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新高考日语听力训练（高级篇）
『简体书』 作者：许小明 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-11-01 本书为“《新高考日语听力训练》丛书”之一。本书依据《普通高中日语课程标准》编写，面向以高考日语为目标，高三在读的日语学习者。本书主要由三部分构成：第一部分为“考点分析”，旨在帮助考生迅速熟悉高考日语听力的考点。第二部分为“考点分类练习”，旨在帮助考生强化对于考点的理解，通过分类练习，掌握做题规律。第三部分为“实战训练篇 ... |
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中国日语学习者名动搭配习得研究
『简体书』 作者：刘瑞利 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-09-01 《中国日语学习者名动搭配习得研究》通过学习者语料库分析与产出、理解测试相结合的研究方法，调查了母语翻译一致性、搭配频率、搭配强度（互信息值）三个要素对中国日语学习者“名词 动词”搭配习得的影响，并分析了中国日语学习者难习得搭配的具体特征，对日语“名词 动词”搭配教学提出了具体建议。 《中国日语学习者名动搭配习得研究》 ... |
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新起点高考日语总复习二轮听力专项
『简体书』 作者：朱桂荣等 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-07-01 《新起点高考日语总复习二轮听力专项》根据新高考日语的要求精心编写而成，旨在通过提供丰富的听力材料和技巧指导，帮助考生全面提升听力理解能力。本书包含“重点类型”“会话表达”“常见主题”“实战模拟”四个部分。“重点类型”部分整理归纳了历年高考日语试题中常见的提问方式，并总结了相应的技巧归纳。“会话表达”部分总结了历年高考日 ... |
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新时代大学日语：能力拓展与提升（第4册）
『简体书』 作者：周异夫， 总主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-06-01 图书名称 ：新时代大学日语：能力拓展与提升（第4册） 书号 ：9787544680493 版次 ：1 出版时间 ：2024-07-01 作者 ：周异夫， 总主编 开本 ：16 ... |
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新时代大学日语：能力拓展与提升（第3册）
『简体书』 作者：周异夫， 总主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-07-01 图书名称 ：新时代大学日语：能力拓展与提升（第3册） 书号 ：9787544680486 版次 ：1 出版时间 ：2024-07-01 作者 ：周异夫， 总主编 开本 ：16 ... |
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一句一句带你写：基础日语作文
『简体书』 作者：小野老师 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-11-01 对于初学者来说，日语作文可能是一个既充满挑战又令人兴奋的新领域。《一句一句带你写：基础日语作文》旨在为那些刚刚踏入日语写作大门的学员提供一个实用、系统的写作指南。本书通过简单易懂的讲解和丰富的例句，帮助读者从零开始，逐步掌握日语作文的基本结构和常用表达。本书特色在于其“一句一句”的教学方式。每一个写作步骤都被分解为小而 ... |
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一句一句带你写：高考日语作文
『简体书』 作者：小野老师 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-12-01 《一句一句带你写：高考日语作文》是为即将参加高考并选择了日语作为外语科目的学生们精心编写的写作指导书籍。本书紧扣高考日语作文的命题趋势和评分标准，旨在通过系统的指导和训练，帮助学生们掌握日语写作的核心技巧，从而在高考中取得优异的成绩。本书采用了“一句一句”的独特教学方法。从作文题目的解析入手，逐步引导学生理解题意，明确 ... |
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新大学日语四级考试全攻略语法篇
『简体书』 作者：李正政 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-02-01 《新大学日语四级考试全攻略语法篇》为《新大学日语四六级考试系列》的语法分册，稿件严格按照《全国大学日语四、六级考试大纲（2023年版）》编写。根据语法功能，将新考纲中的语法条目科学分类，每个主题后都配有语法释义、日文接续讲解、大量真题、模拟题。在特别单元中总结高中日语的基础知识点，衔接高中阶段语法知识。最后配有两套模拟 ... |
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Python日语数字人文之文本挖掘技术及其应用
『简体书』 作者：钟勇 出版：东南大学出版社 日期：2025-05-01 本书作为基于Python的日语数字人文系列研究著作之一，聚焦于文本挖掘领域中的各种数字技术，研究其Python编程实现路径及在日语语言研究中的应用方法。具体说来，本书较为全面地梳理和研究词云图绘制、关键词提取、词共现网络分析、主题模型建构、文本向量化、文本聚类、情感分析等文本挖掘领域中适用于日语数字人文研究的数字技术， ... |
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日语错位修饰的认知语言学研究：兼与汉语比较
『简体书』 作者：谢渊 著 出版：浙江工商大学出版社 日期：2023-12-01 本书内容主要包括三个方面：日语错位修饰的描写性研究；借鉴认知语言学的研究成果；考察汉语中的错位修饰现象。本书在对错位修饰进行细化分类的基础上，考察了语义对应关系，并且运用认知语言学的理论考察了语言事实相关。最后，本书涉及汉语的错位修饰，通过对比分析，从一定程度上揭示了汉语和日语的特点。 ... |
