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大学化学实验9蒲雪梅)(第三版)
『简体书』 作者:蒲雪梅、李桂英 主编 曾红梅、杨千帆 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-08-01 《大学化学实验》(第三版)共分4章,包括化学实验基础知识、化学实验基础理论与基本技术、基础实验、综合与设计实验。实验项目共60个,主要为无机化学实验和化学分析实验,按照基础性-综合性-设计性三个层次安排。本书在编写时注意体现“绿色化”和“节约减量”,在保证实验效果的基础上,对一些无机制备和性质实验减 ... |
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大学国际化的历程
『简体书』 作者:程星 出版:商务印书馆 日期:2023-07-01 本书覆盖了中国高校目前最关心和长期关注的话题:高校国际化、以学生为中心、学生事务管理、大学战略规划、绩效管理、校长选拔、大学质量。 作为从中国出去、对中国大学非常熟悉,在美国和香港有着丰富的主管大学国际化事务经验且有深刻思考的专家,作者讨论的话题往往都是国内关心的,而他的经验之谈往往有很好的借鉴意义 ... |
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中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育化学学科教学)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书为义务教育化学学科教学教师培训指导标准。本指导标准基于初中化学教育教学工作任务及实践需要,明确学科整体理解、科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等六项培训目标主题,开发初中化学教师教学能力自我诊断量表,分层分类设计培训课程,提升教师培训的针对性和实效性。《指导 ... |
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大学英语教学面面观
『简体书』 作者:何啟滨 出版:光明日报出版社 日期:2022-07-01 作为一线英语教师,既要教书育人,又要善于做好教学研究,掌握语言教学的理论知识、并将理论应用于课堂教学,做到教学促进科学研究,科学研究反哺课堂教学。本书收录了作者自从事大学英语教学以来撰写的有关大学英语教学、大学英语实践教学的论文成果。研究领域涵盖第二语言习得理论、社会语言学、语用学、专门用途英语、基 ... |
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大学的挑战:变革中的时代与大学
『简体书』 作者:[英]埃德·伯恩[Ed Byrne],查尔斯·克拉克[Cha 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 我们比以往任何时候都更需要我们的大学成为促进变革与社会正义的引擎 大学可以发挥更为重要的作用,使这个复杂多变的世界变得更加美好。从应对气候变化到利用人工智能技 ... |
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深度主动学习 基于大学课堂的教学研究与实践
『简体书』 作者:松下佳代 京都大学高等教育研究开发推进中心 出版:人民邮电出版社 日期:2021-06-01 1.本书致力于解决大学教育中从“教向学转变”的关键问题,帮助教师探索如何让学生能够深度主动学习的方法。 2.本书详细讨论了能生成主动学习的课程设置、课程教学和学 ... |
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中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育数学学科教学)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书为义务教育数学学科教学教师培训指导标准。本书基于义务教育数学教育教学工作任务及实践需要,明确学科整体理解、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等培训目标主题,开发中小学数学教师教学能力自我诊断量表,分层分类设计培训专题课程,提升教师培训的针对性和实效性。本书是国家、省、地(市)、县(区) ... |
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大学计算机基础实践教程
『简体书』 作者:叶军 出版:电子工业出版社 日期:2024-07-01 本书按照白皮书中大学计算机基础教学大纲的基本要求,以及“必需、够用”并兼顾一定前瞻性的要求,突出培养学生计算机动手能力和应用能力的原则,每章配备了实验内容及一定数量的习题。全书共9章:第1章主要介绍计算机的基础知识,包括计算机的发展历程、特点、分类、应用、技术展望;第2章主要介绍计算机中信息的表示; ... |
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任务型口语与外语教学的反馈
『简体书』 作者:王博著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 高质量的教师反馈对提升中国大学生任务表现和口语能力发展具有积极作用。在口语展示任务中,教师反馈的具体内容、功能和策略是什么?学生对教师反馈的投人情况如何?影响教师反馈和学生投入的因素有哪些?本书从心理认知、社会文化和社会建构视角构建理论框架,追踪2名英语教师和6名学生在18周的口语展示任务,通过收集 ... |
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基于信息技术的高校外语教学研究
『简体书』 作者: 出版: 日期: ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·高中二年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·初中八年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学一年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学四年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·高中一年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·初中九年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学六年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·高中三年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·初中七年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学二年级
『简体书』 作者:主 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品 ... |
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