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华中师范大学教育学院发展史
『简体书』 作者: 出版:华中师范大学出版社 日期: ... |
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东方语言学(第二十五辑)
『简体书』 作者:《东方语言学》编委会,上海师范大学语言研究所 出版:上海教育出版社 日期:2023-12-01 《东方语言学》是上海师范大学主办的语言学学术集刊,在语言学界有较大的影响。《东方语言学》主要以东亚语言为研究对象,其宗旨是用语言学的普遍原理来研究语言,并通过由研究这些语言中的特有现象所得到的规律丰富语言学的普遍原理。《东方语言学》所收论文包括西方语言学理论介绍和评述、语言学家学术历程介绍、重要语言 ... |
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中国诗学研究(第二十五辑)
『简体书』 作者:安徽师范大学中国诗学研究中心 出版:凤凰出版社 日期:2024-06-01 本辑收录论文二十篇,分为“新诗专题”“诗学话语”“金元诗学”“清代诗学”“诗学文献”六个板块。收录包括杨四平《新诗外在形式的可视化叙事及其本体建设》、荣光启《文 法与诗法之间:早期新诗对“具体性”的寻求》、罗小凤《“汉语语言特性”的再发现——论新世纪以来郑敏对新诗语言的思考与局限》等,所涉论题多样, ... |
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中国赋学(第四辑)
『简体书』 作者:安徽师范大学中国诗学研究中心 出版:凤凰出版社 日期:2024-06-01 本书分为“理论研究”“文献研究”“海外赋学”“研究综述”“新书推介”五个板块,全方面介绍与阐释了赋学的发展及演变历史。收录包括许洁《晋赋的写实走向及其思考》、易 闻晓《经学与汉代经生及赋家群体》、张思桥《试论赋中“繁类成艳”的修辞体认与破体互文》等,所涉论题多样,有关于赋学理论研究、赋家著述及个案研 ... |
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中国古代文明探研——沈长云先生八十寿辰纪念文集(全二册)
『简体书』 作者:河北师范大学历史文化学院主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书为沈长云先生八十华诞纪念文集。本文集收录来自中国社会科学院,北京师范大学、南开大学等沈长云的弟子和学界友人撰写的中国古代史与古代文明史方面的研究性论文,内容皆研究内容以先秦史为主,包括文明与国家起源,甲骨文、金文的研究,夏商周文明等内容。涉及先秦历史与考古、中国史的诸问题等多个方面,堪称一部极具 ... |
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有机化学(第二版)(下册)
『简体书』 作者:尹冬冬 主编 北京师范大学 华中师范大学 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本书是面向21世纪课程教材和普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本书是在第一版的基础上,做了必要的增删、调整,为个别章次增加了思考题或习题、习题参考答案,尽集体创意之所能,修订而成的。本书共24章,由四篇——基础篇、机理篇、合成篇和专论篇构成,分上、下两册出版。书后配有有机物分子立体形象及重要有 ... |
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有机化学(第二版)(上册)
『简体书』 作者:尹冬冬 主编 北京师范大学 华中师范大学 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本书是面向21世纪课程教材和普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本书是在第一版的基础上,做了必要的增删、调整,为个别章次增加了思考题或习题、习题参考答案,尽集体创意之所能,修订而成的。本书共24章,由四篇——基础篇、机理篇、合成篇和专论篇构成,分上、下两册出版。书后配有有机物分子立体形象及重要有 ... |
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中国诗学研究(第二十六辑)
『简体书』 作者:安徽师范大学中国诗学研究中心 出版:凤凰出版社 日期:2024-12-01 本书收录论文二十三篇,分为“诗学新视界”“杜诗研究”“诗学接受”“诗学话语”“词学研究”“诗学文献”。收录包括印志远《素材库理论研究的有限性及相关思 考》、何江波《杜诗底本与传播途径》、杨万里《论吴澄的以学济诗之道》等。所涉论题多样,有关于诗学词学理论研究、诗学词学观 ... |
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中国与印度尼西亚人文交流发展报告(2024)
『简体书』 作者:华中师范大学中印尼人 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-04-01 2015年,中国与印度尼西亚建立了两国间副总理级人文交流机制,这一机制同两国的政治安全对话、经贸合作对话共同构成了统筹和推动中印尼关系发展的重要支柱 ... |
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中国诗学研究(第二十二辑)
『简体书』 作者:安徽师范大学中国诗学研究中心 出版:凤凰出版社 日期:2022-12-01 本辑收录论文十九篇,分为“诗学话语”“词学研究”“诗学文献”“学苑新声“新书推介”五个板块。收录包括《论海峡两岸“龙学”的整体互补性特点》《宋词词体之叙事艺术研究》《〈李梦阳集校笺〉初读——有关人物史实讹误商兑补苴》等,所涉论题多样,有关于诗学词学理论研究、诗学词学观念演变、诗学版本考证、作家著述及 ... |
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中国赋学(第五辑)
