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学习漫画研究社·童书馆 著
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知心童书绘本：打不开的密码箱
『简体书』 作者：童书源编校组 编 出版：应急管理出版社 日期：2021-05-01 小熊要过生日了，送什么生日礼物呢？大伙儿全都悄悄准备起来。小刺猬送了一个皮球！小兔子送了一个杯子。丹尼送了一把小吉他。“我的礼物最神奇，让我来打开—”小花鸭可神气了，突然他一愣，“密码我丢了。只知道横竖加起来都是11，才能打开。”“让我来。”丹尼仔细看看十字锁，很快算出了密码。啊，小花鸭的礼物，竟然 ... |
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全链数字化转型研究：基于发展格局下的广东省制造业
『简体书』 作者：曹和平 童庆禧 出版：光明日报出版社 日期：2025-01-01 本书是多学科跨界合作的结果，该研究是在组合性专业调研、集体讨论、选定执笔人、广泛征求业内外研究的基础上完成的。全书共十二章，其研究对象是“大车间-流水线-模块化”经济向数字经济初期阶段-数字智能经济-转型升级的过程，紧贴我国前沿管份，国家中心城市及地方核心经济区的实际，对省域经济及地方国民经济体系成 ... |
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蜀學（第十七輯）
『简体书』 作者：西华大学，四川省人民政府文史研究馆，蜀学研究中心，主办 著 出版：西南交通大学出版社 日期：2020-06-01 ... |
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产品设计与油泥模型制作 张珊珊 倪昀 童春铭
『简体书』 作者：张珊珊 倪昀 童春铭 出版：机械工业出版社 日期：2025-08-01 本书为职业教育工业设计专业教学资源库配套教材，对接模型制作岗位，依据国家教学标准和人才培养方案，从专业设计公司引进真实项目案例、引入模型制作行业新标准，以产定教。全书以“项目串接”方式设计5个项目。项目1和2为初段项目，项目3和4为较为复杂的中段项目，项目5为高段项目。5个项目从简单形体到复杂产品， ... |
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给孩子读的法律启蒙漫画书+孩子一读就懂漫画民法典2册 小学生法律科普启蒙书籍校园安全意识校园安全意识法律的悖论 民法典儿
『简体书』 作者：漫趣酷喵 出版：明天出版社 日期：2024-11-01 ... |
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用户视角下图书馆创客空间服务优化研究
『简体书』 作者：涂瑞德，明均仁 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-03-01 （1）回顾创客空间的兴起背景及发展历程，并深入分析创客空间的价值及图书馆创客空间服务的意义，对国内外图书馆创客空间研究现状进行简要阐述，并根据相关研究与应用现状阐述指出研究问题。（2）图书馆创客空间相关概念梳理。主要明确图书馆创客空间的定义、特征及价值，从而了解其内涵、功能与意义，并进一步归纳图书馆 ... |
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理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（通识篇）
『简体书』 作者：李艳璐 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 《理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（通识篇）》包括四大块面内容：第一章为学生学习研究的通识介绍，主要分析了学生学习研究的概念内涵、价值意蕴、研究脉络和国际视角等；第二章为学生学习研究的内容建构，分别从素养培育导向、学习要素分解、学习过程视角三个维度来建构学生学习研究的内容框架；第三章为学生学 ... |
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初中物理项目化学习中创新素养培育研究
『简体书』 作者：周磊 出版：山东大学出版社 日期：2024-06-01 《初中物理项目化学习中创新素养培育研究》是理论与实践相结合的综合研究。本文主要分为四部分：初中物理项目化学习中创新素养培育的背景研究、初中物理项目化学习中创新素养培育的内容研究、初中物理项目化学习中创新素养培育的实践研究和初中物理项目化学习中创新素养培育研究的成果。 本文是在对创新素养培育的背景、 ... |
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理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（实践篇）
『简体书』 作者：王韵，张雅倩 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 教育的本质是理解与唤醒。当教师以研究者的视角重新审视课堂，学生的每一个困惑、每一次进步都将成为研究的起点。 第一章从“问题导向”切入，通过大量调研数据还原教师开展学生学习研究的真实图景，揭示教师在学生学习研究中的认知偏差、实践瓶颈与发展诉求，剖析背后的深层原因，并基于实践提出针对性策略，让研究回 ... |
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基于深度学习技术的中国学习者英语语法自动纠错研究
『简体书』 作者：杨林伟著 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-07-01 《基于深度学习技术的中国学习者英语语法自动纠错研究》一书有七章。第一章主要介绍本研究的主要背景、理论与实践意义、研究目的、主要研究问题以及研究步骤。第二章为文献综述部分，系统综述了英语学习者语法纠错研究现状并对相关问题进行了评析。第三章论述了构建中国英语学习者语法纠错模型所必需的平行语料库建设过程。 ... |
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服务全民终身学习的教育体制机制研究经典文献评述
