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雁秋 著
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5G移动通信网络规划与设计
『简体书』 作者:张传福,赵燕,于新雁,林善亮,孙辉 出版:人民邮电出版社 日期:2020-08-01 本书回顾了移动通信技术的发展历史以及5G商用所面临的挑战,概述了5G的网络结构及关键技术,介绍了5G无线网络、5G超密集组网、5G毫米波网络、5G室内分布系统、5G核心网以及5G传送网的规划与设计。 本书适合从事5G技术研究的人员阅读,也适合从事5G移动通信网络规划与设计、维护工作的工程技术人员、应用技术开发人员和管理 ... |
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桂林雁山园——岭南历史文化名园
『简体书』 作者:张瑜 主编 出版:广西师范大学出版社 日期:2017-03-01 本书为桂林历史文化读本,是对岭南历史文化名园桂林雁山园研究的成果展示。在挖掘史料和实地考察的基础上,对雁山园作了全面的介绍和深入的探讨。详细地介绍了雁山园的自然环境、主要景观、历史变迁、造园艺术等,并进一步挖掘了桂林雁山园的历史文化和人文特色。 ... |
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安徽宣城(雁翅)方言
『简体书』 作者:沈明 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2016-08-01 安徽宣城(雁翅)在安徽南部,说的是吴语。皖南及相邻的江苏西南端一带的方言。在《中国语言地图集》中属于吴语宣州片或太湖片。地域上东与江浙吴语相邻.西和北与江淮官话相连,南与徽语毗邻.与这些方言之间关系密切又相互影响,表现出比较复杂的面貌。 沈明所*的《安徽宣城方言》简要介绍了安徽宣城(雁翅)的地理位置、历史沿革、方言归 ... |
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全球化与新农村——广东雁田村个案研究
『简体书』 作者:胡必亮 武 岩 范 莎 出版:重庆出版社 日期:2016-12-01 本书紧密结合全球化基本理论以及全球产业向中国转移的实际,对广东省东莞市最早出现的亿元村雁田村自改革开放以来发生的巨大变化进行了深入探究,通过仔细剖析雁田村由封闭的农业经济向外向型的制造业、服务业等多产业经济转型发展的历程,揭示了全球化与农村转型发展的关系或联系,以及全球化对我国农村发展已经带来的影响和可能带来的进一步影 ... |
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精准解析褚遂良《雁塔圣教序》
『简体书』 作者:张鹏涛 毕云扬 出版:湖北教育出版社 日期:2018-07-01 《书法技法教程》系列的10本碑帖为教育部《中小学书法教育指导纲要》推荐临摹的经典碑帖。历代书法教育的经验,临摹经典碑帖是毛笔学习的重要内容和基本途径。每本书设有基本笔法精讲、基本笔画讲解、结构布局十二法和集字创作等版块,用高清图片对笔法、笔画、结构布局进行分块讲解,全书图文并茂,好玩好学。《书法技法教程》系列的10本碑 ... |
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小巴掌童话快乐识字书 雁爸爸和更美更亮的湖(彩绘注音版)
『简体书』 作者:张秋生 出版:中国和平出版社 日期:2020-12-01 “小巴掌童话快乐识字书”收录了课本里的大作家张秋生的200余篇经典童话作品,篇幅短小精悍,充满童真童趣,符合小学低年级学生的阅读水平。囊括作品风格多样,或温馨,或充满畅想,或蕴含哲理,或幽默风趣,将自然之美,生活之趣,礼仪之道娓娓道来,轻松自然又回味无穷。 每篇童话配合小学语文识字表,提炼生字,帮助孩子巩固记忆,了 ... |
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传世碑帖大字临摹卡 唐 褚遂良 雁塔圣教序
『简体书』 作者:安徽美术出版社 出版:安徽美术出版社 日期:2022-07-01 《褚遂良雁塔圣教序》亦称《慈恩寺圣教序》,是唐代著名书法家褚遂良之作,此碑清刚娟秀,运笔方圆兼施,逆起逆止;横画竖入,竖画横起,首尾之间皆有起伏顿挫,提按使转以及回锋出锋也都有一定的规矩。本帖法度谨严,不失灵动,为唐各碑之冠,是习楷书者必备的范本。 ... |
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书家必携口袋书系 褚遂良《雁塔圣教序》唯美范字
『简体书』 作者:河南美术出版社 出版:河南美术出版社 日期:2022-02-01 ... |
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历代经典碑帖集珍:雁塔圣教序(附免费视频课及字卡)
『简体书』 作者:白锐 出版:北京体育大学出版社 日期:2022-09-01 随着国家教育逐步推进“书法进课堂”的素质教育,中小学书法教育本着打好技能基础、坚持循序渐进原则。这套书以历代经典碑帖为核心,分为原碑帖拓片或墨迹再现出版。本套丛书就依托了“书法进课堂”素质教育需求,精选历代碑帖精粹,主要针对学生群体规划出版形态:优选上品拓本;采用环保、保护视力的纸张;封面设计简洁大方;由中国书法家协会 ... |
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杨炼创作总集1978—2015(卷七:雁对我说——思想、文论选)
『简体书』 作者:杨炼 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-11-01 本卷是杨炼的文论集,收有他历年来的文论精粹。他以其渊博的知识底蕴,融合西方现代的理性思辨和古老中国的丰厚传统,在文论中间,承继源于屈原以降的文学和思想遗产,专注于开创中文古典传统和当代写作间的创造性联系。 ... |
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小米的十二个月大冒险:救鹅记
