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[德]拉尔夫·J 莱勒 [Ralph J Lellé][
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影像学诊断基础教程(第5版)
『简体书』 作者:[美]拉尔夫·维斯莱特 等 原著,贺文 主译 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2016-09-01 ... |
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清代流放制度研究(J)—高校社科文库
『简体书』 作者:王云红 出版:人民出版社 日期:2013-06-01 《高校社科文库:清代流放制度研究(J)》通过征引丰富翔实的档案资料,从制度层面较为全面地阐述了清代的流放类型、流放法规、流放对象以及流放地点的选择等问题,比较清晰地勾勒出清代流放制度的基本框架、基本格局,揭示了清代流放类型的多样性、流放法规的复杂性、流放对象的普遍性以及流放制度的种种弊端及其调试等。 ... |
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希腊神话全集(全8册) 权威典藏版
『简体书』 作者:[德]泼莱勒 出版:21世纪出版社 日期:2014-01-01 《希腊神话全集(权威典藏版)(1-8)(套装全8册)》会给我们中国的读者带来新的启迪。一个民族的神话往往包括极其丰富的内容。它是一部艺术大作,帮助我们熟悉和理解世界。这就是文学的智慧和魅力。 《希腊神话全集(权威典藏版)(1-8)(套装全8册)》拥有大、全、新的多重特点。所谓大是指篇幅大,故事接着 ... |
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想象:创造力的艺术与科学
『简体书』 作者:乔纳·莱勒[Jonah Lehrer] 出版:浙江人民出版社 日期:2014-10-01 畅销书《普鲁斯特是个神经学家》作者乔纳·莱勒将艺术与科学相结合,以科学的视角揭示了大脑是如何产生创造力的:左脑还是右脑更擅长创造?爱做白日梦更有利于发挥创造力吗?鲍勃·迪伦怎么创作歌词?马友友是如何做到即兴演奏的?莎士比亚为何会成为人类历史上最伟大的剧作者?皮克斯是如何创作动画电影的?城市有利于激发 ... |
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经纶学典 课时作业:数学7年级(下)(浙J国标)(修订版)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-09-01 《经纶学典课时作业:数学(7年级)(下)(浙J国标)(修订版)》编写的宗旨是:在容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 《经纶学典课时作业:数学(7年级)(下)(浙J国标)(修订版)》与同类图书相比有几个显著特点: 一 ... |
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战后日本政治思潮与中日关系(J)—高校社科文库
『简体书』 作者:刘江永 出版:人民出版社 日期:2013-06-01 《高校社科文库:战后日本政治思潮与中日关系(J)》主要对1945年第二次世界大战后截至2012年的日本政治思潮演变,特别是对冷战后日本政治右倾化及其对中日关系产生的影响作了比较系统的研究。本书不是简单描述日本政治思潮的某些表象,而是努力探讨二战后以来日本政治思潮演变的主要特点及其对中日关系产生的影响 ... |
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世界文明史(下卷)
『简体书』 作者:菲利普·李·拉尔夫,罗伯特·E.勒纳,斯坦迪什·米查姆,爱德 出版:商务印书馆 日期:2015-12-01 本书考察了自远古到20世纪90年代初人类文明演化的历程,内容涉及各主要地区和国家。它保留第五版的基本特色,即关注人类在文化、思想、制度和知识方面 所取得的成就,在叙述政治史时侧重于介绍它们与文化、社会和经济发展史相关的内容;注重人类文明的继承性和不同文明的碰撞,既注重各主要人类文明的独特成就,又让人 ... |
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跟任何人都能合得来 : 人类学家教你了解自己,看透他人
『简体书』 作者:[美]艾尔希·林可·本尼迪克 拉尔夫·派尼·本尼迪克 著 阎 出版:中国人口出版社 日期:2016-11-01 本书共分为八章,分别就五种不同性格的人进行深入浅出的解读,让你一眼看透一个人,认识自己,看透他人! ... |
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成人教育的理论与实践:导论
『简体书』 作者:沙兰?B?梅里亚姆[美] 拉尔夫?G?布罗克特[美] 陈红平 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-10-01 本书是成人教育的重要著作之一,重点研究了成人教育的相关理论与实践操作方法,对成人教育的研究与实践具有一定的借鉴与指导作用。 ... |
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发现者(上、下):人类探索世界和自我的历史(睿文馆)
『简体书』 作者:丹尼尔·J·布尔斯廷 (Daniel J.Boorstin) 出版:上海译文出版社 日期:2014-03-01 《发现者:人类探索世界和自我的历史(上下)》是一部描述人类在历史长河中探索世界和自我的文明史的杰作,在美国出版后即不胫而走,畅销不衰,已被译成20多国文字。 《发现者:人类探索世界和自我的历史(上下)》全书分四卷:“时间”、“陆地与海洋”、“自然”和“社会”。 在第一、二卷中,作者丹尼尔·J·布 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:7年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:7年级数学上人J国标》特点:一、编写理念新颖:《经纶学典·单元期末冲刺卷:7年级数学上人J国标》以教育部制定的课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。二、编排体例独特:《经纶学 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:7年级语文(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:语文(7年级上)(人J国标)》特点:一、编写理念新颖:《经纶学典?单元期末冲刺卷:7年级语文(上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。二、编排 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:8年级物理(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:8年级物理上人J国标》特点:一、编写理念新颖:《经纶学典?单元期末冲刺卷:8年级物理上人J国标》以教育部制定的课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。二、编排体例独特:《经纶学 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:4年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(4年级上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(4年级上)(人J国标)》在题型设计上,既保留了许多具 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:3年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(3年级上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(3年级上)(人J国标)》在题型设计上,既保留了许多具 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:2年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(2年级上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。精心设计训练内容。力争体现新的教学理念和评价标准。 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(2年级上)(人J国标)》在题型设计上,既保留了许多具 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:8年级科学(上)(浙J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:科学(8年级上)(浙J国标)》以教育部制定的课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。 ... |
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经纶学典 同步提优训练:3年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-07-01 《经纶学典·同步提优训练:数学(3年级上)(人J国标)》采用“同步提优+奥数专题”的模式来编写。在同步专题里,根据同步教学内容进行针对性的提高,培养学生良好的解题能力和思维能力;奥数专题则选择奥数中能对学生在学习成长中有所帮助的内容进行专题训练。 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:7年级数学(上)(浙J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(7年级上)(浙J国标)》结合了数学学习的特点,由三个部分组成:“单元卷”、“专题卷”以及“期末卷”组成,“单元卷”用于平时的单元测试,对整个单元的基础知识进行梳理以及学科内的知识进行综合,全方位训练提升学生的思维能力。“专题卷”中对是对本学期重要知识进行强化训练,为 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:8年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(8年级上)(人J国标)》以最新的教材为依据,并根据最新的中考趋势提供最新的训练形式,同时又保留了许多具有实际效用的传统题型。互为补充,相得益彰。学生通过熟悉各类题型,灵活掌握教材知识,以取得更良好的训练效果。 ... |
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