『简体书』 作者:安徽师范大学中国诗学研究中心 出版:凤凰出版社 日期:2024-12-01 本书收录论文十六篇,分为“赋学专论”“赋史研究”“文本研究”“文献研究”“海外赋学”五个板块,对于赋学的发展及演变历史作了全方面的介绍与阐释。收录包括刘祥的 《“发明旨意”与“以文传人”:论史传文学中汉赋纪事的撰述策略》、房召义的《农耕文明的典丽化书写:农赋用典的文化意蕴》、权赫子的《元代科举程墨 ... |
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基于核心素养的基础教育实践探索 跨学科素养融合 培养路径
『简体书』 作者:四川师范大学师范教育管理办公室 出版:四川大学出版社 日期:2025-05-01 在以核心素养培育为目标的基础教育改革兴起之一背景下,一线中小学教师在自身岗位上亲身经历、感受着教育的发展,并通过自身的思考与努力打造符合教育发展方向的优质教学。本书将一线中小学教师们于核心素养培育目标下的基础教育探索与总结成果汇聚在一起,用大量的研究成果和案例体现出各学科核心素养培育的实现路径,涵盖 ... |
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中国诗学研究(第二十七辑)
『简体书』 作者:安徽师范大学中国诗学研究中心 出版:凤凰出版社 日期:2025-06-01 本书分为“诗学话语”“宋代诗学”“清代诗学”“词学研究”“诗学文献”和“新诗研究”六大部分。收录包括廖群《郑玄“子夏序说”钩沉及平议》、商宇琦《幕府文人刘 克庄的自我认知及其文学呈现》、刘和文《梅清辑选诗歌总集丛考》等。所涉主题多样,有关于诗学词学理论研究、诗学词学观念演变、诗学文献研究、作家 ... |
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中国工程科学2035发展战略
『简体书』 作者:“中国学科及前沿领域发展战略研究[2021—2035]”项目 出版:科学出版社 日期:2023-07-01 我国改革开放四十余年,经济取得了令世人瞩目的巨大成就,工程科学技术因其能够直接转化为生产力而对我国国民经济的发展做出了突出的贡献。《中国工程科学2035发展战略》面向2035年探讨了国际工程科学前沿的发展趋势和中国从工程科技大国走向工程科技强国的可持续发展策略,深入阐述了工程学科中建筑与土木工程、环 ... |
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新东方 家有小学生:习惯养成攻略
『简体书』 作者:北京素养智学学科中心 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2025-04-01 《家有小学生:习惯养成攻略》是一本专为家有小学生家长量身打造的实用指南,通过生动幽默的案例和科学拆解,帮助家长轻松应对孩子习惯养成的各种挑战。从行为、学习、生活三大维度,提供“黄金公式” “实用工具”,让家长快速定位问题,告别说教,用游戏化策略和亲子互动,让孩子从“被催”到“主动”。书中融入儿童心理 ... |
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学科德育指导手册(中学)
『简体书』 作者:罗滨、申军红、林秀艳 出版:清华大学出版社 日期:2024-01-01 《学科德育指导手册(中学)》涵盖通识理论、学科指导和典型课例,内容分为两大部分,即通识部分和学科部分。通识部分着重阐明学科德育的缘起与政策依据,学科德育的基本理念、方法、策略,以及学科德育的专业保障。学科部分提供中小学代表性学科的德育范畴、实施建议和典型课例。每个学科均包含明确的“5 X”学科德育范 ... |
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学科德育指导手册(小学)
『简体书』 作者:罗滨、申军红、林秀艳 出版:清华大学出版社 日期:2024-01-01 《学科德育指导手册(小学)》涵盖通识理论、学科指导和典型课例,内容分为两大部分,即通识部分和学科部分。通识部分着重阐明学科德育的缘起与政策依据,学科德育的基本理念、方法、策略,以及学科德育的专业保障。学科部分提供中小学代表性学科的德育范畴、实施建议和典型课例。每个学科均包含明确的“5 X”学科德育范 ... |
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科学神探很忙 物理化学生物推理漫画科普 学科启蒙全3册
『简体书』 作者:项华,李帅,刘全儒 主编 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2024-08-01 《科学神探很忙》是一套为5~10岁孩子打造的学科启蒙趣味科普推理漫画。 套装立足于孩子们的实际课程,紧密联系中小学课程标准,选取物理、化学、生物三大热门学科为分册主题,将侦探推理故事与学科知识相结合,把晦涩难懂的专业知识融合在故事中,用通俗易懂的语言传递给孩子们,为孩子之后的理科学习打下坚实基础。 ... |
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地下水利用 (第4版)(高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程)
『简体书』 作者:虎胆·吐马尔白 出版:水利水电出版社 日期:2008-08-01 《地下水利用(第4版)高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程》为高等学校水利学科专业规范核心课程教材。 《地下水利用(第4版)高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程》除绪论外,共分8章。内容依次为地下水的赋存与运动规律,供水管井的出水量计算,含水层水文地质参数及水文参 ... |
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高中历史学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为 《高中历史学科全息育人》,主要叙述了高中历史学科全息育人的相关理论与实践,共分六章。章是高中历史学科全息育人概述,主要叙述了高中历史学科全息育人的概念、内涵、提出背景、育人价值。第二章是高中历史学科全息育人点导引,主要叙述了高中历史学科全息育人导引的编制依据、 ... |
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