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韩国解法教育数学 研究所 著
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长三角教育现代化监测评估专题研究(第3辑)
『简体书』 作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书为长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果之一,围绕长三角区域教育高质量发展,基于实证调查,对长三角基础教育、教育满意度、教育经费投入、教师一体化发展、教师评价素养发展、数字赋能终身学习等方面进行论述,分析长三角教育发展水平和优劣势,并提出路径优化建议,从而推动长三角一体化发展战略落实和长三 ... |
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中国数学教育通史(当代中国数学教育丛书)
『简体书』 作者:代钦 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 《中国数学教育通史》是中国数学教育的一部通史,共分12章,概述了从新石器时代直至中国革命根据地时期的中国数学教育历史。中国数学教育发端于新石器时代,在此后六千多年的历史中逐渐发展壮大,形成了具有自己特色的传统,积累和总结了丰富深刻的数学教学思想方法。中国数学教育历史上曾出现许多具有世界影响力的经典数 ... |
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学校预防艾滋病健康教育师资培训教程(高校版)
『简体书』 作者:全国学校预防艾滋病教育专家组编著 出版:人民卫生出版社 日期:2025-04-01 ·本书的编写以《生活技能为基础的学校预防艾滋病健康教育师资培训课程大纲(高校版)》为基础,强调有效交流、人际关系、协商决策等生活技能的培养,以及健康传播策略和方法的介绍。全书共五章:生殖健康、预防艾滋病、艾滋病与药物滥用、生活技能训练、健康传播策略与方法,每章包括培训目标、培训内容、推荐课时、培训方 ... |
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新东方 21天提升数学计算力7年级 中考初中七年级教辅刷题计划复习提高计算
『简体书』 作者:北京新东方优能中学研发中心编著 出版:浙江教育出版社 日期:2020-11-01 .《21天提升数学计算力 7年级》旨在提升7年级学生的基础计算能力。本书一共包括有理数运算、整式加减、解一元一次方程、实数运算、解二元一次方程、解不等式组六大板块,将7年级学生所需的计算能力和技巧划分成21天训练的内容。在每天的内容中,用“笔记清单”的形式将当天涉及的计算方法和技巧总结提炼,然后 ... |
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新东方 21天提升数学计算力8年级 中考初中八年级教辅刷题计划复习提高计算
『简体书』 作者:北京新东方优能中学研发中心编 出版:浙江教育出版社 日期:2020-11-01 .《21天提升数学计算力 8年级》旨在提升8年级学生的基础计算能力。本书将一共包括整式乘除、因式分解、分式计算、二次根式计算、解一元二次方程五大板块,将8年级所需的计算能力和技巧划分成21天训练的内容。在每天的内容中,用“笔记清单”的形式将当天涉及的计算方法和技巧总结提炼,然后通过例题的形式引入,具 ... |
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数智化背景下中职数学课程教育的实践研究
『简体书』 作者:刘丹华,田淑文,夏毓林,张璐璐 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-11-01 本书是一本关于在数智化背景下中职数学课程教育与学科思政教育整合的教与学方面的研究书籍。全书共分三篇七章十六节:第一篇论述了数智化背景下数学课程教育,介绍了数智化时代的技术理论与发展,以及对我国教育实践的改革与发展、数学课程教育的改革与发展的影响与应用;第二篇论述了数智化技术与数学课程教育的信息化关联 ... |
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儿童视角教数学
『简体书』 作者: 出版:经济管理出版社 日期: ... |
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小学数学思维方法(第二版)(21世纪小学教师教育系列教材)
『简体书』 作者:王宪昌 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-07-01 《小学数学思维方法(第二版)》一书内容丰富,包括三大部分:第一部分是对数学思维方法历史、数学思维与数学教育、数学发展中的几种重大思维方式的论述;第二部分是对目前国内比较有代表性的数学方法论与小学数学思维方法的介绍;第三部分主要是从中西数学文化差异、思维模式的角度,梳理了数学思维方法的作用。阅读本书, ... |
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数学教育概论(第四版)
『简体书』 作者:张奠宙、宋乃庆主编,吴颖康、陈婷、张辉蓉副主编 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是《数学教育系列教材》之一。全书分为理论篇和实践篇。在第三版的基础上,文字内容和编排顺序作了适当的调整,加入了一些新的内容(如课程改革),个别章节的内容做了较大的变动,如波利亚的解题理论、数学教育技术、学习心理学与数学教育、数学史与数学教育、数学教学原则、数学活动经验、数学本质的揭示等。本书的读 ... |
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全脑图书《寒假衔接●21天打卡 优计划》3年级数学
『简体书』 作者:21天优计划.2年级数学 出版:天津人民出版社 日期:2023-11-01 ... |
