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古文献整理与研究(第八辑)
『简体书』 作者:陕西省社会科学院古籍整理研究所 出版:凤凰出版社 日期:2023-12-01 本书是由陕西省社会科学院古籍整理研究所编的论文合集,全书分为传统文献研究、新出与稀见文献研究、域外汉籍研究、学术论衡、校勘札记以及书评等多个栏目,收录的论文涉及 传世典籍、出土文献、域外汉籍等相关领域的相关研究,具有一定的古典文献学术研究价值。自2015年以来,《古文献整理与研究》已经陆续出版了七辑 ... |
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医学科普漫画:跟着医生学育儿
『简体书』 作者:首都儿科研究所 出版:人民卫生出版社 日期:2025-06-01 本书由首都儿科研究所联合“棉签医学”科普创作团队撰写、绘图,兼具科学性、实用性。文字内容由首都儿科研究所临床各专业的科室主任撰写,后经棉签医学科普创作团队加工,将专业的医学知识转换成通俗易懂的文字和插画。以首都儿科研究所专属IP形象“豆豆宝宝”的养育为主线,在豆豆宝宝的出生、成长过程中精心挑选了若干 ... |
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著作权保护对象扩张与限制研究
『简体书』 作者:高雅文 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-01-01 本书以著作权保护对象的扩张与限制为研究对象,运用实证调研和比较分析等方法,主要包括以下研究内容:第一章著作权保护对象的基础理论。第二章从立法论层面展开,探讨自17世纪后著作权保护对象从立法到法律实施发展演变的整体进展与趋势,以分析保护对象扩张与限制中的现实问题。第三章运用法解释论分析的研究方法,总结 ... |
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生活大爆炸
『简体书』 作者:中国科普研究所 出版:朝华出版社 日期:2024-06-01 《生活中的科学》是中国科普研究所媒介研究中心推出的,一套写给中小学生的趣味图文科普书,全书共有四个分册。 ... |
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郑振铎的新文学思想与实践研究
『简体书』 作者:文茜 出版:知识产权出版社 日期:2023-10-01 郑振铎的一生对于“五四”新文学乃至整个现代中国新文学的发展都做出了积极且重要的贡献,他是一位“积极的新文学建设者”。本书从“新文学的建设者”这一角度对郑振铎的文学思想和文学实践活动展开整体阐释和研究,分析其新文学思想的核心要点与主要内涵,建构其新文学思想的体系,并对这种文学思想体系在郑振铎的文学创作 ... |
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生活中的科学(全四册)
『简体书』 作者:中国科普研究所 出版:朝华出版社 日期:2024-08-01 《生活中的科学》是中国科普研究所媒介研究中心推出的,一套写给中小学生的趣味图文科普书,全书共有四个分册。 《好奇事务所》:火星上有什么奇观异景?我们每天都在“吃”塑料?有一天我们真的会需要挪亚方舟吗?本书让孩子了解地球、宇宙的奥秘,引导孩子学会保护地球,保护环境。 《奇趣生物馆》:为什么有的动物 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 2024年秋季学期,根据“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础,用得好是关键,只有有效使用,才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材,实现教材培根铸魂、启智增慧的功能,教 育 部课程教材研究所组织 ... |
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以高质量教育促进学生全面发展
『简体书』 作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2024-09-01 提高教育质量,满足学生的发展需要,是我国教育工作者的教育理念和奋斗目标。《以高质量教育促进学生全面发展》作为同济教研研究丛书的第九辑,从教育发展、学生发展、教学研究、研究生教育、思政建设、国外教育等维度,探讨了师德师风建设、立德树人、提高教育质量、培养创新人才的方法和措施,“教育管理论坛”版块还涉及 ... |
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英汉多重否定的语义研究
『简体书』 作者:文卫平著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 本书考察英汉多重否定的主要形式、隐含共性、语义机制及多重否定的理据与动因。多重否定可以分解成否定抵消、否定弱化、否定呼应、冗余否定、否定强化五种形式,在英语和汉语中基本都能找到对应结构,其中否定抵消与否定弱化属于肯定形式,否定呼应、冗余否定、否定强化属于否定形式。五种形式构成多重否定连续统,从肯定意 ... |
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大学的历史:从12世纪到21世纪
『简体书』 作者:[法]克里斯托夫·夏尔勒,雅克·韦尔热 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 13 世纪初,大学是在什么样的背景下在意大利、法国和英国诞生的? 从 16 世纪开始,欧洲的这种教育模式如何传播到整个世界? 自 18 世纪始,大学经历了哪些主要变革? 1945 年以来大学的普及化为“知识社会”的发展做出了什么样的贡献 , 又涌现出哪些新的困境? 《大学的历史》一书从文化、宗教、社 ... |
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最美敦煌(法)
