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小学教育学
『简体书』 作者:严从根,叶飞,程亮 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 《小学教育学》全面体现教育学科发展和小学教育实践的新成就,立足培养具有正确的教育思想、懂得教育教学规律、掌握现代教育技术、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力的新时代小学教师。教材同时关注师范生初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力,结合《教师教育课程标准试行》 ... |
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循证教育学研究方法与实践
『简体书』 作者:杨克虎,郭丽萍 出版:科学出版社 日期:2023-03-01 循证教育学是一门由循证医学与教育学交叉发展而来的新兴交叉学科,致力于将最佳证据与教育教学情境、教师的专业智慧和经验结合起来,进行教育研究、教育管理决策和教育教学实践。《循证教育学研究方法与实践》遵循理论与实践相结合、方法与案例相结合的设计框架,由循证教育学研究方法篇和循证教育学研究实践篇组成。内容由 ... |
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教育学的地位:一种马克思主义的解释
『简体书』 作者:张建国 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-04-01 1980年代初以来,伴随着教育学科自我意识觉醒,教育学界对教育学的地位多有不满。对每一个研习教育学的人来说,教育学的地位几乎是一个难以回避的问题。这也是世界范围内的一个普遍问题。本书将教育学的地位问题置于知识生产制度化的背景下,指出教育学地位问题的实质在于教育研究者的地位;从马克思主义政治经济学的角 ... |
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一本书读懂30部教育学经典
『简体书』 作者:郭泽德、宋义平、关佳佳 出版:清华大学出版社 日期:2024-02-01 真正的教育不在于灌输知识,而在于激发心灵。如何理解教育,既关系到个体生存与发展,也关系到国家与社会的运行与革新。研究教育学经典,洞悉教育本质,是实现良好教育的必经之路。当我们站在教育的巨人肩上俯瞰历史,我们不仅见证了知识的积累,更感受到了思想的力量。《一本书读懂30部教育学经典》是一次对教育学精髓的 ... |
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中国数据中心发展蓝皮书(2020)
『简体书』 作者:中国计算机用户协会数据中心分会 出版:电子工业出版社 日期:2021-11-01 本书由中国计算机用户协会数据中心分会编写。本书在《中国数据中心发展蓝皮书(2018)》的基础上,对新基建浪潮下的中国数据中心新发展进行了阶段性总结,重点对2019—2020年,数据中心智慧园区、金融行业数据中心、边缘数据中心的新发展,不间断供电、柔性配电、电力储能、电磁、液冷、防雷、工厂预制化,以及 ... |
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上海科技创新中心建设报告2020
『简体书』 作者:上海推进科技创新中心建设办公室 出版:格致出版社 日期:2021-08-01 《上海科技创新中心建设报告2020》旨在反映2020年上海围绕加快形成科创中心基本框架战略目标,以张江综合性国家科学中心建设为引领,强化科技创新策源功能,着力打造国家战略科技力量,加快推动战略性新兴产业发展,不断深化科技体制机制改革和政策创新,大力优化创新生态环境,持续增强上海科创中心全球影响力。 ... |
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教育学的信仰——致敬陈桂生先生
『简体书』 作者:范国睿 出版:福建教育出版社 日期:2023-07-01 本文集以专题研究的方式,对构成陈桂生教授教育学学术思想的马克思主义教育思想、教育学的建构、教育概念辨析、教育基本理论、道德教育、课程、师资文化、教师行动研究等主题,进行系统地梳理、阐述,进而探讨陈桂生教授教育学术思想的形成与发展及其研究方法论特点。本文集的编撰,体现以下特点:(一)学术研究与学术叙事 ... |
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健康教育学(体育院校通用教材)
『简体书』 作者:何本祥 著 出版:人民体育出版社 日期:2023-09-01 ”健康教育学”是教育*颁布的《普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》和《普通高等学校本科专业类教学质国家标准》规定的高等学校体育教育专业基础性课程和体育类本科专业必须开设的7门必修基础课程之-。 本书是*部体育类专业院校”健康教育学”课程的教材,由成都体育学院担任主编单位,全国15所体育 ... |
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上海科技创新中心建设报告2019
『简体书』 作者:上海推进科技创新中心建设办公室 出版:格致出版社 日期:2020-11-01 面对当今世界百年未有之大变局和复杂的国内外发展环境,上海科创中心建设始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记考察上海重要讲话精神为根本遵循,以强化科技创新策源功能为主攻方向,深入实施创新驱动发展战略,在国务院科技创新中心建设领导小组统筹协调下,充分依托部市协作机制,努力实现科 ... |
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护理教育学
『简体书』 作者:孙宏玉,孟庆慧 编 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2015-05-01 《护理教育学》本着够用、实用、新颖的原则组织教学内容,注重基础,突出重点。教材共分七章,包括:绪论、教育学理论与护理教育、课程目标与课程计划、教学方法与技巧、临床教学及临床教师角色、护理教学评价、信息化教学。 教材的特色:①强调教育理念的更新,在教材中系统介绍了护理教育中常用的教育心理学理论,如人 ... |
