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辅导员学生工作“四个一”品牌培育
『简体书』 作者:武德峰 出版:中国纺织出版社 日期:2025-02-01 《辅导员学生工作“四个一”品牌培育》是作者提出的辅导员学生工作品牌化建设的具体成果。全书选取了吉林工程技术师范学院辅导员在开展学生工作过程中重点打造的特色品牌,以“一院一品牌”“一人一特色” “一班一亮点”“一人一计划”四个品牌项目为基础,系统阐述了辅导员在开展大学生日常思想政治教育活动过程中的具体 ... |
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高校学生工作指导文件汇编
『简体书』 作者:陈剑 主编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-11-01 《高校学生工作指导文件汇编》根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中辅导员九大职业功能进行梳理,便于辅导员开展日常学生工作使用,特别是在辅导员工作能力提升、岗位培训和技能竞赛等方面,能高效、直观、便捷地提供多元赋能,是学生工作同仁手边必不可少的一本工作宝典。 ... |
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韩国学生汉语语法习得研究
『简体书』 作者:金海月 出版:民族出版社 日期:2023-12-01 本书对学生中介语的类型描写十分详细,语料来自大规模的语料库及作者的实际调查。如关于韩国学生“使”字结构习得特点的研究,本书以北京语言大学HSK动态语料库为基础进行了偏误类型分类,再结合问卷对不同学习阶段的韩国学生进行了细致调查,总结出了其习得特点,翔实的语料为语言特点的分析提供了深厚的依据。在语料库 ... |
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高校书院发展与学生社区建设
『简体书』 作者:周远 著 出版:人民出版社 日期:2025-06-01 高校书院与“一站式”学生社区之间存在着紧密的逻辑和现实联系。本书分上下两篇对高校书院发展和“一站式”学生社区建设进行深入研究。上篇“高校书院发展实践”,梳理了高校书院历史的起源与发展,分析了高校书院建设的现状和要素,归纳了高校书院设置的类型与功能,探讨了高校书院育人的机遇与方向;下篇“学生社区建设探 ... |
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新俄汉汉俄语言学术语词典(2016年)
『简体书』 作者:李发元余源吴思如 出版:中国社会科学出版社 日期:2017-06-01 现代社会是一个飞速发展、千变万化的社会,作为信息载体的语言在人类社会中起的作用越来越重大,可以说,与人类生活有关的任何活动,都不可能没有语言。在*近二十多年语言学迅速发展的过程中,不仅出现了许多新术语,也有些旧的术语被赋予新的含义。李发元、余源、吴思如编著的这本《新俄汉汉俄语言学术语词典(2016年 ... |
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国际学生教育管理研究 7
『简体书』 作者:程爱民, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-10-01 图书名称:国际学生教育管理研究 7 条 形 码:9787544683340 作者:程爱民, 主编 开本:16 ... |
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西班牙语专业学生赛事与人才培养
『简体书』 作者:申义兵 出版:人民日报出版社 日期:2025-03-01 四川外国语大学在进行国际化人才培养中,注重强化实验实践教学全过程育人,特别重视学生赛事的推动作用,西方语言文化学院发挥西班牙语专业优势,结合校内其他非语言专业,形成特色鲜明的复语复专业国际化人才培养模式。本书为相关学生赛事的指导教师,结合指导学生备赛、参赛的经验以及参赛学生的反馈,经过多年比赛的检验 ... |
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殷墟甲骨學概論
『简体书』 作者:具隆会著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-09-01 本书是一部面向专业研究者与大众的综合性学术着作,旨在回顾、总结甲骨文从1899年被王懿荣发现以来有关甲骨学的基本知识与商代文明、殷墟的面貌,以及自1928年殷墟科学考古发掘以来几代学者在研究探索、保护文物继承弘扬等方面所取得的重大成果。为此,本书从甲骨文的发现问题着手,对早期甲骨学家在研究过程中所面 ... |
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学生领导力培养概论
『简体书』 作者:马明荃,张爱群 主编,童伟,张刚民 副主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 本书围绕“全面发展的人”的教育目标,探寻了多种青少年现代主体培育路径,对丰富现代教育理念作出了辛勤探索和积极贡献,是对广大中小学校实践探索的系统研究和理论总结。本书系统地建构有关培养学生思维能力、实践能力与创造能力的教育思想体系,综合性地建立有关培养学生核心素质的方法与策略体系,前瞻性地建构有关卓越 ... |
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学生思想政治工作优秀论文合集.上辑
『简体书』 作者:靳祥鹏,钟一彪 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 本书为“立德树人 凝心铸魂”系列丛书之一,精选了近五年中山大学学生思想政治教育、思想政治工作队伍建设等领域的优秀论文共37篇,多为获评省级以上奖项或在高质量学术期刊公开发表的优秀论文,是中山大学优秀学生思政教育工作者最新研究成果和实践经验的宝贵资料。本书涵盖了深入学生思想政治工作一线的专任教师、党政 ... |
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国际学生创新创业理论与实务