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新高考日语知识总结与练习（一轮复习）
『简体书』 作者：许小明，孟盈 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-08-01 本书是为参加日语高考的学习者编写的一轮练习工具书，分为语言知识篇和语言运用篇两大部分。语言知识篇囊括了所有的词类，梳理了文体和敬语，总结了常考句型，内容全面丰富，涉及初级到中高级语法知识点；语言运用篇包括100套语言运用模拟题，附有答案。本书适合参加日语高考的学生及老师使用。 ... |
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日语学科知识与教学能力十讲
『简体书』 作者：杨柳 出版：湖南师范大学出版社 日期：2024-06-01 本教材为湖南师范大学外国语学院日语系本科生教材，全书共分10讲，以“理论为引领，实践做指导”，学习国内外先进的外语教育理念和方法，吸纳国内外日语教育研究成果，从历史与现实、语言与思维、习得与学习、策略与方法等视角兼收并蓄讲述，最后落脚到“教”与“学”，思考“教谁”、“教什么”、“如何教”“如何教好”等问题。全书在内容上 ... |
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高考日语高分突破 完形填空
『简体书』 作者：谢金龙 出版：世界图书出版公司 日期：2025-03-01 本书是在2024年高考日语题型改革的背景下，针对完形填空新题型编写的备考书。全书精心汇编了100篇具有代表性的完形填空语篇，并附有详尽的答案解析，可供学生进行专项训练并自我分析。本书旨在提升学生的理解能力、逻辑推理能力、综合运用语言以及驾驭语言知识的能力，可切实提高学生解决完形填空专项问题的效率。本书适用于需要在短期内 ... |
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中国日语学习者语体转换能力发展研究
『简体书』 作者：田鸿儒 出版：浙江大学出版社 日期：2025-07-01 本研究以日语学习者为调查对象，一年间三次收集学习者和本族语者的对话，并对学习者的生活、学习环境和语言意识等进行深度采访，多维、深入、动态地考察学习者语体转换能力的发展轨迹。结果表明，语体转换能力受日语接触环境、母语社会文化、语言规约、心理、语言等因素的影响，而影响因素的不同组合与优先顺序是引起学习者个体差异的原因。这对 ... |
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高考日语考纲词汇手册（附赠音频）
『简体书』 作者：非凡外语 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-12-01 本书为面向广大高考日语考生的复习备考用书。本书收录了《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明（日语）》中列出的所有单词，给出了每个单词的释义，并对每个单词的用法进行了简练的说明，同时提供了具有代表性的例句。此外，本书的所有单词都配有音频，考生可利用音频学习单词的发音，也可使用音频进行听写、巩固。本书另有配 ... |
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日语概说（第二版）
『简体书』 作者：皮细庚， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-04-01 图书名称 ：日语概说（第二版） 书号 ：9787544680301 版次 ：2 出版时间 ：2024-04-01 作者 ：皮细庚， 著 开本 ：16 ... |
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日语格助词「から」的本质义研究（日文版）
『简体书』 作者：朴仙灵 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-09-01 本书基于日语格助词本质义理论假说，以现代日语格助词「から」为研究对象，结合定量定性分析，考察了「から」的本质义及语境（「から」格名词与谓词的意义特征、及其相互作用）中该本质义的具现方式。同时，利用语料库定量分析及统计描述将「から」各义项的出现频度可视化，从而把握「から」的全貌，再通过MI-score与T-score等指 ... |
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上海高考日语对策与模拟训练（赠词汇手册）
『简体书』 作者：许小明 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-04-01 本书主要面向参加上海日语高考的考生编写，分为“备考对策”“模拟试题”“听说测试”三部分。“备考对策”部分针对词汇、语法、完形、阅读、翻译、写作、听力、听说的各个板块，详细阐述了学习方法和应对策略;“模拟试题”和“听说测试”部分严格参照上海日语高考的试题难度，分别设有8套笔试试题和8套听说测试试题，引导学生掌握解题思路， ... |
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新大学日语四级考试全攻略词汇篇
『简体书』 作者：张昭君 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-03-01 《新大学日语四级考试全攻略词汇篇》根据《全国大学日语四、六级考试大纲（2023版）》的最新要求进行编写，将考纲词汇平均分配到31天的学习中。1—25天为常规化学习，每天的内容包括词汇一览自测表、挑战练习、重点词汇讲解、每日练习。自测表中含有约80个日文单词，考生可通过自测表标注出未掌握的词汇，有针对性地学习；挑战练习板 ... |
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以中文母语者为对象的日语声调指导法研究
『简体书』 作者：崔春福 出版：西南交通大学出版社 日期：2025-03-01 日语教育中有关“VT法”的研究里，对方法论加以阐述的内容居多，而关于学习者对于“VT法”授课的感受，以及实际是否具备学习效果的报告却较少。 《以中文母语者为对象的日语声调指导法研究》以中文母语者作为研究对象，借助“VT法”开展口音指导，明晰学习者存在怎样的感想与意见，以及学习效果究竟如何。为对“VT法”的指导效果予以 ... |
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