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教育学专业英语教程(第2版)
『简体书』 作者:董晓波 出版:北京交通大学出版社 日期:2023-11-01 ”《教育学专业英语教程》在内容编排上力图反映当代教育学的发展趋势与新特征,注重教育学专业知识与英语学习的有机结合,所包括的课文涉及当代教育学的主要方面,不仅注重英语能力的培养,也强调教育学专业知识的传授和技能的训练。 《教育学专业英语教程》除适合高等师范院校本科生、研究生使用外,也可供各级各类教育学 ... |
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教育学原理
『简体书』 作者:李继宏 出版:科学出版社 日期:2020-08-01 随着基础教育实践的发展和教育理论研究新成果的不断涌现,师范生的培养方案和教学计划需要重新制定,根据实际需要编写新的教材就是非常必要的举措。教育学原理是教师教育课程体系中的一门重要课程,是师范生的必修课程。它主要反映普通教育学中*典型、*一般的基础理论问题。《教育学原理》主要以研究教育的本质为逻辑起点 ... |
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计算教育学
『简体书』 作者:刘三女牙 出版:科学出版社 日期:2021-05-01 《计算教育学》从理论指导和数据驱动的视角,围绕如何量化教育主体,解决学习过程中的内隐与外显式的行为分析问题,紧随国际上计算社会科学、学习分析和教育数据挖掘、教育人工智能几大学科和研究分支的发展趋势,对计算教育学的理论体系、研究方法、研究场景、数据获取以及建模分析技术进行了系统的分类梳理。《计算教 ... |
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数学教育学
『简体书』 作者:曾峥,主编,杨豫晖 李善佳,副主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-03-01 本书为基础教育的实施提供了数学教育学的基础理论与实践指导,本书各章后都配备思考练习题,方便读者及时检查自己的学习效果。主要适用于数学师范专业本科生使用,还包括中小学从事数学教育研究的教研员和老师。 通过对本书的学习,学生可以获得系统的数学教育学知识,掌握数学教学基本技能,提高学生对数学教育的整体认 ... |
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矫正教育学
『简体书』 作者:王雪峰 主编 出版:法律出版社 日期:2021-12-01 《矫正教育学》旨在描述矫正教育实践的现象并揭示其特殊规律,通过系统阐述矫正教育实践的原理与方法,为矫正专业人才培养提供专业化服务,使读者了解矫正教育的发展,掌握矫正教育的基本理论,了解矫正教育工作者的职业特点,熟悉矫正教育的基本内容和方法,培养学习者运用基本理论分析和解决实际问题的能力,提高其理论素 ... |
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老年教育学
『简体书』 作者:孙立新 出版:浙江大学出版社 日期:2022-07-01 当下,我国老龄化趋势不断加剧,老年人口不断增多,老年教育规模也在不断拓展。如何发展高质量的老年教育是该领域学者们共同关心的问题。本书通过老年教育实践与理论问题研究,坚持推进老年教育的学科建设,论述老年教育有哪些价值、有哪些功能,以及怎样有效发挥老年教育的功能。全书包括老年教育学概述、老年教育发展历史 ... |
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教育学
『简体书』 作者:侯彦斌 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-12-01 本书是根据《教师教育课程标准(试行)》中对相关教育学知识与能力要求,结合中学培养目标而编写的理论性与应用性并重的高等院校教师教育课程教材,也可作为中学教师、教育行政人员、家长等有学习需要的人的自学读物。本书共十章,包括教育学的发展和中外教育思想、教育的概念和起源、教育与人的发展、教育与社会发展、教育 ... |
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教育学基础
『简体书』 作者:庞守兴 出版:北京大学出版社 日期:2015-01-01 本教材是曲阜师范大学教师教育改革项目的成果之一,其教育学科是特色专业,其教学内容严谨,系统完整。本教材是按照国家颁布的教育学教学大纲编写,结构体系完整系统,适应教师资格证、教师入职考试的规范要求。本教材在保持知识的完整性的同时,尽量提高教材的趣味性,通过案例的方式,对枯燥的教育理论进行解读。本教材增 ... |
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名校集群:教育共同富裕的上城探索
『简体书』 作者:“上城教育高质量发展系列丛书”编委会 编著 紫金港 出品 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-05-01 教育优质均衡是重要的民生工程,满足人民群众对高质量美好教育的需求更是共同富裕背景下教育的本质要义。上城教育立足区域实际,积极探索优质教育新路径,努力构建区域教育新生态,不断提高优质教育资源覆盖率。本书立足继承发展的变革思路,在总结上城名校集团化战略发展历史的基础上,系统梳理“名校新校”“普优协同”“ ... |
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教育学原理
『简体书』 作者:靳淑梅,许红花 出版:北京大学出版社 日期:2020-09-01   本教材为“教育学原理”课程对应教材,是教师教育类课程的公共核心课,也是《教育学类教学质量国家标准》中的一门基础课程,面向所有教师教育专业学生开设。本教材针对初高中教师资格证评定的相关标准编写,将课程内容与教师资格证“国考”内容紧密结合,旨在精炼整合课程体系,按照“一践行三学会”的 ... |
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