『简体书』 作者:敦煌美术研究所 出版:外文出版社 日期:2024-07-01 本书以朝代为序,为读者呈现400余幅奇美敦煌艺术作品,跨越1700年敦煌艺术历程。从中国的魏晋南北朝到隋唐五代十国,从不同朝代壁画风格的变迁感悟一个时代和历史的兴衰荣辱。书中不仅有不同宗派的佛像、菩萨像,还有很多关于中国传统神话、装饰图案以及音乐、舞蹈、服饰、农业、交通等百科史料画。画作配上故事解读 ... |
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当代中国史研究年鉴.2022
『简体书』 作者:中国社会科学院当代中国研究所编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-04-01 《当代中国史研究年鉴2022精中国哲学社会科学学科年鉴》主要收录本学科具有重大战略意义、指导价值或反映本学科的重大理论问题的重要文献。2021年是中国共产党成立100周年,为从党的百年伟大奋斗历程和在党的带领下取得的社会主义革命和建设伟大成就中汲取继续前进的智慧和力量,全社会开展了“四史” ... |
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中国民族研究年鉴:2015-2016
『简体书』 作者:中国社会科学院民族学与人类学研究所编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 《中国民族研究年鉴2015-2016》是反映有关民族问题研究年度性进展情况的工具书。“学科进展”反映2015-2016年民族理论、民族经济、民族文化、民族学与人类学、民族语言、民族教育、影视人类学、语音学与计算语言学、民族古文字古文献等学科的研究概况和评价;“特约稿件”反映民族问题研究领域的重大学术 ... |
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中国湖泊生态环境研究报告
『简体书』 作者:中国科学院南京地理与湖泊研究所 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 本书从全国湖泊和典型湖泊两个尺度,聚焦水资源、水环境和水生态科学,深入剖析和科学诊断湖泊生态环境状况和发展趋势,提出湖泊流域生态环境保护、治理、修复和管理的对策与建议,以期为国家相关政策制定和生态文明建设提供参考。 ... |
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农业大省向农业强省的转型战略研究——以江西为例
『简体书』 作者:杜志雄,芦千文,张宜红等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 作为2023年度江西省人民政府、中国社会科学院战略合作重大课题成果,本书由中国社会科学院农村发展研究所与江西省社会科学院组成的联合课题组共同完成,从省域视角全面系统深入地分析研究了江西省加快由农业大省转向农业强省的战略路径。本书提出江西省是加快建设农业强国的重要战略节点和空间支撑区域,要建设的农业强 ... |
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大学人才培养质量保证体系研究
『简体书』 作者:同济大学人才培养质量保证体系2.0研究项 出版:高等教育出版社 日期:2021-05-01 本书介绍了同济大学教学质量保证体系(2.0版)——三全育人、本研贯通人才培养质量保证体系。 本书上篇为大学人才培养质量保证体系,内容包括学校人才培养质量标准纲要、学校人才培养质量保证框架、学校人才培养质量保证流程、学校人才培养质量保证条例、学院人才培养质量保证框架、学院人才培养质量保证流程。本书下篇 ... |
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2022年度中国科技论文统计与分析(年度研究报告)
『简体书』 作者:中国科学技术信息研究所 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-12-01 “2022年度中国科技论文统计与分析”项目现已完成,统计结果和简要分析分列于后。为使广大读者能更好地了解我们的工作,本章将对中国科技论文与引文数据库CSTPCD的统计来源期刊中国科技核心期刊的选取原则、标准及调整做一简要介绍;对国际论文统计选用的国际检索系统包括SCI、EI、CPCI-S、 ... |
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幼儿师范院校教材 幼儿卫生学
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心组编 出版:人民教育出版社 日期:2024-05-01 . ... |
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流态固化土设计与施工技术手册
『简体书』 作者:[日]国立研究开发法人土木研究所、[日]株式会社流动化处理工 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 本书介绍了利用工程渣土制备流态固化土用于建筑和市政工程的回填技术,涉及流态固化土的技术优势、工艺特点,以及流态固化土的强度、拌和物流动性、匀质性、体积收缩、透水性、温度变形等性能指标,重点介绍了流态固化土填筑技术方案设计、材料性能要求、配合比设计,以及流态固化土的生产、运输与施工过程的质量控制,并给 ... |
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普通高中教科书 日语 课课练 抄写
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所日语课程教材研究开发中心编著 出版:人民教育出版社 日期:2025-03-01 本书根据普通高中阶段日语教材中每课的核心单词整理而成。每课内容包括字帖临摹、单词默写和每课练习三个部分;同时,在每个单元中设置了单元练习版块。“临摹”部分列出当课出现的所有单词,学生通过“临摹”板块可以回顾本课所学的核心单词,并练习书写一手漂亮的日语(汉字及假名),将“练字”渗透在每一课的学习中;“ ... |
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