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高洪伟 主编,晨曦幼儿早期教育发展中心 编
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高校教师人工智能素养红皮书(2024年版)
『简体书』 作者:浙江大学人工智能教育教学研究中心 出版:浙江大学出版社 日期:2025-07-01 本书对高校教师人工智能素养概念与内涵以及提升的目标、路径与保障等做了综述。高校教师人工智能素养是指在高校从事教学与科研工作的教师为了在智能时代胜任教书育人、科研创新、社会服务和文化传承等工作而应具有的与人工智能应用相关的专门素养,它包含赓续育人理念(何为师)、掌握智能知识(以何为师)、变革教研模式( ... |
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汉语儿童早期阅读与读写能力发展研究
『简体书』 作者:周兢,刘宝根 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-05-01 《汉语儿童早期阅读与读写能力发展研究》是周兢教授领导的中国研究团队,首次尝试采用眼动追踪技术,追踪、分析汉语学前儿童的图画书阅读过程的研究,从儿童在图画书阅读过程中的四个方面,揭示了汉语学前儿童从图像到文字的早期读写能力的发展过程,包括: (1)视觉关注水平的发展特点 (2)关键信息关注水平的发 ... |
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电磁兼容检测实验室认可基础与技术趋势 中国合格评定国家认可中心
『简体书』 作者:中国合格评定国家认可中心 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 ... |
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装配式建筑技术手册(钢结构分册)设计篇
『简体书』 作者:江苏省住房和城乡建设厅,江苏省住房和城乡建设厅科技发展中心 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-04-01 江苏省作为首批国家建筑产业现代化试点省份,装配式建筑的项目数量多、类型丰富,开展了大量的相关创新实践。为提升装配式建筑从业人员技术水平,保障装配式建筑高质量发展,江苏省住房和城乡建设厅、江苏住房和城乡建设厅科技发展中心组织编著了这本《装配式建筑技术手册(钢结构分册)》。本书在梳理、细化现行标准的基础 ... |
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2019中国生物技术人才报告
『简体书』 作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2020-07-01 2018年,中国生物技术发展中心首次组织编写了《2018中国生物技术人才报告》,对我国生物技术人才发展现状进行了梳理,较为全面地展示了我国生物技术人才的现状。为整体把握我国生物技术人才在全球人才竞争中的优势和短板位置,2019年中国生物技术发展中心牵头组织编写了《2019中国生物技术人才报告》。本书 ... |
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中国减贫的战略演进与内在逻辑
『简体书』 作者:中国国际发展知识中心 出版:中国发展出版社 日期:2022-12-01 《中国减贫的战略演进与内在逻辑》一书,是由中国国际发展知识中心团队在为期两年多的联合研究中独立完成的。中国国际发展知识中心高度重视案例研究,开展了大量实地访谈和档案整理工作,力图向国际社会展现深入翔实的中国减贫经验,这也是同各国一道研究和交流适合各自国情的发展理论和发展实践的基础。本书研究团队开展实 ... |
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3-6岁幼儿道德情绪实证研究与教育探索
『简体书』 作者:冯晓杭著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-11-01 本书采用访谈、问卷调查、情景实验等方法开展实证研究,将道德情绪作为儿童早期德育教育的出发点,以家庭教育、幼儿教师的视角进行道德教育探索,揭示了3-6岁幼儿对道德情绪的认知特点,家庭教育、父母教养方式以及教师行为对幼儿道德情绪的影响。提出幼儿道德情绪的教育策略,为从小培养幼儿形成良好的道德意识,建立道 ... |
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探秘疫苗——新叶的神奇之旅(全5册)
『简体书』 作者:中国生物技术发展中心 出版:科学普及出版社 日期:2021-03-01 《探秘疫苗》是《新叶的神奇之旅》系列丛书的第三本(5个分册),由中国生物技术发展中心编著,中国生物技术股份有限公司董事长杨晓明研究员担任科学顾问,主人公杨教授以杨晓明为原型。本书由18个疫苗小故事汇编成册,用通俗易懂的语言、生动有趣的画面深入浅出地阐述了深奥的人用疫苗知识。全书以流感疫苗、脊髓灰质炎 ... |
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走进中医世界——新叶的神奇之旅
『简体书』 作者:中国生物技术发展中心 出版:科学普及出版社 日期:2021-10-01 《走进中医世界》是《新叶的神奇之旅》系列丛书的第四本(5个分册),由中国生物技术发展中心编著,中国工程院院士张伯礼和屠哟哟担任科学顾问,主人公张爷爷和屠奶奶分别以张伯礼院士和屠呦呦教授为原型。本书由23个中医药小故事汇编成册,用通俗易懂的语言、生动有趣的情节、构图精美的画面深入浅出地阐述了深奥的中医 ... |
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千变万化的干细胞——新叶的神奇之旅
『简体书』 作者:中国生物技术发展中心 出版:科学普及出版社 日期:2022-10-01 《千变万化的干细胞》是《新叶的神奇之旅》系列丛书的第五本(5个分册),由中国生物技术发展中心编著,中国科学院院士季维智担任科学顾问,主人公季爷爷以季维智院士为原型。本书由25个干细胞小故事汇编成册,用通俗易懂的语言、生动有趣的情节、构图精美的画面深入浅出地阐述了干细胞相关的科学知识。全书系统地介绍了 ... |
