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新高考日语 教程2 一课一练
『简体书』 作者:艾菁 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-07-01 《新高考日语教程2一课一练》是《新高考日语教程2》的配套练习用书,根据教材的学习进度编写配套练习题。每课包括听力练习、语法练习、阅读练习和作文,题型多样,难度设置合理,和课文的配套性较强。除了每课的练习题,本书还编写了每单元的测试题、期中测试题和期末测试题,可以帮助学生更好地掌握所学内容。本书适合学 ... |
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新高考日语 教程3 一课一练
『简体书』 作者:劳轶琛 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-08-01 新高考日语教程3一课一练》是《新高考日语教程3》的配套练习用书,根据教材的学习进度编写配套练习题。每课包括听力练习、语法练习、阅读练习和作文,题型多样,难度设置合理,和课文的配套性较强。除了每课的练习题,本书还编写了每单元的测试题、期中测试题和期末测试题,可以帮助学生更好地掌握所学内容。本书适合学习 ... |
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日语时体的偏误研究
『简体书』 作者:魏尧、姜思雨 出版:浙江工商大学出版社 日期:2025-04-01 本书为日语专业考研系列丛书之一,以简明易懂的语言与丰富详实的例句,讲解学习古典日语所必须要掌握的入门级知识。目标读者是日语专业考研、日语专业八级考试备考考生,以及广大需要或希望学习古典日语的初级中级乃至高级日语学习者。全书共分8章,讲解古典日语的定义、词语的变化规则、特殊句式、敬语体系等。 ... |
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高考日语听力 随心听
『简体书』 作者:黄均钧等 编 出版:大连理工大学出版社 日期:2025-06-01 本书适用于高中日语学习者在高考之前的学习检测,也可以用于高中日语教学者的教学辅助。在编写过程中,注重了高中日语学习者的日语综合能力的提高及实用性原则。力图通过本书的学习,可以使学习者熟练掌握高考日语所必须的高频知识点、学练结合,帮助学生提升在高考日语中的分数。本系列图书以高考日语高频考点为编写依据, ... |
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高考日语词汇 随心记
『简体书』 作者:刘伟,欧晓鸯,吴翠权 编 出版:大连理工大学出版社 日期:2025-06-01 本书适用于高中日语学习者在高考之前的学习检测,也可以用于高中日语教学者的教学辅助。在编写过程中,注重了高中日语学习者的日语综合能力的提高及实用性原则。力图通过本书的学习,可以使学习者熟练掌握高考日语所必须的高频知识点,帮助学生提升在高考日语中的分数。本系列图书以高考日语高频考点及单词为编写依据,涵盖 ... |
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中国新媒体研究报告2022
『简体书』 作者:中国记协新媒体专业委员会 编 出版:人民日报出版社 日期:2023-04-01 《中国新媒体研究报告2022》是中国记协及其新媒体专业委员会全面落实中央关于加快推进媒体深度融合发展决策部署,加强新媒体服务引导、促进和推动新媒体新闻信息传播事业健康发展的重点行业智库报告。 全书分为总报告、重点聚焦、行业报告、专研报告和融合精品分析五个部分,结合丰富多元的实证数据与典型案例, ... |
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高校日语教学与思维创新
『简体书』 作者:华依莎 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以高校日语教学为基底,以创新思维为导向,对高校日语教学相关内容及思维创新应用展开论述。介绍了日语教学要素分析、高校日语教学现状、创新思维概述以及高校日语教学理论,引导读者对此有基本的了解;介绍了高校日语教学内容和多种教学评价方式,对此展开详细的说明。介绍了思维创新的应用思路,创新教育、“图书理论 ... |
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日语名词的偏误研究(下)
『简体书』 作者:于康 等 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-10-01 本书为“日语偏误与日语教学丛书”中的一本,主要以日语词类——名词为具体研究对象,将镜像关系的和放在一起讨论,有助于大三以上的日语专业的本科生、硕博研究生、年轻教师、自学日语的学习者,以及对日语研究有兴趣的其他语种的教师、研究人员进一步进行二语习得。本书借助“YUKANG日本语语料库”等语料库中的例句 ... |
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日语教学新型教学法的应用研究
『简体书』 作者:李银 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-11-01 本书从我国关于日语教学的现有方法出发,围绕现阶段日语教学的方法,分析现有方法的不足以及优势,并对现有问题做出分析解决,提出相对应的建议,对今后我国学生日语教学可以起到促进作用。书稿从七章内容做了展开:新世纪我国日语教育的发展;任务教学法在日语教学中的应用研究;Seminar教学法在日语教学中的应用分 ... |
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中国新媒体年鉴2021
『简体书』 作者:中国记协新媒体专业委员会 出版:学习出版社 日期:2023-05-01 《中国新媒体年鉴2021》由九大内容板块组成,分别是:一、中国记协新媒体专业委员会主要活动;二、中国记协新媒体专业委员会年度精品推优;三、中国新闻奖媒体融合奖项作品解析;四、媒体追踪;五、区域进展;六、人才教育;七、发展综述;八、年度盘点;九、附录。 ... |
