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《图解十九届五中全会精神》 编写组 编
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趣读识写一条龙全2册韩兴娥课内海量阅读2025版
『简体书』 作者:朱霞骏、韩兴娥、鄢文俊 出版:江西人民出版社 日期:2024-11-01 内容简介: 《趣读识写一条龙》(全2册)是专为小学低年级学生编写的识字写字书。全书分为上下两册,上册为29个笔画童谣与80个部首、230多首,部首儿歌;下册为100个字根,103首字族儿歌。该书以童谣、儿歌的形式呈现,朗朗上口,趣味十足;系统地安排了笔画、部首和字族的学习,循序渐进,将趣读与识写落到实处,能提高小学生 ... |
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如是我闻:山川·人物·精神
『简体书』 作者:王自亮 出版:中国书籍出版社 日期:2023-07-01 《如是我闻:山川·人物·精神》以山川、人物为主题,字字情浓解读着一幅幅山景,临摹着一条条河流,穿行于山水之间,记录了所见、所闻、所思所想,内容丰富、文字优美、文笔流畅,即使是一座城市、一条街道,作者目光所到之处,皆留下不同的心迹,感情真挚。本书共分五辑,在书写山水人文的同时,书中还记录了作者生活中的人物和与他们之间的故 ... |
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课本里的历史典故 写人(二)助力提升大语文,一步到位
『简体书』 作者:凯叔 著 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2025-03-01 “课本里的历史典故”共5册,本系列选取了课本中的100个历史典故,按4大主题进行划分,分别是写人(一)和(二)两册共40个典故,状物20个典故,抒情20个典故,说理20个典故。本册为“写人”,介绍了如妙笔生花、青出于蓝等典故。学习每个历史典故,共分3步。典源,厘清典故的出处;故事乐园,进一步了解每个典故背后的演变过程, ... |
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故事写作法1:如何讲故事的7堂入门课
『简体书』 作者:[日]圆山梦久 出版:中国青年出版社 日期:2024-07-01 这是一本小说写作类图书。 本书的课程按照“制作故事整体流程”→“制作主要角色”→“决定细节和演出”的顺序排列,不一定按照这个顺序进行也可以。 你可以从你现在苦于写不出来的地方开始读,也可以从你最想写的地方开始读。 每一堂课都以练习的形式,具体地记载了“这样才能写出来”的顺序。 请一定要实际动手写起来。 ... |
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精神氮泵
『简体书』 作者:张笑恒著 出版:文化发展出版社 日期:2024-11-01 ... |
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跟时评学写高分作文 时代热主题写作
『简体书』 作者:韦一 主编 出版:重庆出版社 日期:2024-06-01 1.时评范本 写作技巧:名师开讲直击高考命题点 基于《中国高考评价体系》对中学生语文能力的要求,以时评为核心卖点,通过透视“时代热主题”这一核心主旨,帮助考生切实提升语文写作能力。本书从各大时评员的精辟锐见中精选八大时评写作技法,并将之迁移至高考作文写作中,实现跟时评学写高分作文的目的,切实提升中学生评论写作水平和思 ... |
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语文报小学生同步金奖作文:看图写话(一年级)
『简体书』 作者:语文报社 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 ” “语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选,与统编小学语文教材配套使用,方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲,按年级(1-6年级)分册,其中,1-2年级各一册,3-6年级每个年级分为上下两册,小学阶段全10册。以单元习作训练为主题,每一个主题分设如下栏目。 黑板敲一敲:提出问题,以轻 ... |
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语文报小学生同步金奖作文:看图写话(二年级)
『简体书』 作者:语文报社 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 ” “语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选,与统编小学语文教材配套使用,方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲,按年级(1-6年级)分册,其中,1-2年级各一册,3-6年级每个年级分为上下两册,小学阶段全10册。以单元习作训练为主题,每一个主题分设如下栏目。 黑板敲一敲:提出问题,以轻 ... |
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课本里的历史典故 写人(一)助力提升大语文,一步到位
『简体书』 作者:凯叔 著 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2025-03-01 《课本里的历史典故》共5册,本系列选取了课本中的100个历史典故,按4大主题进行划分,分别是写人(一)和(二)两册共40个典故,状物20个典故,抒情20个典故,说理20个典故。学习每个历史典故,共分3步。典源,厘清典故的出处;故事乐园,进一步了解每个典故背后的演变过程,知晓典故的来龙去脉和情感内涵,理解古人用典表达的深 ... |
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玩着写高分作文(升级版)方法指导篇 高分应用篇
『简体书』 作者:程军玲 出版:人民邮电出版社 日期:2024-12-01 本书专为小学生创作,用师生课堂对话的方式生动演绎,凝聚了一位从事编剧、写作和教学20多年的高校教师的写作感悟和教学精华,亦是其语文教学的珍贵课堂实录。 书中内容的编排力求遵循孩子的理解和思维发展规律,先教给孩子写好作文的底层思维,再教给孩子扩展句子、用好字词、做好五大描写的具体方法;然后将方法用于实践,传授孩子看图写 ... |