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儿童早期的数学学习与教育——基于学习路径的研究(第三版)
『简体书』 作者:[美]道格拉斯·H.克莱门茨,[美]朱莉·萨拉马 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-03-01 这是一本具有开创性的专业书籍。本书的第三版对年幼儿童数学学习的新近研究进行了综述,并论述了要开展更有效的数学教学,教师需要的基础性知识是什么,以及教师该如何获得这些知识。 本书作者通过简明扼要的、实用性的语言向我们展示了该如何利用学习路径判断儿童的数学理解水平,并给予有针对性的指导。学习路径打开了 ... |
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教育目标的新分类学视域下小学数学教学评一体化
『简体书』 作者:侯美霞 出版:广东高等教育出版社 日期:2024-05-01 本书共51万字,阐述了现行《课标》与教育目新的分类学的关系,囊括了在智能技术背景下运用教育目标的新分类法开展教学设计与实施、作业设计与实施,考评设计特别是非纸笔乐考等与教学相关的多方面实践案例,是新手教师课堂上手的好帮手,是师范生求职应聘的好助手,是年轻教研员和骨干教师科研促教的指南针,更是学校开发 ... |
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汉语国际教育文献总目 韩国卷(1900-2003)
『简体书』 作者:【中国】常耀华,刘光婷 【韩国】,柳东春,白恩姬 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-01-01 《汉语国际教育文献总目 韩国卷(1900-2003)》是关于汉语国际教育(或称华语教学华文教学对外汉语教学世界汉语教学)类文献的目录总集。本书是由中韩两国学者共同编纂完成的工具书。该书蒐集文献近5千种,大致囊括了自20世纪初至2003年间华语教学所取得的可喜成果,经过先后两级分类所得文献小目合计约9 ... |
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【高顿教育】备考2025年 CFA二级特许金融分析师考试2025CFA中文教材notes注册金融分析师
『简体书』 作者:高顿教育研究院 编著 出版:文汇出版社 日期:2025-04-01 高顿教育CFA研究院拥有近百名全职讲师和研究员,基于十多年的教学经验与研发积累,将“靶向教学”与“体系性”有机结合,为中国CFA考生量身打造了这套CFA中文教材。这套教材并非知识点的简单罗列或英文版的中文翻译,而是在充分考虑中国考生的学习与思维习惯后,把考纲要求掌握的所有知识点,重新进行了整理和精炼 ... |
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当代舞蹈高等教育的现状与发展研究(校长论坛教授对话文集)
『简体书』 作者:北京舞蹈学院舞蹈教育研究所 出版:中央民族大学出版社 日期:2016-02-01 书稿包括学术会议中的开幕式、校长论坛、教授对话和闭幕式四个环节,邀请到来自英国、美国、意大利、日本、印度、新西兰、韩国、台湾、香港、澳门、中国大陆等国家和地区的50余位校长及教授前来参与。大家共同交流和分享了当今舞蹈学科在发展中众多方面的思考及研究课题,其中涉及舞蹈管理、舞蹈教育、舞蹈创作、舞蹈理论 ... |
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学龄前儿童税法知识读本(第二版)
『简体书』 作者:中央财经大学税收教育研究所,国家税收法律 出版:中国财政经济出版社一 日期:2019-03-01 通过生动活泼的故事和形式的多样性,将税法知识渗透到幼儿、小学、中学和大学的教育教学活动中,使青少年学生在丰富多彩的税法宣传教育活动中潜移默化接受税法知识,使尊崇税法、学习税法、运用税法成为青少年学生的共同追求和自觉行动。 ... |
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小学税法知识读本(第二版)
『简体书』 作者:中央财经大学税收教育研究所,国家税收法律 出版:中国财政经济出版社一 日期:2019-03-01 通过生动活泼的故事和形式的多样性,将税法知识渗透到小学的教育教学活动中,使青少年学生在丰富多彩的税法宣传教育活动中潜移默化接受税法知识,使尊崇税法、学习税法、运用税法成为青少年学生的共同追求和自觉行动。 ... |
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初中税法知识读本(第二版)
『简体书』 作者:中央财经大学税收教育研究所,国家税收法律 出版:中国财政经济出版社一 日期:2019-03-01 通过生动活泼的故事和形式的多样性,将税法知识渗透到幼儿、小学、中学和大学的教育教学活动中,使青少年学生在丰富多彩的税法宣传教育活动中潜移默化接受税法知识,使尊崇税法、学习税法、运用税法成为青少年学生的共同追求和自觉行动。 ... |
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高中税法知识读本(第二版)
『简体书』 作者:中央财经大学税收教育研究所,国家税收法律 出版:中国财政经济出版社一 日期:2019-03-01 通过生动活泼的故事和形式的多样性,将税法知识渗透到高中的教育教学活动中,使青少年学生在丰富多彩的税法宣传教育活动中潜移默化接受税法知识,使尊崇税法、学习税法、运用税法成为青少年学生的共同追求和自觉行动。 ... |
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大学税法知识读本(第二版)
『简体书』 作者:中央财经大学税收教育研究所,国家税收法律 出版:中国财政经济出版社一 日期:2019-03-01 通过生动活泼的故事和形式的多样性,将税法知识渗透到大学的教育教学活动中,使青少年学生在丰富多彩的税法宣传教育活动中潜移默化接受税法知识,使尊崇税法、学习税法、运用税法成为青少年学生的共同追求和自觉行动。 ... |
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