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2023中国新媒体大会
『简体书』 作者:中国记协新媒体专业委员会 出版:学习出版社 日期:2024-03-01 《2023中国新媒体大会》收录了2023中国新媒体大会的全部文字资料和部分获奖作品,2023年是习近平总书记作出“加快传统媒体和新兴媒体融合发展”重要指示10周年,全书以“融合10年 笃行致远”为主题,围绕媒体融合守正创新,共话十年、共享经验、共商融合,充分展现10年来媒体深度融合发展成果,内容包括 ... |
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中学生日语.综合练习(赠音频)
『简体书』 作者:谭晶华 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-08-01 《中学生日语·实践与活动》是教材《中学生日语》和《中学生日语·进阶篇》的配套练习册。这本练习册旨在巩固和强化学生在日语学习中所掌握的知识,并提供更多的实践和运用机会,以加深学生对日语语言的理解,提高应用能力。 这本练习册包含了与教材内容配套的各种练习题目,包括听力、口语、阅读和写作练习,涵盖各个语言 ... |
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新时代日语泛读(基础篇)
『简体书』 作者:杨永娟 出版:同济大学出版社 日期:2024-10-01 本书是面向日语专业低年级学生、学习大学日语课程的学生,以及日语初学者的日语泛读教材。教材编写宗旨是丰富学生的词汇量,帮助其提高阅读理解能力,以及学习用日语表达中国文化。 本书共18课,每课文章以知识性、趣味性为主,课文内容浅显易懂,能使学生在愉快的学习气氛中提高阅读理解能力。每篇课文后附有单词表和 ... |
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全能日语听说读写教程初级上
『简体书』 作者:梁爽 编 出版:商务印书馆 日期:2025-08-01 本教材供大学选修第二外语(日语)的零基础学习者及一般日语初学者使用,旨在完成教学大纲培养目标的前提下,有效应对日语能力水平测验,同时提高学生运用日语进行口头表达与交际的能力。初级上册由12课组成。每课4-6学时完成。内容涵盖日语发音入门以及基于初级语言的日常口语交际。具体框架为:学习目标、单词表、语 ... |
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新大学日语综合教程1
『简体书』 作者:曹红荃 出版:高等教育出版社 日期:2022-07-01 根据学习者的实际情况,大学日语教学目标分为基础、提高、发展三个等级。因此三册教材的难易程度分别定位如下。 基础:第一册:JLPT N4水平,大学日语四级考试 提高:第二册:JLPT N3水平,大学日语四级考试 发展:第三册:JLPT N2水平,大学日语六级考试 据了解,各高校的大学日语课时差别较大, ... |
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新大学日语综合教程2
『简体书』 作者:张文丽 出版:高等教育出版社 日期:2023-03-01 根据学习者的实际情况,大学日语教学目标分为基础、提高、发展三个等级。因此三册教材的难易程度分别定位如下。 基础:第一册:JLPT N4水平,大学日语四级考试 提高:第二册:JLPT N3水平,大学日语四级考试 发展:第三册:JLPT N2水平,大学日语六级考试 据了解,各高校的大学日语课时差别较大, ... |
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新日本语能力测试N3核心词汇
『简体书』 作者:新东方日语研究中心 编著 出版:北京语言大学出版社 日期:2015-07-01 《新日本语能力测试N3核心词汇》以《日本语能力测试出题基准》(修订版)中的2、3级词汇为基础,结合对改革后的考试真题的分析,选取出现频率最高的2000个单词,详尽讲解,帮助考生快速掌握核心词汇。打破固有的按50音顺序编写词条的传统,将单词按照词性进行分类。释义或用法有关联的单词就近排列,便于考生加深 ... |
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新高考日语 作文对策与模拟
『简体书』 作者:许小明 主编 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-01-01 本书根据高考日语考试大纲要求及说明,以《普通高中日语课程标准》为依据,依照高考日语的出题模式编写题目,由多名一线教师参与编写,针对学生写作中遇到的问题提出了相应的解决方案,以帮助学生更好地把握用日语写作的要点和技巧。本书主要由以下五个部分构成:章写作基础篇,第二部分为文章体裁篇,第三章主题例句篇,第 ... |
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新哲人
『简体书』 作者:新哲人 编辑部 出版:中信出版社 日期:2021-01-01 《新哲人》系列是澳大利亚独立出版的一系列哲学通识书籍,每一期以哲学的角度探讨当下的人类社会,严肃又有趣。本期主题为平衡,探讨在如何把古今的哲学智慧运用在当下普遍失衡的生活中,恢复我们的生活秩序。试图去探讨,古今哲学家如何在混乱中创造秩序;在不和谐中寻找和谐。 平衡是现代人的重要生活议题,很多人也许都 ... |
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商务日语人才培养与教学改革研究
『简体书』 作者:李明姬 出版:新华出版社 日期:2024-08-01 本书从商务日语人才培养现状分析、培养模式创新与实践、课程设计与教学方法,以及企业需求与商务日语人才培养的对接、跨学科整合、教育资源与开发、教育评估与质量保障等方面展开论述,以期为商务日语教育提供新的思路和方法。 ... |
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