『简体书』 作者：邓旭、马一先 出版：重庆大学出版社 日期：2025-05-01 本书从政策文本内容、政策研究文献和学理性研究三个方面，对当前我国“服务全民终身学习的教育体制机制”的研究进行评述。首先，本书收集和整理（截至2023年）已出台的有关“终身教育”“终身学习”“服务全民终身学习体制机制”的政策文本，按照综合类和专项类分别对政策文本内容规定进行梳理与分析，以呈现政策文本的 ... |
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高校英语课堂学习投入多维评价及动态监测机制研究
『简体书』 作者：任庆梅 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-08-01 《高校英语课堂学习投入多维评价及动态监测机制研究》构建了大学生英语课堂学习投入多维评价体系及动态监测机制的理论框架，通过大样本实证调研验证了大学生英语课堂学习投入多维评价量表的效度与信度，并且多次通过大样本开展实证调研，验证了动态监测机制理论框架的合理性，发现并且阐释了大学生英语课堂学习投入多维评价 ... |
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中学创客教育中序列化学习活动模型研究
『简体书』 作者：赵慧臣等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-08-01 本书立足于知行创融合的人才培养目标，主要探究以下问题有：中学创客教育中有哪些学习活动？如何构建中学创客教育中序列化学习活动模型？序列化学习活动模型能否在实践中满足师生的教学与学习需求？序列化学习活动模型的应用建议有哪些？本书在分析序列化学习活动内涵的基础上，（1）利用文献研究法，反思了中学创客教育研 ... |
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从概念转变到协同建构-（协作学习中的社会认知互动研究）
『简体书』 作者：王靖崔鑫著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-11-01 协作学中的互动是一种包含了群体对话、意义协商、认知冲突、知识创生等丰富内涵的过程，且具有社会与认知双重属性，对协作学习研究具有重要价值。本书围绕协作学习中的社会认知互动，融合个体概念转变、群体知识建构等学习机理，提出了协作学习的“双重认知加工”过程；探讨了利用学习分析技术细颗粒度解析这一过程的方法与 ... |
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核心素养学习·实践·研究集：以主题式教学为推动力
『简体书』 作者：胡莹 出版：北京出版社 日期：2024-11-01 本书是北京师范大学附属中学政治教研组团队基于长期的教学实践和对新课程改革学习研究的基础上，探索出的政治学科核心素养落地的策略--主题式教学模式。所谓主题式教学模式，主要指以某一学科核心概念、时政热点问题或者学生核心能力等为主题，基于学生先前认知和经验构建教学设计框架，并采取有效教育教学方式，帮助学生 ... |
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幼儿学习研究与支持
『简体书』 作者：霍力岩 孙蔷蔷 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》的指导思路和任务要求进行编写。幼儿园教师研究幼儿学习过程与特点并给予适宜支持的能力是其重要的专业能力之一，从入职时就能够掌握研究幼儿学习过程的方法对于新教师来说至关重要。本书强调在真实情景中锻炼幼儿园新教师研究幼儿和研究幼儿学习的能力，通过集中体验培训、 ... |
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爆笑西游记（套装全6册，像追动画片一样过瘾的300篇爆笑漫画，能让孩子不但读得完、 读得懂更重要的是能够记得住，轻松成为
『简体书』 作者：派糖童书编绘 出版：天津人民出版社 日期：2024-07-01 从“石头里蹦出个猴子”到“再见啦取经团”，完整故事一口气看完，不用凑不用等 套系设置为一套六本，选取《西游记》中较为经典的故事，将连贯的西游故事划分为六个阶段300篇漫画故事，内容风趣幽默，漫画连贯生动。让孩子一看就能对西游故事产生基础的概念感，拿起来便放不下，一口气读完西游故事。 ... |
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基于多智能体分层强化学习的指挥决策方法研究
『简体书』 作者：殷昌盛，杨若鹏，杨远涛 著， 出版：国防工业出版社 日期：2025-07-01 本书针对智能指挥决策里不完全信息、复杂高维空间等问题，从多智能体强化学习和分层决策角度，介绍基于多智能体分层强化学习的指挥决策方法，围绕不确定条件下分层序贯决策建模等 4 个关键问题，讲解相关方法技术 。 ... |
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漫画讲透论语.智慧篇（跟着两个机灵鬼，学明白孔子的处事智慧！看国学漫画，学圣贤智慧，解决生活疑问！）
『简体书』 作者：小读客阅读研究社 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2022-11-01 漫画讲透论语.智慧篇（跟着两个机灵鬼，学明白孔子的处事智慧！看国学漫画，学圣贤智慧，解决生活疑问！） 《论语》中的“智”是尤为重要的一部分，《论语》开篇第一句“学而时习之”，就说明《论语》是一部载满学习理念的宝典。《论语》中关于学习态度、教育理念的言论不但对古人影响深远，即使放在今天也非常适用。 ... |
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高阶英语学习词典连接性状语处理研究=On the Treatment of Linking Adverbials in
『简体书』 作者：戴玲真 出版：厦门大学出版社 日期：2024-12-01 本书旨在探讨面向中国学习者的高阶英语学习词典中如何处理连接性状语linking adverbial。本书围绕着以下问题展开：什么释义方法可以直接呈现连接性状语的意义，其效果如何？针对中国学习者，哪些词典信息类型是必要呈现的？以何种方式可以系统地呈现相关信息？本书采用基于语料库和中介语对比分析的方 ... |
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