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日本名厨高汤研究全书
『简体书』 作者:日本柴田书店 出版:河南科学技术出版社 日期:2024-12-01 高汤是日式料理的一大特色,更是其重要的组成部分,把高汤比为日式料理的\心脏“或是”灵魂”并无夸大。看似平凡无奇的面条、蒸煮炖各式料理,却因为高汤带出层次风味,留下让人难以忘怀的好滋味。这就是日式高汤的独特魅力与重要性!本书集结当今日本料理界极具代表性的7家名店,公开主厨们以多年职人经验累积而成的独门 ... |
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高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究
『简体书』 作者:王珊 著 出版:中国建材工业出版社 日期:2024-05-01 高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究随着经济的飞速发展和生活环境的剧烈变化大学生所处的教育环境也日趋复杂,其身心健康发展受到多元价值观的冲击以及网络不良信息的影响,呈现出鲜明的时代性和不稳定性。思想政治教育和心理健康教育的目的是一致的,大学生的教育结合两者 ... |
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正确教育:30本打动人心的教育书
『简体书』 作者:丁道勇 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 本书选择了中外教育家撰写的30本教育作品,结合教育现状、作者个人理解、若干学术进展,对各书的核心理念进行了介绍,适合作为教育阅读的专业指南,同时体现了作者的教育理念和教育建议。 ... |
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好的教育,是森林的样子:一线教师教育启示录丨四维教育视角丨教育管理学科教学丨教育教学反思
『简体书』 作者:何炜 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书是作者从教33年的教研成果总结,体现作者在教育管理、学科教学等方面的教育主张和思考。主要内容共分为四个篇章,“教育管理”记录了作者对教育管理工作的总结和思考;“教学思考”以高中生物学概念教学和生物学学科核心素养培养的教学案例为例,分享教研方法;“学习心得”和“教育随笔”是作者从学习者和研究者视角 ... |
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十三机兵防卫圈:官方漫画精选集(赠双面艺术卡1款)日本第51届星云奖“媒体类”提名作品
『简体书』 作者:日本ATLUS 原作 , [日]片桐ikumi等 绘 , 刘 出版:新星出版社 日期:2024-07-01 《十三机兵防卫圈 官方漫画精选集》是以漫画家片桐ikumi、晴濑浩贵、梵辛为首,共十四位作者共同参与的漫画作品集。本书收录了以原作《十三机兵防卫圈》为蓝本创作的十二个小故事,均以《十三机兵防卫圈》的剧情为基础进行创作,讲述了主人公们的日常生活 ... |
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体教融合视域下体育教学创新与实践研究
『简体书』 作者:张高飞 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-06-01 全书共六章:第一章体育教学概论,第二章高校体育从体教结合到体教融合的发展转变,第三章体教融合视域下高校体育教育教学体系的创新与发展,第四章体教融合视域下高校体育教育教学方法的创新与发展,第五章体教融合视域下高校体育教学手段的创新与实践,第六章体教融合视域下高校体育教学模式的实践与创新。 ... |
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市政工程施工技术 (高职高专土建类专业系列教材)(全国水利水电高职教研会 中国高职教研会水利行业协作委员会 规划推荐教材
『简体书』 作者:吴伟民 著 出版:水利水电出版社 日期:2008-12-01 本书是全国高职高专土建类专业系列教材,是根据全国水利水电高职教研会制定的《市政工程施工技术》教学大纲,并结合高等职业教育的教学特点和专业需要进行设计和编写的。全书分3篇,□□篇为道路工程施工技术,由路基施工技术、垫层及基层施工技术、沥青面层施工技术、水泥混凝土面层施工技术4章组成;第二篇为桥梁工程施 ... |
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声乐 全国高等院校教师教育专业音乐教材 肖黎声著 上海音乐出版社
『简体书』 作者:肖黎声,中国教育学会,音乐教育专业委员会 等 编 出版:上海音乐出版社 日期:2020-07-01 《声乐》内容包括声乐基本理论、声乐技能与训练、声乐知识与修养、声乐教学曲库四个部分。其中,前三部分分为十二个单元。 《声乐》主要适读于高等院校小学教育专业、学前教育专业选修音乐方向的学生、参加职后继续教育(音乐方向)的小学教育、学前教育工作者,以及高职、高专音乐专业的学生。 ... |
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新经典日本语(高级教程)(第一册)(第三版)
『简体书』 作者:于飞,李燕,刘艳 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-08-01 《新经典日本语高级教程第一册第三版》是以日语专业三年级学生为对象,以培养学生听、说、读、写、译等综合语言运用能力为目标的教材。 《新经典日本语高级教程第三版》在教学理念和教学模式的探索与创新上做了大胆尝试。在编写设计中,主要体现了以下几个特点:打破传统的模式,以学生为中心,培养 ... |
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新经典日本语(高级教程)(第二册)(第三版)
『简体书』 作者:李燕,于飞,刘艳 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-02-01 《新经典日本语高级教程第二册(第三版)》是以日语专业三年级学生为对象,以培养学生听、说、读、写、译等综合语言运用能力为目标的教材。《新经典日本语高级教程 第三版》在教学理念和教学模式的探索与创新上做了大胆尝试。在编写设计中,主要体现了以下几个特点:打破传统的模式,以学生为中心,培养学生自主学习意识。 ... |
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日本书法史