『简体书』 作者:夏芳芳 出版:浙江工商大学出版社 日期:2025-01-01 教材结合宏观经济背景和地域经济发展实际,从全球化视角出发,探讨创新创业在不同文化背景下的异同,引导国际学生理解全球市场的机遇和挑战。同时,通过创业案例分析、实地考察和团队项目等教学方式,激发国际学生的创新潜能,培养他们的团队合作和解决问题的能力,致力于将其培养成为具有国际视野和创新思维的未来领袖。 ... |
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灵动课堂:为了学生的真正参与
『简体书』 作者:陈海烽 出版:西南大学出版社 日期:2024-10-01 灵动课堂是指以灵用教材为基础,借助互联网和信息技术在教学过程中提供交互式和个性化学习体验的教学方式。它能够让学生在参与的过程中更自主、积极、有意义,同时也能够培养学生的创新思维、协作精神、解决问题的能力和信息素养。本书力图让老师们克服传统课堂弊病,构建高质量课堂。书稿包括以下几部分:第一章灵动课堂的 ... |
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高职学生劳动教育实践与评估
『简体书』 作者:刘佩云,李浩泉 出版:世界图书出版公司 日期:2025-01-01 本书以中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要试行》文件为指导思想,以德、智、体、美、劳协同发展为目标,从劳动教育的意义、价值、内涵、特点和原则入手,分章节介绍了高职学生劳动教育课程的开发理念、评价方法,学生劳动教育与综合素质的发展融合,以及 ... |
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走遍德国(A2)(学生用书)
『简体书』 作者:乌尔里克·艾尔布希特,克里斯蒂安·凡德里奇,加比· 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-04-01 《走遍德国A2学生用书》内容丰富多彩,体系完整,采用全新的教学理念,全面培养学习者的听、说、读、写能力。编排匠心独具,完全以方便学习者为出发点,每个主要知识点的讲解和练习都被安排在一个对开的双页上,学习者无需频繁翻页,相关部分均可同时被“一览无余”。学生用书全彩印刷,学习者在透过语言知识了解 ... |
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学生心理成长与发展指导
『简体书』 作者:李亦菲 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-06-01 本课程帮助教师全面了解学生心理发展的生理基础、情绪与情感发展、认知与元认知发展、个性与社会性发展等方面的基础知识,而且系统掌握心理健康维护和心理危机干预、理想信念指导、学业发展指导、生活适应指导、生涯规划指导等学生发展指导的方法和策略,促进中小学生的健康成长和全面发展。每讲按照“事实与概念”“观念与 ... |
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快乐德语B1+学生用书
『简体书』 作者:[德]布赖特扎梅尔, 等编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-04-01 《快乐德语 B1 学生用书》依据《欧洲语言共同参考框架》 B1 级别的能力要求,帮助青少年德语学习者进一步巩固 B1 水平知识和能力并为 B2 级别学习做准备。教材编有 4 个模块 12个单元,文本类型來源丰富多样,文本主要来自:报纸文章、访谈、信息文本、博文和聊天文本等,语言原汁原味,待合青少年的 ... |
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走遍德国(A1)(学生用书)
『简体书』 作者:乌尔丽克·阿尔布雷希特,多萝泰娅·丹恩,克里斯蒂安 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-04-01 《走遍德国A1学生用书》内容丰富多彩,体系完整,采用全新的教学理念,全面培养学习者的听、说、读、写能力。其最显著的特点是:简单易学,将德国国情知识融于语言教学。通过对本教材的学习,学习者不仅可以消除“学习德语”的畏惧感,轻松习得德语,还可以在掌握德语语言知识的同时,了解最新的德国及其他德语地 ... |
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学生必背古诗词文·进阶版
『简体书』 作者:描品汇 主编,姜浩 书 出版:湖北美术出版社 日期:2022-11-01 《硬笔楷书练字帖·学生必背古诗词文》系列丛书现出版《初阶版(含默写本)》和《进阶版(含默写本)》,这是一套面向小学生、初中生学习古诗词文编写的楷书硬笔字帖。字帖中收录了课本中必背的古诗词文,还有课外诵读的推送和积累拓展的国学语句、谚语等内容。每套又分为“练字帖”和“默写本”。“练字帖”以学习古诗词、 ... |
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学生必背古诗词文·初阶版
『简体书』 作者:描品汇 主编,姜浩 书 出版:湖北美术出版社 日期:2022-11-01 《硬笔楷书练字帖·学生必背古诗词文》系列丛书现出版《初阶版(含默写本)》和《进阶版(含默写本)》,这是一套面向小学生、初中生学习古诗词文编写的楷书硬笔字帖。字帖中收录了课本中必背的古诗词文,还有课外诵读的推送和积累拓展的国学语句、谚语等内容。每套又分为“练字帖”和“默写本”。“练字帖”以学习古诗词、 ... |
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义务教育学生综合素质评价的校本策略
『简体书』 作者:刘建强 著 出版:吉林大学出版社 日期:2024-11-01 本书遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》及《义务教育学生综合素质评价指南》的相关要求, 立足于素质教育与立德树人的教育价值观, 系统阐述评价内容、方法与技术的构建。研究以“评价指南”为依据, 通过文献分析、评价体系的构建、评价内容的选择、评价方法的确定、技术支持的优化以及保障机制的完善, 旨在为学 ... |
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