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浙江教育考试招生70年
『简体书』 作者:浙江省教育考试院 出版:浙江大学出版社 日期:2023-10-01 《浙江教育考试招生史》是由浙江省教育考试院组织编写的一部专门史图书,全面记载中华人民共和国成立以后浙江省教育考试招生工作各方面情况及其发展历程。全书分为八篇,第一篇介绍新中国建立后高等教育与中等教育考试(1949—1976),第二篇介绍恢复高考和改革开放后的普通高校、中专考试招生(1977—2021 ... |
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百川归海:《世界遗产公约》的诞生和早期发展
『简体书』 作者:克里斯蒂娜·卡梅伦,梅希蒂尔德·罗斯勒 著,申玉彪 、魏侠 出版:南京大学出版社 日期:2022-11-01 1972年,《世界遗产公约》在联合国教科文组织大会第十七届会议上通过。本书论述了《世界遗产公约》的诞生和2000年以前的发展情况。作者作为世界遗产工作的主要参与者,将文献记录和对遗产工作先驱的访谈相结合,详述了《世界遗产公约》的国际合作机制、愿景、成就和经验,以及始终伴随的问题和未来可能面临的挑战。 ... |
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西关有戏
『简体书』 作者:广州文化艺术发展中心[广州粤艺传习所] 出版:广州出版社 日期:2022-12-01 书稿共分“西关?西关!”“大戏?大戏!”“粤剧,你为什么选择西关?”等十四章节,通过诙谐有趣的漫画、现代潮流的笔触相结合的形式,向读者普及了西关的粤剧发祥、发展、历史流变及相关会馆、粤剧名人等知识。书稿活泼生动,能激发读者的阅读兴趣,吸引更多的青少年读者关注粤剧艺术,“让城市留下记忆,让人们记住乡愁 ... |
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北京非物质文化遗产传承人口述史(全五册):古琴艺术、北京点翠、绒布唐工艺、北京仿古瓷、京式旗袍传统制作技艺
『简体书』 作者:北京非物质文化遗产传承发展中心组织编写 出版:团结出版社 日期:2023-11-01 本书是一部关于北京市非物质文化遗产的口述历史读物。北京市非物质文化遗产的历史、传承、发展情况越来越受关注。本书是在调查采访北京非遗代表性传承人的基础上,编辑整理而成,主要涉及古琴艺术,代表人物杨青;北京点翠代表人物肖广春;京式旗袍传统制作技艺,代表人物李侃;北京仿古瓷,代表人物白莉;绒布唐工艺,代表 ... |
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锻造区域高质量教育的领航力量
『简体书』 作者:北京师范大学教育培训中心 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书是成都多位知名中小学校长关于教育的感悟和对谈。从教育心语、教育常识、教育随想、教育直言、教育视界等多个方面,展示了多为校长数年来对教育的践行与思考。每一篇文章,作者都结合了当下真实的案例作为切入点,没有空谈教育理论,而是从突出的教育现象和教育热点出发来阐释他对教育的思考,并在书的后两章展示了他眼 ... |
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内蒙古自治区重点排放单位碳排放管理要点解读
『简体书』 作者:内蒙古自治区生态环境低碳发展中心 编 出版:中国环境出版社 日期:2023-12-01 本书根据国家碳交易主管部门发布的核算报告指南,结合内蒙的实际情况或更有效指南核查工作开展,规定了重点排放单位温室气体排放报告的核查原则和依据、核查程序和要点、核查复核以及信息公开等内容,适用于自治区及各盟市生态环境主管部门组织对重点排放单位温室气体排放报告及相关数据的核查工作进一步规范核查技术服务机 ... |
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内蒙古自治区草原生态系统对气候变化适应及减缓绿皮书
『简体书』 作者:内蒙古自治区生态环境低碳发展中心 著 出版:中国环境出版社 日期:2024-04-01 ... |
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My First 让孩子爱不释手的场景式英语单词书(全20册)
『简体书』 作者:陪你读书语言研究与发展中心 著 出版:北京日报出版社 日期:2022-08-01 颜色、服装、动物、身体、家庭、天气、零食、数字、形状、快餐、情绪、宠物等20个生活常见主题,涵盖生活方方面面。全书共包含230 英语认知词句。每个主题均由一个核心句式重复出现,简单的句式让孩子获得英语学习的自信,带孩子初涉英语世界的大门,内容均选自日常生活,加强孩子在特定场景下对主题词汇的认知建构。 ... |
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2024中国林业和草原植物新品种与知识产权年度报告
『简体书』 作者:国家林业和草原局科技发展中心 出版:中国林业出版社 日期:2025-04-01 本书全面总结2024年林业和草原植物新品种与知识产权工作的主要进展和成果,全面收录林业和草原知识产权相关政策法规、专项工作、转化运用、执法保护、能力建设、国际合作、数据统计等内容,旨在让更多的人了解、关心和支持林业和草原知识产权工作,共同促进林业和草原知识产权的创造、运用、保护,提升林业和草原知识产 ... |
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研究性学习实施指导
『简体书』 作者:上海春禾青少年发展中心 编著 出版:化学工业出版社 日期:2025-07-01 研究性学习旨在引导学生发现问题和解决问题,自主获得知识或信息,对于学生学会学习、终身学习和可持续发展具有重要意义。 《研究性学习实施指导》以情境创设、提出问题,从问题到课题,方案设计,开题答辩,数据采集与分析,结论分析与提炼,结题报告编写,结题答辩,总结与反思九大教学课段为教师和学生提供研究性学习 ... |
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