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高校思政课教师“发声亮剑”能力提升研究 博士生导师学术文库
『简体书』 作者:韩桥生 出版:光明日报出版社 日期:2024-05-01 本书以高校思政课教师“发声亮剑”的能力提升为研究对象,通过探究高校思政课教师“发声亮剑” 的理论溯源、实践经验、时代意义和基本要求,明确了高校思政课教师 “发声亮剑” 能力的构成要素和生成机理,分析了高校思政课教师 “发声亮剑” 能力的现状,剖析了当前高校思政课教师 “发声亮剑” 能力不足的成因,并从强化组织领导、完善 ... |
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高职思政课问题式专题化教学模式研究
『简体书』 作者:王学利 出版:高等教育出版社 日期:2023-05-01 本书是在多项课题和连续15 年研究与实验的基础上撰写而成,以高职作为一种类型教育为逻辑起点,以习近平总书记关于办好思政课的重要论述为指导,聚焦“如何办好高职思政课”“如何办好高职‘大思政课’”“如何建设全国一流高职马克思主义学院”的学理逻辑和相关实践探索。全书内容涵盖新时代高职思政课问题式专题化教学研究的意义,高职思政 ... |
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高校课程思政育人体系的整体性与协同性研究
『简体书』 作者:王桂林 著 出版:人民出版社 日期:2023-08-01 站在新时代的历史方位,全面推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要理念创新和实践探索。高校的课程思政建设需要充分挖掘各类课程的思想政治教育元素,构建课程思政育人体系。 本书以高校课程思政育人体系的整体性与协同性为主题,在深入探讨课程思政建设源流发展与价值意蕴的基础上,聚焦育人体系的整体性与协同性,较为全面系统 ... |
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课程思政视阈下的外语教学研究与实践探索
『简体书』 作者:贺芳 朱安博 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2023-12-01 《课程思政视阈下的外语教学研究与实践探索》是由北京信息科技大学外国语学院牵头组织编写的一部论文集。该论文集分为课程思政、教学实践、督评促教、教研相长四个板块,收集了学院40余名教师的研究实践和教学成果。论文集中的各位作者均具有深厚的学术背景和丰富的教学经验。他们的论文不仅关注了外语课程中如何融入思想政治教育的问题,而且 ... |
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课程思政:基于公共管理类专业的实践 思想政治教育研究文库
『简体书』 作者:杜国明 出版:光明日报出版社 日期:2024-02-01 本书立足新时代“立德树人”的教育思想和根本目标,从思想政治教育的理论与实践入手,对课程思政的内涵特征、基本理论、实现途径做了适度归纳,并对课程设计的概念、特点、模式和内容做了详细阐述,力图厘清“思政课程”与“课程思政”间的内在关系,反映“课程思政”教育理念的实践过程和当代价值。在此基础上,从公共管理类专业发展的视角,明 ... |
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专业思政体系研究与实践——基于北京联合大学商务学院的探索
『简体书』 作者:尹福斌,江晶晶 编 出版:对外经贸大学出版社 日期:2023-08-01 本书根据“新商科”专业人才培养方案及北京联合大学商务学院人才培养特点,结合联系ACCSB认证所开展的工作,聚焦“新商科”建设的目标,从专业所处的社会、行业、就业等环境角度,梳理北京联合大学商务学院“新商科”专业思政建设方面已取得的经验,在此基础上汇总了新商科专业思政建设方案,同时汇聚了身处教学一线的教师们关于课程思政如 ... |
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高校思政课精准供给研究:基于成果导向的视阈
『简体书』 作者:张蕴,李莎 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-06-01 “成果导向”(OBE)教育理念强调对接认证标准,以社会需求和培养目标为起点,使教与学各环节服务于培养目标达成。在推动思政课建设内涵式发展的新时代背景下,本书基于对当下高校思政课改革共性问题的反思:一是缺乏以整体视阈统摄改革的支撑理念,二是缺乏对改革举措与培养目标支撑关系的辩证思考;进而,结合对思政课“学生需要什么”“该 ... |
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中华优秀传统伦理文化融入高校思政课教学创新研究
『简体书』 作者:吴宁宁 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-08-01 本书立足于推动高校思政课创新性发展的现实诉求,从传承发展中华优秀传统伦理文化的视域出发,详细分析了中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的时代价值,并通过对现实境遇的分析,揭示了中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的可行性和必要性,并对中华优秀传统伦理文化融入高校思政课所应坚持的基本原则、遵循的主要思路和核心要义进行了思考。 ... |
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课程思政融入中学地理教学协同机制研究
『简体书』 作者:程金龙 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-09-01 课程思政是构建全员、全程、全课程育人格局,落实立德树人根本任务的有效途径。地理学天然具有文理兼容、紧密结合国家重大战略需求等思政属性,是开展课程思政的重要学科。本书基于课程思政融入中学地理教学的政策、实践、时代和学术等背景,结合人本主义理论、人的本质理论、建构主义理论、教育性教学思想、多元智能理论等,解读其概念体系和理 ... |
