![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
中国公民科学素质系列读本编写组
”共有
667732
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
萌娃“轻”计划 : 儿童青少年体重管理
『简体书』 作者:中国疾病预防控制中心营养与健康所, 中国中 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 我们深知,预防与控制儿童肥胖并非一味追求体重的下降,而是帮助孩子建立受益终身的健康生活习惯。书中没有苛刻的禁令或复杂的公式,而是从儿童肥胖判定、不良饮食揭秘、科学选择零食、家庭餐桌营养、积极亲子运动、二十四节气食养等方面,为您提供具体可行的生活建议。本书将现代营养学理念和中医食养智慧结合,向您传递儿童体重管理及食养知识 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
国家队运动员素质培养科学化研究
『简体书』 作者:国家队运动员素质培养科学化研究课题组 出版:北京体育大学出版社 日期:2017-09-01 《国家队运动员素质培养科学化研究》通过开展调查和教育活动,深入运动队约访教练员、领队和运动员,了解他们对提高运动队整体素质的要求和建议;将运动员的实际需求分门别类,梳理素质教育的影响因素;根据国家队不同项目、不同年龄的情况制定培养方案,帮助运动队开展适合其自身特点的素质教育活动,逐步完善运动员素质教育内容,最终形成了提 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
大学生以案释法读本
『简体书』 作者:全国“八五”普法学习读本编写组 编 出版:法律出版社 日期:2022-03-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
全民技术素质学习大纲
『简体书』 作者:全民技术素质学习大纲课题组 出版:中国科学技术出版社 日期:2018-12-01 《全民技术素质学习大纲》约56万字,较为系统、全面地架构了各个学科领域的技术,对技术的本质、特征、历史,技术的内容、应用、效用,技术与社会、环境、个人的关系,以及技术的未来发展等方面均做了阐述。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
理解当代中国核心术语学习手册(汉英对照)
『简体书』 作者:孙有中,本书编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-05-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
小火箭科学分级阅读 1-4级(共40册故事书+8册游戏书+260集广播剧+120集视频课)
『简体书』 作者:小牛顿科学教育有限公司 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 引进自中国台湾。专为中国孩子打造的科普知识分级读物,通过故事书、游戏书、音频、视频相结合,针对不同年龄段的口味和特点进行科学分级。本书为套装,含第1级10册,适合小班阅读。故事书包含主题探索、科学故事、科学实验、手工制作、艺术启蒙、生活中的十万个为什么等丰富内容,引导孩子进行学习和探索,培养其科学思维和综合能力。游戏书 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国微型小说读库. 第3辑(中国好小说系列)
『简体书』 作者:中国微型小说学会编 出版:上海文艺出版社 日期:2025-02-01 《中国微型小说读库.第3辑》是一部当代微型小说优秀作品汇编集,其内容是第21、22两届中国微型小说年度奖评选的优秀作品,系从近万篇参赛作品中淘漉出来,定位于微型小说的“经典读本”。所选作品笔力矫健,语言各色,题材有分量,地域特色明显,地方文化浓郁,内容质量上乘,可读性强,在人物塑造、叙事、留白等小说技巧上张弛有度,精短 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
论语诵读本("中华诵·经典诵读行动"读本系列·名师对话)
『简体书』 作者:“中华诵·经典诵读行动”读本系列编委会 编 出版:中华书局 日期:2018-07-01 《论语诵读本》为中华诵?经典诵读行动读本系列之一,依据通行本编排。本书流传广泛,大众认可度高,利于诵读,益于正教。本书适合幼儿园小学老师、家长、中小学生阅读。本书为素读本,所谓素读涉及两个方面,一是素,版本是白文;二是读,以诵读为主,不作过多的讲解。本书不加注解。通假字古今字一仍其旧,不作变动。注音兼顾现代汉语语音标准 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
Cool Panda 少儿中文教学资源·3·交通与出行·龙行中国
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是“Cool Panda 少儿汉语教学资源”的产品之一,其定位是学生读物。“Cool Panda 少儿汉语教学资源”参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K—5)》《全美中小学中文学习目标》《国际中文教育中文水平等级标准》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元智能为目标 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
