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营造林工程监理职业技能培训系列教材编写组 编,熊炼 主编
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建设工程计量与计价实务(土木建筑工程)习题集
『简体书』 作者:全国二级造价工程师[湖北地区]职业资格考试辅导教材编审委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-04-01 本套书是为了配合湖北省二级造价师教材开发的辅导书,可供二级造价师考试的考生学习使用,为了帮助考生更好的巩固知识点,加深知识点记忆,助力考生应考考试,同时本书也可用于院校相关专业学生学习使用。本套书是为了配合湖北省二级造价师教材开发的辅导书,可供二级造价师考试的考生学习使用,为了帮助考生更好的巩固知识 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-03-01 丛书的编写是以“提升语文核心素养,落实学生语言实践”为导向,根据统编语文教材“双线组元”的结构,牢牢抓住“语文要素”这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学“教什么”和“怎样教”的问题。 ... |
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国家电网公司生产技能人员职业能力培训专用教材 配电线路检修
『简体书』 作者:国家电网公司人力资源部 组编 出版:中国电力出版社 日期:2018-03-01 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员模块化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。本册为专用教材部分的《配电线路检修》,全书共11个部分、39章 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 针织服装面料设计
『简体书』 作者:上海纺织工业职工大学服装学院 出版:中国电力出版社 日期:2024-09-01 针织服装面料设计是针织设计(服装与服饰设计、服装设计与工程)专业的重要核心课程。此教材的编写以职业岗位技能培养为目标,以项目设计工作流程为脉络,以针织面料设计任务为载体,以数字化的教学新形态为特色。教材分为三部分,共十章:第D一部分简要概述针织服装面料设计理论;第二部分基于针织服装面料设计实践,按照 ... |
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银行从业资格考试教材2025初级:个人理财(初级)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:西南财经大学出版社 日期:2024-01-01 ... |
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中国海关报关专业教材(修订版)
『简体书』 作者:《中国海关报关专业教材》编写组 出版:中国海关出版社 日期:2022-07-01 《中国海关报关专业教材(修订版)》根据《2021中国海关报关专业教材》修订,本书在国家相关政策变化的基础上,对报关、海关管理、对外贸易管制等业务进行了全面、系统的梳理,调整了因法律法规修改而变化的业务内容;对进出境货物海关监管与通关作业和进出口商品检验进行了调整、更新,对其中的关键点进行了细致的描述 ... |
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《工程岩土》
『简体书』 作者:吉林交通职业技术学院 出版:人民交通出版社 日期:2024-08-01 《工程岩土》是“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”以下简称“双高计划”路桥专业群教材。全书共分为六个模块,分别为:岩土体物理力学性质及分类、地质构造与地貌、地基土变形与承载力、土压力及边坡稳定性、地下洞室围岩稳定性、不良地质与特殊土。本书可以作为高等职业教育道路与桥梁工程技术及相关专业教材, ... |
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国家电网公司生产技能人员职业能力培训专用教材 抄表核算收费
『简体书』 作者:国家电网公司人力资源部组 编 出版:中国电力出版社 日期:2019-08-01 本书为《国家电网公司生产技能人员职业能力培训专用教材》的《抄表核算收费》分册。统一设计 ... |
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城市轨道交通车站行车工作 21世纪全国高职高专机电系列技能型规划教材
『简体书』 作者:操杰 著 出版:北京大学出版社 日期:2014-07-01 《城市轨道交通车站行车工作》以项目化为特色编写,分五个项目:学习行车工作基础知识、行车闭塞、车厂调车与试车工作等,每个项目有若干任务分解知识,能够有效提高学生的学习兴趣及动手实践能力,解决城市轨道交通运营管理专业实训设备不足,难以讲解的问题。每个项目开头设置了引例与学习情境与项目描述、背景知识、操作 ... |
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职业信息与教育培训项目(专业)信息对应指引(2023年版)
『简体书』 作者:国家职业分类大典修订专家委员会 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-06-01 本选题主要内容是职业与专业的对应关系结构表,直接展示某个职业与各类教育培训专业(项目)之间的对应关系。《职业信息与培训项目(专业)对应指引》(以下简称《指引》)以《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》结构表为基础,把职业与技工院校(含技工学校、高级技工学校、技师学院)、中等职业学校(含中等专 ... |
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