性，对历史教学理念、知识内容程度的把握进行了一定解读和阐释，给出 ... |
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为求通而学 为思维而教
『简体书』 作者：李峻 出版：复旦大学出版社 日期：2022-08-01 中学基础教育如何基于新课程新教材，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革？中学教师如何在教学实践中深化课堂教学改革，关注育人方式变革？这是每一个基础教育工作者需要思考、探索、实践和反思的，既是时代使命也是时代责任。本书基于中学历史教学和科研，从学科视角展示近几年中学基础教育发展、变革的背景、思路和实 ... |
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教馀钓闲
『简体书』 作者：潘佐连 出版：西南财经大学出版社 日期：2018-11-01 作者从事中学语文教学30多年，爱好文学并尝试写作，初衷是给学生以表率，于是写了些新旧体诗词、散文随笔，因为这些体裁是中学生*实用的，所以收录诗60多首，文120多篇。就内容而言，都是课堂能够讲授的情感、思想及人生道义。萌生发表，冀能给人闲暇一读，知我一片赤诚。 ... |
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我的地理教学行与思
『简体书』 作者：将少卿 出版：上海社会科学院出版社 日期：2022-05-01 本书为作者近几年对地理课堂教学实践和地理教育科学研究成果的总结，围绕“如何上好公开课”“校本教材的编写”“论文写作”以及“申报课题研究”等几个方面，概括自己的教学实践经验，指导新教师如何展开教育研究。作者以亲身经历娓娓道来，论著详实，是老师们非常值得一读的书籍。 ... |
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正道力行教语文
『简体书』 作者：占澜 出版：北京日报出版社（原同心出版社） 日期：2020-06-01 向青草更青处漫溯 不经意间，我已经在语文园地里耕耘了二十四载了。看着这整理的文字，回首二十四年走过的路，脑海里竟不自觉地跳出徐志摩先生的《再别康桥》。这二十四年，我难道不就是撑着一支正道力行的长篙，在语文的康河里寻梦吗？ 语文就是生活。我兴趣爱好不广，也不善结交，这二十四年的语文教学经历，更加几 ... |
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