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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:郑晖,张丽,梁小燕,主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是高等职业教育新形态一体化教材,是高职心理健康教育活页式教材。 本书深入贯彻党的二十大、二十届三中全会精神,依据《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》的文件要求,落实立德树人根本任务,紧密结合高职学生身心发展特点和规律,旨在培养高职学生良好的心理素质,养成正 ... |
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育未来科学人:中国科学院科学教育联盟科学教育理念创新与实践(理论篇)
『简体书』 作者:中国科学院科学教育联盟 出版:科学出版社 日期:2021-10-01 《育未来科学人:中国科学院科学教育联盟科学教育理念创新与实践. 理论篇》从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面,总结了中国科学院科学教育联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果,客观反映中国科学教育的现状、面临的瓶颈,以及描绘了科学教育未来的发 ... |
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数学理解教育
『简体书』 作者:张春莉 余瑶 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 数学理解是国际数学教育较为关注的一个主题。如何找到学生数学理解轨迹,成为数学教学实践研究的一个难点,这说明需要重新构建数学理解层级模型,分析师生在数学理解层级发展中的困境。本书是作者在数学理解和学生认知方面的创新成果,从理论和实践入手,分析了如何提高学生数学理解水平,促进学生数学核心素养的培育与发展 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:王淑桢 出版:中国铁道出版社 日期:2024-10-01 本书采取任务型教学方式,结合当前大学生的心理健康状况,概要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点,以及在学习、生活、人际、恋爱、情绪、职业生涯等多个实践中遇到的困惑等进行了讲解。全书共分十四个项目,主要包括心理健康导论 ... |
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大学生入学教育
『简体书』 作者:殷雄 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2025-08-01 习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中强调,青年强,则国家强。本书旨在为新入学的学生指明一条可行的道路,尽可能让学生少走弯路、少栽跟头,在中学与大学间轻松地过渡衔接。本书讲述了大学新生可能面临的问题,力图成为学生的“入学手册”和“行动指南”。本书在专题的设置和编排上,努力突出实用性和 ... |
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全球视野下的小学和平教育
『简体书』 作者:和平教育书系 出版:南京师范大学出版社 日期:2024-04-01 本书主张在小学课堂中引入全球视角进行和平教育与开展国际合作,由联合国儿童基金会和瑞典国际发展合作署工作人员联合编写,从多维度介绍了和平教育与国际合作的基本知识与实践技能,包括儿童的需求和权利,跨文化沟通,联合国及其专门机构和环境问题。书中参考了联合国教科文组织联系学校项目中的教学实践,介绍了如何通过 ... |
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孙子兵法导读(青少年传统文化教育读本)通过原典中的注释和译文学习古籍原典,在延伸阅读中积累写作和论据
『简体书』 作者:赵海军,刘福英 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-09-01 1、少年儿童也能读懂的《孙子兵法》本书不仅仅是一本兵学圣典,更是一本青少年传统文化教育读本 青少年可通过原典模块中的注释和译文学习古籍原典;在要义与思考模块中培养辩证思维;在原文与译文中掌握文言文;在延伸阅读与辅文中积累写作素材和论据、文言常识和传统文化知识 2、为什么这本书的每篇内容既可以正 ... |
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中华法文化中天人合一教育理念的重构
『简体书』 作者:余俊 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2021-01-01 本书从分析中华法文化中的天人合一教育理念的内涵及发展入手,在研究了中国古代天人合一教育理念对传统制度文明各个方面的影响后,指出了在西法东进过程中这一思想所遭受的冲击和境遇。在对传统的中华法文化中天人合一教育理念的内涵进行现代转化的基础上,彰显了其对当前立法、执法、司法以及法治教育所具有的价值。 ... |
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中日韩女子教育:女教育家与女子学校的考察
『简体书』 作者:周萍萍,田香兰 著 ,李卓 主编 出版:天津人民出版社 日期:2019-12-01 本书是一部学术图书,是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目女子教育与东亚国家的现代化的最终成果。本书以对中日韩三国女子教育事业发展过程的考察为中心,从比较研究的角度出发,研究中日韩三国不同的发展女子教育事业的道路,分析三国女子教育事业的共性及个性,总结东亚国家发展女子教育过程中的经验与教训,探讨女 ... |
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女子教育与东亚国家的现代化:中、日、韩比较研究
『简体书』 作者:李卓 出版:天津人民出版社 日期:2021-04-01 本书以对中、日、韩三国女子教育事业发展过程的考察为中心,从比较研究的角度出发,研究中、日、韩三国不同的发展女子教育事业的道路,分析三国女子教育事业的共性及个性结东亚国家发展女子教育过程中的经验与教训,探讨了女子教育事业与东亚国家现代程的关系。 ... |
