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王辉,海淀高级教师
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我的教育故事
『简体书』 作者:马成霞,田莹,任志瑜,赵欣 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2018-12-01 《我的教育故事》收集了北理工附中、五十七中、人大附中翠微学校、海淀实验中学等学校教师写的感人故事。每一篇都充满了对学生的爱,每一篇都折射出人民教师对事业的忠诚、理想的追求。更可贵的是篇篇都是教师在读懂学生的基础上,并遵循教育规律,研究学生,探索着育人的好途径,给人以启迪,给人以激励。 ... |
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老北大宿舍纪事(1946—1952):中老胡同三十二号(增订本)
『简体书』 作者:江丕栋,陈莹,闻立欣等 出版:北京大学出版社 日期:2018-12-01 《老北大宿舍纪事(1946—1952)》是为北京大学120周年校庆而策划的“北大记忆”丛书之一种。1946年,西南联大结束使命,北京大学迁回北平,在沙滩红楼、马神庙等老校址复校。本书所谈,即当年景山东街老北大宿舍区之一的中老胡同三十二号。从1946年起,到北大迁到海淀燕园的1952年间,这里先后云集 ... |
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海艺文丛(全十册)
『简体书』 作者:北京市海淀区作家协会 主编 出版:中国农业科学技术出版社 日期:2019-04-01 1、屐痕处处 作者 刘桂文 本书题材为散文 本书通过对作者自己身边事、身边人以及村落的变化,用散文和随笔的方式,写出了北京海淀的时代特征和村庄、民风、民情,记录了海淀区西山的农村和农民生活。从农民的角度反映改革开发四十年海淀区核心区建设变化带给自己的切身体验。 2. 一一零路车上的老人 赵国培 ... |
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创业者的成长——中关村创新型创业人才案例研究
『简体书』 作者:胡贝贝,武蕾 出版:中国经济出版社 日期:2019-05-01 中关村创新研修学院联合中国科协创新战略研究院、海淀留学人员创业园等单位,联合开展调查研究工作。课题组以中关村科技园区的创新型创业者为对象,期望通过深度访谈和案例研究,归纳和总结新时代创新型创业者的特征,发现人才成长规律,为我国开展创新型创业人才培养、创新型创业人才评价和激励工作提供思路和支撑;并以多 ... |
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百校百剧安全教育绘画读本
『简体书』 作者:北京市海淀区教育委员会 出版:煤炭工业出版社 日期:2019-09-01 百校百剧是海淀教委在国内首创的安全教育舞台情景剧,是以安全教育为目的,以舞台剧的艺术形式为载体,将应急文化 安全教育 亲身参与融为一体的安全教育创新模式。百校百剧深入落实国务院办公厅《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》和《中小学公共安全教育指导纲要》的要求,旨在让中小学生通过百校百剧学 ... |
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青春的水泥
『简体书』 作者:安智盛 出版:线装书局 日期:2019-01-01 该书为一本回忆性的散文集,是北京市曾参加三线重点工业建筑工程的老三届回忆录的一部分。这些人以当年的北京四中,十三中,101中学,女六中,北大附中,海淀多个中学以及建工学校的学生为主。他们之间,有的从小学、中学就是同学,有着一辈子的交情。像诗人北岛等,他们人生*重要的故事都是始于六建。在半个世纪在历史 ... |
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行走在教师身边的科研——海淀区教育科研“种子教师”研究项目实践探索
『简体书』 作者:吴颖惠,杜卫斌 等 出版:北京大学出版社 日期:2019-09-01 海淀区教育科研“种子教师”研修活动,涵盖了来自来自海淀130多所学校中小幼以及不同学科的教师280多人,每次活动都选取了反映当前教育热点的问题作为研修主题,《行走在教师身边的科研——海淀区教育科研“种子教师”研究项目实践探索》选取了其中六次研修活动,并对其进行分析,包括教师与教育科研、科研提升教师课 ... |
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拼音魔法课(全54册)
『简体书』 作者:洪丽娟 著 出版:北京科学技术出版社 日期:2019-11-01 这是一套北京海淀一线小学语文老师根据长期的教学经验编写的拼音学习书。老师们认为,拼音说到底是一种辅助学习的工具,*重要的不是认识字母,而是学会拼读、熟练掌握拼读。因此,这套书是采取小开本、大套系的方式,让孩子们通过朗朗上口的歌谣,活泼可爱的绘本来认知字母、练习拼读,同时拓展学习一年级生字和小学必背古 ... |
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这些年我们用错的汉字
『简体书』 作者:程玉合 出版:中华书局 日期:2017-07-01 程玉合,中学高级教师,北京师范大学语言学及应用语言学研究生毕业。曾参编《语言学概论》(岑运强主编,中国人民大学出版社2003),《语言学基础理论》(岑运强主编,北京师范大学出版社2005)。在《修辞学习》《语文教学与研究》《北京师范大学学报》《现代语文》等发表语言文字类文章若干;在《南方都市报》《齐 ... |