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遵路识斯真:从“善读善写”走向“读写融合”发展
『简体书』 作者:吴云洁 著 出版:上海科学普及出版社 日期:2025-05-01 五十多年前,语文教育前辈叶圣陶先生结合个人实践,满怀深情写下了《语文教学二十韵》一诗,这是叶先生阶段性思想的一个总结,为我们指明了阅读与写作正确的方向,可谓大道至简。今时读到该诗,仍然感觉常读常新,其中的文字语句依然还是那么温暖而有力,真诚而有情,成为我们教育工作路上的箴言。当前“双新”背景下,更是给予我们勇气与信念, ... |
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精神疾病康复社会工作实务手册
『简体书』 作者:香港新生精神康复会 出版:中山大学出版社 日期:2018-01-01 ... |
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我是写作者
『简体书』 作者:李海峰,龙妈,千百合 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-04-01 每个人都是自己人生的编剧,命运由自己书写。 翻开本书,你会看到35个不甘平凡、为梦想奋力拼搏的人的真实故事。他们以写作为武器,开疆辟土,闯出了一片开阔的天地,改写了自己的命运。在这35个人中,有教育机构的校长、高校教师、国企高管、高级工程师,也有实体店负责人、全职宝妈、报社编辑、外企白领等,他们都用写作改写了人生。 ... |
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读,写,拥有
『简体书』 作者:克里斯·迪克森 出版:中信出版社 日期:2024-06-01 极具影响力的企业家和科技投资者克里斯·迪克森, 探索区块链网络如何重塑互联网的未来及其对我们所有人的影响。 当互联网被发明的时候,人们甚至不知道它能用来做什么。现在,它已经彻底改变了人们的生活。区块链技术也尚在前沿技术领域,就像20世纪80年代的个人电脑、90年代的互联网、21世纪10年代的智能手机! 由于我们太 ... |
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写后即焚
『简体书』 作者:莎朗琼斯 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2025-07-01 ... |
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劳模精神、劳动精神、工匠精神——内涵意义与时代价值
『简体书』 作者:北京市工会干部学院 出版:电子工业出版社 日期:2023-10-01 《劳模精神、劳动精神、工匠精神》共分六章。 第一章总论,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的时代价值和重大意义,习近平总书记关于劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要论述; 第二章至第四章:劳模精神的形成与发展、劳动精神的科学内涵与时代价值、工匠精神的历史溯源与内涵价值; 第五章:劳模精神、劳动精神、工匠精神和工会工作,如何 ... |
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图解生活微观经济学
『简体书』 作者:IDKW图解中心 编著 出版:化学工业出版社 日期:2017-11-01 本书秉承科学的经济学知识体系,从日常生活的角度出发,介绍了生活中常见的64个微观经济学常识。全书共分为七章。主要介绍了微观经济学的基本视角和分析方法,经济学十大原理,市场这只看不见的手,消费者在市场中的一系列选择,职场和就业市场中的成功秘诀,整个社会的生产过程以及市场的外部性问题。本书适合经济学入门者使用,也适合对经济 ... |
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红色薪火系列(全10册)井冈山精神放光芒/井冈山精神放光芒/井冈山精神放光芒/红色光芒耀江西/品读红色家书/品读红色家书
『简体书』 作者:孙伟等 出版:江西高校出版社 日期:2025-05-01 “红色薪火系列”共10册,分别为《井冈山精神放光芒》(第一册)、《井冈山精神放光芒》(第二册)、《井冈山精神放光芒》(第三册)、《红色光芒耀江西》、《品读红色家书》、《品读红色家书》(注音版)、《初心——永远的使命》、《1927红色记忆》、《井冈山革命故事》、《红色起航》,讲述了革命战争年代,党团结带领人民为实现民族独 ... |
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违反中央八项规定精神问题党纪政务处分实务
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2022-05-01 为帮助各级纪检监察机关对违反中央八项规定精神问题准确进行调查处置和定性量纪量法,帮助广大党员干部学习贯彻执行中央八项规定精神和党的纪律,自觉预防和抵制 “四风”、 树新风,我们组织编写了《违反中央八项规定精神问题党纪政务处分实务》一书。 本书结合中央纪委国家监委公开通报的典型案例,通过对实践中常见的30多种违反中央八 ... |
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国家严重精神障碍信息系统操作要点核心信息卡
『简体书』 作者:国家精神卫生项目办公室,北京大学第六医院公共卫生事业部 编 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2019-12-01 国家严重精神障碍信息系统由国家卫生健康委员会疾病预防控制局和国家精神卫生项目办公室/中国疾病预防控制中心精神卫生中心建设,旨在为严重精神障碍患者提供精细化服务,提高工作效率,为政府决策提供循证依据。 系统2011年8月启用,覆盖全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的各级各类医疗卫生机构。 1.通过虚拟专 ... |
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