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社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化研究
『简体书』 作者:孙伟平等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 本书面向新时代,立足大中小学学生的身心特点、认知规律和价值观教育规律,对社会主义核心价值观融入小学、中学和大学思政课的状况进行了认真梳理和深刻反思;运用系统思维,提出了社会主义核心价值观融入大中小学思政课体系、各门具体思政课程的一体化战略,并对相应的教学方法创新、以及管理体制与评价机制的一体化建设进行了探讨。这对于提升 ... |
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“大思政课”视域下思政小课堂与社会大课堂深度结合研究
『简体书』 作者:桑雷,陈薇薇 出版:上海财经大学出版社 日期:2023-12-01 本书以高校“思政小课堂”与“社会大课堂”的深度结合为总体研究对象,对两者之间“为何深度结合”“结合现状如何”“如何深度结合”等理论和实践问题做系统研究。其主要内容框架为:第一部分为核心概念的界定及其关系剖析;第二部分为深度结合的必要性论证;第三部分为深度结合的逻辑关系及可行性论证;第四部分为深度结合的问题调查及成因分析 ... |
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南昌地铁关键技术经济指标分析
『简体书』 作者:南昌轨道交通集团有限公司、上海市政工程造价咨询有限公司 出版:同济大学出版社 日期:2022-12-01 本书通过挖掘南昌轨道交通8条地铁线路(1号线,2号线一期,2号线南延线、3号线一期,4号线一期,1号线北延,1号线东延和2号线东延)在概算阶段和合同阶段的造价数据,针对每个类别的轨道交通投资结构,从一级线路层面、二级整体层面、三级分部构成层面、四级分项层面和五级数量指标层面纵向深度剖析并给出了关键技术经济指标。本书共2 ... |
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完整社区:理论、实践与新探索
『简体书』 作者:湖北省规划设计研究总院有限责任公司 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-01-01 全书共分三部分内容,第一部分理论篇,从完整社区提出的时代背景出发,全面总结什么是完整社区、社区的由来及相关理论研究,并对新时期社区发展的趋势进行展望。第二部分实践篇,在作者参与的多个完整社区案例中,按照“既有社区、新建社区”等类型选取典型案例,从实践层面总结完整社区建设的重点、难点和先进经验。第三部分探索篇,主要内容涵 ... |
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课程思政实践研究
『简体书』 作者:张子睿,魏燕妮 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2020-07-01 本书为在本科院校如何根据不同阶段的大学生的特点开展课程思政的教学研究。作者在实践工作中,以推动课程思政为目标,系统梳理和深入挖掘各门课程所蕴涵的思想政治教育元素,形成了一些课程思政的实践成果。本书作者在对自身工作进行回顾和反思的基础上,逐步形成了从课程思政基本思路出发探讨课程思政的基本规律,总结自身教学工作经验的想法。 ... |
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越思政大课堂——大中小学思政课一体化建设协同教学案例研究
『简体书』 作者:陈红 出版:浙江大学出版社 日期:2023-09-01 为推进大中小学思想政治教育一体化建设,本书以学习宣传贯彻党的二十大精神为科学指引,选定中国梦等八个主题,针对小学、初中、高中、大学四个学段的思政课教师开展教学案例设计,充分体现政治性、思想性、价值性和知识性的高度统一。 每个教学设计在同一主题下,自拟案例题目,分析案例背景,确定案例目标,开展案例设计,展示案例过程,并 ... |
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高校思政课与大学生坚定文化自信研究
『简体书』 作者:冯开甫 著 出版:人民出版社 日期:2024-06-01 ... |
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高校“办好讲好学好”思政课的整体性研究
『简体书』 作者:程水栋 著 出版:人民出版社 日期:2024-07-01 ... |
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思政课一体化区域样态建构研究
『简体书』 作者: 出版:苏州大学出版社 日期: ... |
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政产学研用协同育人机制研究与实践
『简体书』 作者:李艳霞 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-10-01 本书是关于法学教育协同育人机制的专题研究。具体内容如下:第一章绪论;第二章 当代高等学校法学教育存在的主要问题,论述了通识教育VS职业教育、大众教育VS精英教育、现在的低起点VS法律职业高素质要求、人文教育VS科学教育;第三章 当代高等学校传统法学教育突破之可行性,论述了加强新时代法学教育的引导、新型法学教育育人机制的 ... |
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大学生思政课获得感的理论与实践研究
『简体书』 作者: 出版:东南大学出版社 日期: ... |
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