『简体书』 作者:陈振濂 总主编 陈振濂 著 出版:上海书画出版社 日期:2024-04-01 《日本书法史》分为“东瀛书论”“日本书法史”“日本篆刻史、书法理论史和书法教育史”三编,从日本书法史、日本篆刻史、日本书法理论史、日本书法教育,以及日本书法对欧美艺术的影响等方面,详细阐述日本书法的发展过程,不仅详述古代日本书法,更涉及近现代日本书法发展的多方面,是了解日本书法发展的重要资料。 ... |
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建筑,从那一天开始 建造大众之家 伊东丰雄著 普利兹克建筑奖得主 日本建筑巨匠 建筑设计基础风格详解 建筑艺术书籍
『简体书』 作者:[日]伊东丰雄 著, 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2021-10-01 本书是伊东丰雄在3·11东日本大地震之后关于建筑设计所行所思的深刻回顾,他联合山本理显、妹岛合世、平田晃久、大西麻贵、曾我部昌史等日本知名建筑师发起灾后重建项目“大众之家”,旨在鼓舞受灾民众,让他们在救灾应急建筑中也能感到舒服、得到安慰。书中详细记录项目实施过程并收集了项目平面图、剖面图及手绘图。全 ... |
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成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2022年卷)
『简体书』 作者:中国教育学会等 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 《成都教育现代化2035》提出,2025年成都将建成与国家中心城市相匹配的理念先进、体系完备、品质卓越、生态和谐、保障有力的教育强市,2035年实现更高水平、更高质量的教育现代化。本报告以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队 ... |
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儿童全脑开发益智潜能训练.2~3岁
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林出版社 日期:2018-07-01 2~3岁是孩子学习口语、发展思维能力、发展身体运动能力和培养好的行为习惯的关键时期。3~4岁是孩子形成感知觉、记忆、思维等*为重要的时期,也是性格养成的关键时期。4~5岁是孩子书面语言、数理能力、图形辨识能力和音乐能力发展的关键期,本套《儿童全脑开发益智潜能训练》着重从语言、数学、空间、自我认知、人 ... |
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儿童全脑开发益智潜能训练.3~4岁
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林出版社 日期:2018-07-01 2~3岁是孩子学习口语、发展思维能力、发展身体运动能力和培养好的行为习惯的关键时期。3~4岁是孩子形成感知觉、记忆、思维等*为重要的时期,也是性格养成的关键时期。4~5岁是孩子书面语言、数理能力、图形辨识能力和音乐能力发展的关键期,本套《儿童全脑开发益智潜能训练》着重从语言、数学、空间、自我认知、人 ... |
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儿童全脑开发益智潜能训练.4~5岁
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林出版社 日期:2018-07-01 2~3岁是孩子学习口语、发展思维能力、发展身体运动能力和培养好的行为习惯的关键时期。3~4岁是孩子形成感知觉、记忆、思维等*为重要的时期,也是性格养成的关键时期。4~5岁是孩子书面语言、数理能力、图形辨识能力和音乐能力发展的关键期,本套《儿童全脑开发益智潜能训练》着重从语言、数学、空间、自我认知、人 ... |
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儿童全脑开发益智思维训练.2~3岁
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林出版社 日期:2018-07-01 2~3岁是孩子脑发育的关键期,此时他的直觉行动思维逐渐形成,但还不具备形象思维和抽象思维的能力。3~4岁孩子正处于直觉行动思维向具体形象思维发展的过程中,已经具备完成复杂思维训练的基础。3岁以后,孩子的抽象思维开始萌芽,4~5岁时抽象思维已经发展到了关键阶段。本套《儿童全脑开发益智思维训练》紧紧围绕 ... |
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儿童全脑开发益智思维训练.3~4岁
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林出版社 日期:2018-07-01 2~3岁是孩子脑发育的关键期,此时他的直觉行动思维逐渐形成,但还不具备形象思维和抽象思维的能力。3~4岁孩子正处于直觉行动思维向具体形象思维发展的过程中,已经具备完成复杂思维训练的基础。3岁以后,孩子的抽象思维开始萌芽,4~5岁时抽象思维已经发展到了关键阶段。本套《儿童全脑开发益智思维训练》紧紧围绕 ... |
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儿童全脑开发益智思维训练.4~5岁
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林出版社 日期:2018-07-01 2~3岁是孩子脑发育的关键期,此时他的直觉行动思维逐渐形成,但还不具备形象思维和抽象思维的能力。3~4岁孩子正处于直觉行动思维向具体形象思维发展的过程中,已经具备完成复杂思维训练的基础。3岁以后,孩子的抽象思维开始萌芽,4~5岁时抽象思维已经发展到了关键阶段。本套《儿童全脑开发益智思维训练》紧紧围绕 ... |
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新经典日本语汉日翻译教程
『简体书』 作者:张英春,邴胜,安月,于飞 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-08-01 《新经典日本语汉日翻译教程》以高等院校高年级(3、4年级)学生为对象,以培养学生汉译日基本翻译能力为目标编写而成。教材以认知语言学翻译观和建构主义学习理论为指导,提出“认知型翻译教学模式”,体现出教师作为引导者和促进者,学生作为知识意义的主动建构者的教学理念,知识、能力、价值有机结合,能够激发学生解 ... |
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