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中国终身教育研究:第二辑
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-10-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕终身教育基本理论、成人教育与民生保障、老年教育的实践、家校社合作的状态等议题,展开积极的讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
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自然教育译丛:如何让儿童在自然中学习
『简体书』 作者:[美]艾瑞尔·克罗斯 著,柯星如 等译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-04-01 本书是“自然教育译丛”中的一本,以语言、科学、艺术、感官游戏等方面丰富的自然游戏活动,引导儿童走进自然,留意大自然中那些罕见的、不可预测的和不寻常的东西,让儿童和它们建立联系。 本书包括四章,让所有儿童亲近自然、发展适宜性自然课程实践、利用自然创造特别的游戏场所、感觉统合的自然活动。作者详细阐述 ... |
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“一带一路”教育国际交流优秀案例选集
『简体书』 作者:中国教育国际交流协会 出版:复旦大学出版社 日期:2021-12-01 为了深入学习贯彻十九届五中全会精神,切实落实《推进共建“一带一路”教育行动》、《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》等文件要求,中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会开展了“一带一路”教育国际交流优秀案例征集活动。各单位踊跃参与,选送了一大批各具特色的案例故事。 本书精 ... |
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公路工程代建监理一体化项目实施手册
『简体书』 作者:汪群 出版:人民交通出版社 日期:2023-09-01 本书以赣皖界至婺源高速公路建设项目、国高德上线京台高速至G105 段工程项目、海南中线高速公路项目、琼中至乐东高速公路代建监理实例等为依托,结合中国交通建设监理协会《代建 监理一体化操作指南》及国内其他高速公路采用代建监理一体化模式管理的经验成果,理论与实践相结合进行编写。全书共分6 章,包含代建监 ... |
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研学实践教育研究 第1辑
『简体书』 作者:湖北新民教育研究院 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-10-01 本书是全国研学实践教育领域*本横跨学界和业界,贯通理论研究与课程践行的著作,聚焦当下研学实践教育普遍展开的热点和课程开发与实施的难点,邀请研学实践教育研究专家、中小学一线校长和教师、研学资源单位和专业社会服务机构的相关从业人员,从不同的角度对研学实践教育课程的开展以及发展趋势进行研究、思考,并形成的 ... |
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社区可持续发展教育:上海行动观察(中文版)
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:中央编译出版社 日期:2022-08-01 本书内容为上海在社区层面如何实施可持续发展教育。研究的理论基础明晰,即UNESCO至今一直在倡导实施和强化推动的可持续发展教育。本研究应用目的抽样,在全市范围内选择了17个先期案例。单个案例的实施由不同单位和机构分别完成,但项目组对案例所要挖掘、呈现的内容要素和文本结构有一致性安排,这种安排看上属于 ... |
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《教育研究》40年典藏:课程与教学论
『简体书』 作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-10-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的课程与教学论论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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中职、普高教育资源地区差异研究
『简体书』 作者:沈有禄 著 出版:人民出版社 日期:2020-06-01 本书以中等职业学校及普通高中的教育资源配置差异为主要研究内容。具体选择了财力、人力、物力资源配置在空间单元上的省际及地区间的差异情况,在时间序列上选取了2007-2016 这十年间的相关数据,既从横向比较省际间及地区间的配置差异,也从时间维度纵向比较其配置差异的变化情况,以期能反应*近年份的资源配置 ... |
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选择相信:在心理实验中发现教育解困的密码
『简体书』 作者:刘历红 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-01-01 全书分两大部分,每部分各有8个教育故事及与之对应的心理实验或研究故事。部分重在建设自我系统,分别阐述态度、信念、能动性、安全与发展、明确目标、扬长补短、榜样学习和坚持运动在成长中的重要作用;第二部分将元认知和认知系统整合起来,讲述情绪管理、向内归因、用好从众、多角度审视、记忆策略、巧用评价、抗拒诱惑 ... |
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上海市中高职贯通教育信息技术课程标准(试行稿)
『简体书』 作者:上海市教育委员会教学研究室 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-01-01 《标准》以科学发展观为指导,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以岗位需要和职业标准为依据,以促进学生职业生涯发展为目标,构建了任务引领型课程为主的新课程体系及其保障机制,体现了上海社会经济发展对高素质技能型人才的培养要求以及职业与职业教育的发展趋势。它是规范本市中高职贯通专业公共基础知识课程 ... |
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