油画棒涂色国风水墨(宋元;明清;近现代)(套书共3册) 路正先课题组
『简体书』 作者:路正先课题组 出版:机械工业出版社 日期:2024-10-01 本套书的内容选取了中国经典国画作品,读者可以用油画棒进行临摹学习,不论基础如何的绘画爱好者都可以通过简单、便携的油画棒实现自己的绘画梦。书中内容既包含高清的大师原作,让读者可以清晰地看出大师作品的每一块色彩组合、每一个笔法的衔接,感悟大师的创作思维;又包含涂色底稿,让读者可以直接绘制,这样更有助于作品最终的还原度,为读 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国科学社会主义研究报告(2024)(蓝皮书)
『简体书』 作者:中共中央党校[国家行政学院]科学 出版:人民出版社 日期:2025-02-01 为了全面反映我国科学社会主义理论和实践的研究状况,中国科学社会主义学会和中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部自2021年起组织编写《中国科学社会主义研究报告》系列蓝皮书。《中国科学社会主义研究报告》(2024)是该系列蓝皮书的第四本,主要反映的是2023年我国科学社会主义理论和实践研究的最新进展。本书主要包括两个 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
她所存在的世界线(人气作家“乙一”化身催泪大师“中田永一”当“我”穿越成为学校恶霸,“我”将如何改变故事走向?)
『简体书』 作者:[日]中田永一 出版:上海文化出版社 日期:2025-06-01 我遭遇交通事故,穿越来到自己最喜欢的动画片《想和你一同前行》的世界中。 不幸的是,我居然变成这个世界线中的恶霸——城崎亚久斗! 这是一张令人想起爬虫类或鲨鱼的脸:细长的三白眼,锯齿状的牙齿。 尽管长相如此,却是有权有势的少爷。 我决定动用家族权力,改变故事结局,拯救罹患白血病的女主角叶山波留。 面对命运的桎梏 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
牛津通识读本:计算机科学(中英双语)
『简体书』 作者:[英国]苏布拉塔·达斯古普塔 著,姚懿容 译 出版:江苏译林出版社 日期:2024-09-01 自1946年电子数字计算机问世以来,与之相关的技术(“信息技术”)及文化和社会的改(“信息时代”“信息革命”“信息社会”)是惊人的,然而,在专业计算机科学社群之外,支撑这项技术的科学却很少被人们理解。作为一门科学学科,计算机科学与分子生物学和认知科学一样,是第二次世界大战后☆重要的新兴科学之一。在这本计算机科学普及读物 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
公民教育研究与实践公民课堂--以学生的自主发展选择教学
『简体书』 作者:徐正烈著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2021-07-01 践行立德树人,培养“未来公民”——本书紧扣“知行合一”的教育理念,立足社会有用人才,聚焦公民课堂主题,通过梳理国内外公民教育研究现状,探讨出了中小学公民课堂的基本理念、实施原则、教学模式、评价机制等。本书依托具体的公民课堂教学行动研究,以“学生的自主发展选择教学”为主线,当下中小学公民课堂的行走路径跃然而出,使得当前中 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
公民认同与移民整合——欧盟移民和公民政策的演进与移民政治参与
『简体书』 作者:陈昕彤 出版:四川大学出版社 日期:2017-11-01 书稿结合传统人文科学的认同研究,从社会政治学的视角,在借鉴欧洲公民认同建构理论的基础上,讨论运用后民族主义公民认同理论分析建构泛欧公民认同的合理性和可行性,并结合当前全球化的趋势,探讨后民族主义的公民认同理论的发展前景。同时还从移民整合的角度,观察欧盟及成员国的现行政策与公民认同理论精神相符合或相背离的相关规定对移民群 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
职通英语(第二版)拓展练习1
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
职通英语(第二版)拓展练习2
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
职通英语(第二版)学生用书2
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
职通英语(第二版)学生用书1
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据,以“任务型教学”为训练框架,以“小组项目”为指导,以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养“听说”为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
职通英语(第二版)学生用书3
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |