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早教游戏贴纸
『简体书』 作者:教育2+1早教研发中心 编著 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2016-01-01 《早教游戏贴纸.观察力》是教育2+1早教研发中心专家们专门为2~4岁幼儿精心编写的。全书紧密结合2~4岁孩子观察力发展的特点,通过有趣的互动贴纸游戏,让孩子玩中学、认中学?、动中学,促进孩子手眼脑的协调发展,有效培养孩子专注力。全书启发宝宝针对每页内容进行思考,独立完成游戏。全书不要求孩子把贴纸贴在 ... |
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早教游戏贴纸
『简体书』 作者:教育2+1早教研发中心 编著 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2016-01-01 《早教游戏贴纸.语言能力》根据美国霍华德?加德纳的多元智能理论编写。全书紧密结合2~4岁孩子语言发展的特点,通过有趣的互动贴纸游戏,让孩子玩中学、认中学?、动中学,促进孩子精细动作发展,有效培养孩子语言认知与表达能力。全书启发宝宝针对每页内容进行思考,独立完成游戏。全书不要求孩子把贴纸贴在指定位置, ... |
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汉语教学学刊·总第18辑
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 编 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 《汉语教学学刊》是北京大学汉语教学研究中心主办的语言学及应用语言学刊物,主要发表以下领域中的学术文章:(1)汉语作为第二语言教学研究;(2)汉语学习与认知研究;(3)面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究;(4)跟汉语作为第二语言教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究;(5)汉语作为第二语言教 ... |
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高校学生心理健康促进——“医教结合”工作探索
『简体书』 作者:上海高校学生心理健康促进“医教结合”项目组 著 出版:格致出版社 日期:2017-05-01 近些年来,随着社会变化加速、压力普遍变大的社会经济背景下,越来越多的学生遭遇心理危机。大学生正处于人生的关键转折期。无论是大一新生的成年,还是大四毕业生的成人,都对他们提出了各种身份要求,而这些身份的适应和整合并不总能顺利进行,继而可能导致心理危机。显然,在这个青少年发展同一性的关键时期得到引导和及 ... |
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汉语教学学刊 总第20辑 《汉语教学学刊》编委会
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 编 出版:北京大学出版社 日期:2025-10-01 《汉语教学学刊》是北京大学对外汉语教育学院主办的语言学与应用语言学刊物,主要发表以下领域中的学术文章:1面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究;2汉语作为第二语言教学研究;3汉语作为第二语言学习与认知研究;4跟汉语作为第二语言教学相关的书评、译介与学术动态等。 本辑共12篇论文,具 ... |
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教育2+1早教研发中心 入园准备系列(套装6册)
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-08-01 本套图书共6本,每一本都涉及宝宝入园准备的一个方面。书中有趣的情景、可爱的图画、好玩的游戏,科学的指导方案,会引导爸爸妈妈在亲子共读的过程中,帮助宝宝建立积极的认知、习得技能,减轻分离焦虑,做好入园的准备,开启人生新的篇章。 ... |
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儿童思维训练1000题全6册幼儿儿童全脑开发思维逻辑训练认知书启蒙益智早教左右脑智力开发
『简体书』 作者:库克教学资源编辑室 出版:海豚出版社 日期:2023-11-01 ... |
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寓教于美——新时代高校辅导员“以美育人”实践路径研究
『简体书』 作者:谭蔚 著 出版:化学工业出版社 日期:2023-11-01 本书主要包括:美育概述、高校美育概述、高校大学生思想政治教育概况、寓教于美——提升审美素养,实施有信度的美育、寓教于美——培育媒介素养,实施有效度的美育、寓教于美——胸怀国之大者,实施有高度的美育、寓教于美——增强社会连接,实施有广度的美育、寓教于美——弘扬中华经典,实施有厚度的美育、寓教于美——贴 ... |
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密教传持与宋元社会(中华典籍与国家文明研究丛书)
『简体书』 作者:夏广兴 著 出版:上海古籍出版社 日期:2023-11-01 宋元之际,随着佛教的渐趋世俗化,密教的流播范围更为广大,密教信仰也成为佛教文化中的重要组成部分。本文以宋元密教与社会的交融互汇这一文化现象为对象,深入探索宋元代社会的密教信仰与生活的关系。第一部分为“绪论”,分别从“密教及其教理与实践”、“密教的源出与传承”、“密教传入中土及其流播”三个方面综述了密 ... |
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重残儿童送教上门的模式与机制建构研究
『简体书』 作者:陈青云,陆灵俊 著 出版:苏州大学出版社 日期:2023-12-01 《重残儿童送教上门的模式与机制建构研究》一书就是对南通近十年来重残儿童送教上门诸多探索的总结性成果。该书紧扣“重残儿童送教上门”这一主题,以从理论到实践、从一般到特殊为写作思路,共分为六章:第一章为政策解读,通过对国内外关于送教上门的系列文件的解读,彰显送教上门的意义与价值;第二章为理论基础,基于社 ... |
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钢琴教学问与答(修订版)(人气钢琴教学宝典全新修订,让您教有方、学有成。钢琴教育家周广仁、林淑真倾情推荐)
『简体书』 作者:梁剑英 出版:花城出版社 日期:2022-01-01 本书为您解答300多条钢琴教学的问题! 梁剑英是资深钢琴教育家,她以多年的钢琴教学经验、专业的知识和亲切的方式,为您解答钢琴教学中的诸多疑问,内容涵盖技术、心理、生理、教材、乐理等10个范畴,包罗万象,让您在钢琴教学的各个阶段都能找到通往成功之门的金钥匙,教学相长! ... |
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今天怎样教写作
『简体书』 作者:唐建新 出版:江苏人民出版社 日期:2021-11-01 本书贴近前沿,植根实际;走进教材,让教有凭借;看准方向,让教有目标;琢磨教学,让教有实效;引导再写,让教有成长。 针对今天怎么教写作的理论与实践问题,作者进行了谈心式的短章分享、新概念的长篇辨识、教与考发展的历史留痕、境外国外写作资料的荟萃举隅, 希望能够助力广大教师在写作教学上迈向有序有效的理想 ... |
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2021—2022产教融合校企合作典型案例100篇
『简体书』 作者:刁庆军、李桂云、徐云清 出版:清华大学出版社 日期:2023-07-01 本书整合国内100个产教融合校企合作典型案例,这些案例来自全国的普通高校、职业院校、行业企业、地方政府和科研机构。案例分为校企合作项目、产教融合体制机制创新、校企共建基地、联合办学、职教集团、产教融合城市建设、企业培训、其他这八大类型,从不同类型反映出我国产教融合发展、促进国家人才培养、支持地方经济 ... |
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圣严法师经典(著名佛教大师圣严法师讲佛经、佛法与禅修。圣严法师教禅坐+活在当下+学佛入门+大藏经精华+禅的智慧+禅的世界
『简体书』 作者:圣严法师 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 本集子收入了圣严法师重要的著作《大藏经精华——圣严法师讲佛经》、《禅的世界》、《圣严法师教禅坐》、《学佛入门》、《活在当下》等书,是一套全面了解佛教的教理、历史、禅修、佛经的好书,很值得认真阅读。 ... |
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走向一体化:高等职业院校产教融合创新与实践
『简体书』 作者:王靖高 出版:浙江大学出版社 日期:2023-04-01 本书从创新育人模式、深化校企合作机制、示范性职教集团建设、职业教育走出去等方面,系统探索了产教融合视域下高职院校一体化人才培养,并形成具有典型示范意义的实践样本,为建设区域性综合性高水平高职学校提供借鉴。本书共七章,分别为:理论先行,探索产教融合路径;产教互通,打造温企服务平台;多元协同,打造浙南职 ... |
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人神相接:敦煌藏文密教文献研究论集
『简体书』 作者:才让 著 出版:上海古籍出版社 日期:2023-05-01 本书为敦煌古藏文密教文献较为全面而系统的研究著作。本书所研究的对象主要有两个方面,即密教仪轨类文献和密教经类文献。前者以研究吐蕃密教文献中的供养、奉献、超度、修行等方面的仪轨文献为主,后者为研究密教部分的重要经典。对每一文本的解读中,注重细致地梳理文本所含的信息,深入挖掘文本的背景、社会文化间的联系 ... |
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智慧教师都在用的工具箱——16个支持性工具赋能学教变革
『简体书』 作者:鲍雯雯 出版:浙江大学出版社 日期:2023-05-01 本书精选了15个被高频使用的支持性学教工具,并附上了西湖区一线教师们总结提炼的丰富且真实的应用案例,终汇编成体现中国本土学教实践的工具书。本书旨在助力高质量学习活动的开展,促进学教方式变革。虽然目前市面上不乏关于“问题解决工具”“设计思维工具”和“思维路径”的书,但是针对于基础教育如何有效运用工具、 ... |
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注意缺陷多动障碍医教结合综合干预十年实践
『简体书』 作者:于广军,王瑜 出版:复旦大学出版社 日期:2024-04-01 本书深入浅出地阐述了什么是注意缺陷多动障碍(ADHD)、怎样识别不同年龄阶段的ADHD,以及医-教-家如何形成合力,给予ADHD儿童青少年最好的帮助和治疗;分享了上海市儿童医院团队ADHD医教结合综合干预的十年实践经验,积极推动ADHD的医-教-家结合诊治模式辐射更多地区,帮助更多ADHD儿童青 ... |
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如何教专门用途英语(英语教师专业素养丛书)
『简体书』 作者:[英国]琼·帕金森[Jean Parkinson] 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-04-01 《如何教专门用途英语》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。该丛书是专为英语教师打造的一套教学实践丛书。由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究学院教学主任顾永琦教授与英国布里斯托大学教育测评研究中心主任余国兴教授担任主编。该丛书理论指导与实践指导并重;其理论阐述深入浅出,语言文字简明易懂,附有 ... |
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从教走向学套装(在课堂上落实核心素养+大单元设计的方法与案例)套装2本
『简体书』 作者:王春易 等 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-12-01 《从教走向学:在课堂上落实核心素养》在课堂上落实核心素养,教师往往并不缺少这样的理念和意识,只是缺少方法和工具, 苦于找不到具体途径。 针对教师面临的困惑与困难,立足课堂实践,本书通过数十个教学案例,具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科 ... |
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