『简体书』 作者:旭爽,文 素一,秋秋,图 出版:朝华出版社 日期:2022-10-01 《救鹅记》系《小米的十二个月大冒险》系列第四册:清明时节,小米、丁丁和金蟾一起去春游踏青,金蟾听到远处的鹅叫声,以为是自己暗恋的鹅仙子,拔腿就追。小米和丁丁到处找金蟾,不小心钻进了一只大螺壳里,进入了一个奇异的世界。他们在螺壳世界里不断历险,千辛万苦才救出了鹅仙子。可金蟾还是很伤心,这到底是怎么回事呢? ... |
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小米的十二个月大冒险:寻龙记
『简体书』 作者:晓磊,文 素一,秋秋,图 出版:朝华出版社 日期:2022-10-01 《寻龙记》系《小米的十二个月大冒险》系列第三册:惊蛰过了,春雨却还没下,因为龙王爷睡过了头。没有雨水的滋润,就不会有好年成了!这天,奶奶带着小米去山上挖野菜,贪玩儿的小米碰巧挖出了冬眠未醒的金蟾。金蟾神通广大,它带着小米来到一个幽深曲折的溶洞寻找龙王,想快点儿把它叫醒,没想到却遭到蝙蝠大军的袭击……小米和金蟾到底能不能 ... |
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熔盐堆(先进核能技术出版工程)
『简体书』 作者:秋穗正,张大林,王成龙 等 著 出版:西安交通大学出版社 日期:2020-03-01 《熔盐堆先进核能技术出版工程》共分11章。作者的分工如下:秋穗正教授撰写第1~2章,张大林副教授撰写第3~5章,田文喜教授撰写第6~8章,王成龙副教授撰写第9~10章,苏光辉教授撰写第11章。全书由秋穗正教授策划和统稿。 《熔盐堆先进核能技术出版工程》第1章介绍了熔盐堆的研究背景、发展历史、技术特点以及典型的设计方案 ... |
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建筑类专业认识实习报告(安装工程分册)(建筑与装饰工程分册)共两册
『简体书』 作者:霍海娥,覃文秋,梁艳仙,李会敏 出版:科学出版社 日期:2017-03-01 由霍海娥、覃文秋、梁艳仙、李会敏编著的《建 筑类专业认识实习报告共2册土建大类专业群核心课 程建设系列教材十三五高等职业教育规划教材》共 两册,即房屋建筑与装饰工程分册和安装工程 分册。 该分册内容包括教学环节设计表、建筑给排水系 统观摩及概况表、通风空调系统观摩及概况表、电气 工程系统观摩及概况表、消防系统观摩及概 ... |
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藏魂:历史文物人形图鉴
『简体书』 作者:两点十分动漫著,林茶以,秋也子绘 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2018-10-01 本书为两点十分动漫公司旗下插画师林茶以、秋也子、浅海哥斯拉、林齐、恺-03 和Waiting六位插画师合力创作的文物拟人画集,插画师以50余件国内外著名文物为原型包括大型文博探索节目《国家宝藏》中亮相的镇馆之宝,通过文物拟人的方式,赋予每件文物以不同的个性和各具风情的人物外形,倾情创作50余张绝美文物拟人插画;画集同时 ... |
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故都的秋(作家经典文库)郁达夫散文创作各时期精华作品全收录,精编精校增加多条注释无障碍阅读。
『简体书』 作者:郁达夫 出版:作家出版社 日期:2023-03-01 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 《故都的秋》为郁达夫的散文精选集。本书精选郁达夫散文名篇三十余篇,多为其耳熟能详的代表作,如《故都的秋》《怀鲁迅》《江南 ... |
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时间停止的那一天(全球首席热销书《一个人的朝圣》作者口碑新作!)
『简体书』 作者:[英]蕾秋·乔伊斯 出版:北京联合出版有限公司 日期:2017-09-01 这里有两个故事。 1972年,男孩拜伦。十一岁,读温斯顿私立男校,他的未来已经规划好,用正确的口音说话,学到正确的知识,与上等人打交道。之后,进入牛津或剑桥;又美又寂寞的母亲黛安娜,做着普通家庭主妇该做的事情,却有着不一样的自我。拜伦那么爱自己的母亲,她是他*想守护的美好。一次对时间的误解,让生命的轨迹发生了转移。 ... |
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中国电影史学述要(1978—2019)
『简体书』 作者:檀秋文 著 出版:人民出版社 日期:2020-09-01 ... |
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闽东四县市方言调查研究
『简体书』 作者:[日]秋谷裕幸 著 出版:上海教育出版社 日期:2020-09-01 闽语闽东区方言主要分布在福建省东北部及其毗邻浙江省的少数县。本书分成描写部分和专题研究部分。描写部分的目的是积累4个闽东区方言即寿宁、福安、屏南和福清方言的系统性语料,提供各点的同音字汇、字音对照(1000个)、词汇对照(600条)以及例句对照(100个)。在描写部分的基础上,本书第3章进行4个专题研究。其中有3个题目 ... |
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大学生心理素质拓展
『简体书』 作者:付国秋 著 出版:重庆大学出版社 日期:2020-10-01 本书是在关于《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》文件精神的指导下,结合心理素质拓展教学实践编写而成。本书主要围绕自我成长、人际沟通、合作信任、开拓挑战、探索创新、组织管理六个模块设计拓展项目,模块主题鲜明,内容相互独立,项目可操作性强,突出实践体验,尊重学生创造性与个性,引导多元开放评价。 本书可供高校学生 ... |
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