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放声诵读·文言文 第五册
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2019-06-01 吴庆芳,小学特级教师,中学高级教师,*科研型教师,国家新闻出版广电总局出版融合发展(武汉)重点实验室特聘专家,湖北省优秀教师,湖北省小学语文骨干教师,荆州市教育科研学术带头人,中央教科所多个教育教学科研课题组成员。? ... |
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放声诵读·古诗词 第一册
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2019-06-01 吴庆芳,小学特级教师,中学高级教师,*科研型教师,国家新闻出版广电总局出版融合发展(武汉)重点实验室特聘专家,湖北省优秀教师,湖北省小学语文骨干教师,荆州市教育科研学术带头人,中央教科所多个教育教学科研课题组成员。? ... |
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3-6年级作文 小学生练好作文基本功就三步:基础版 解决选材困难、主题不明、语言不流畅、写不长等问题
『简体书』 作者:魏凤莲,孙艳新 出版:花山文艺出版社 日期:2019-08-01 本书由知名作者联手小学语文高级教师编写,针对刚开始学写作文的学生,不知道写什么、主题不明确、条理不清楚、内容不饱满、语言磕巴干瘪、写不长等几大问题,传授方法与技巧,帮助他们练就作文基本功。 ... |
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3-6年级作文 小学生练好作文基本功就三步:提升版 解决作文选材老套、立意不高、千人一面、流水账等问题
『简体书』 作者:魏凤莲,孙艳新 出版:花山文艺出版社 日期:2019-08-01 本书本书由知名作者联手小学语文高级教师编写,针对能把作文写具体但得不到高分的学生,专门帮助他们解决选材和立意老套、千人一面、流水账、写物特点不突出、写景不美、想象无新意等问题,帮助他们的作文亮起来,瞬间打劫阅卷老师。 ... |
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小学生古诗文100课
『简体书』 作者:益博轩 编 出版:北京联合出版有限公司 日期:2017-05-01 小学生正处在身心发展的敏感期,精读一些古诗文珍品,对陶冶情操,开拓视野,培养爱国主义思想,继承古代优秀的文化遗产,树立民族自信心和自豪感,提高审美能力、想象能力、读写能力和文化修养,具有相当重要的作用。 根据《教育部义务教育语文课程标准》指定的优秀古诗文篇目,我们聘请多位一线特、高级教师精心编写了这 ... |
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让学习走向主动:高中语文主动学习指导实践研究
『简体书』 作者:武春梅 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2017-05-01 本书的主题为让学生动起来,是语文主动学习的起点;让语文活起来,是语文主动学习的重要途径;让生命靓起来,是语文主动学习的最终目标。自主发展是学生核心素养的必备要素,主动学习则是自主发展的关键所在。 本书为语文高级教师武春梅的个人专著,共分三大篇章。每个篇章在理性探讨文章之后都附有教学设计、教学实录或 ... |
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剪纸记忆——高慧兰剪纸作品集萃
『简体书』 作者:高慧兰 出版:西南交通大学出版社 日期:2017-07-01 本书是民间艺人、新津邓双学校高级教师高慧兰对从业20多年来的上千幅作品中获奖作品的梳理与集中呈现,其中涉及廉政剪纸、新津民俗剪纸、川剧剪纸、佛教文化剪纸等几个主题。主要围绕剪纸的发展历史、剪纸的文化内涵、剪纸的表现手法、剪纸的制作技艺以及民间传统剪纸纹样等进行阐述,该书中还收集整理了其在我国台湾地区 ... |
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新东方 高考英语语法精讲精练
『简体书』 作者:籍万杰 出版:浙江教育出版社 日期:2017-08-01 《高考英语语法精讲精练》是奋战在教学一线的中学英语高级教师籍万杰老师经过多年的深入钻研,在潜心研读高考试题的基础上编写而成的。本书将高考英语语法按照词法、句法、特殊句式和交际用语这四个部分进行划分,共分四章:*章为词法,包括名词、冠词、代词、数词、形容词副词、情态动词、非谓语动词、介词、动词的时态语 ... |
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尖子生单元突破--高中语文必修3(人教)
『简体书』 作者:[中国]高中华、刘孝国 出版:辽宁教育出版社 日期:2015-12-01 随着新课标教科书的全面使用 所有的教育 教学工作面临一次质的飞跃学生学习兴趣的提高思维的活跃 教师对学生自主探究能力和创新精神的培养 对学生学习潜能的挖掘 逐渐成为教学的主要目标在此情况下 我们聘请了具有丰富教学经验的一线特级 高级教师精心策划 共同编写了这套尖子生单元突破 ... |
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尖子生单元突破--高中语文必修4(人教)
『简体书』 作者:[中国]胡世文 出版:辽宁教育出版社 日期:2015-12-01 随着新课标教科书的全面使用 所有的教育 教学工作面临一次质的飞跃学生学习兴趣的提高思维的活跃 教师对学生自主探究能力和创新精神的培养 对学生学习潜能的挖掘 逐渐成为教学的主要目标在此情况下 我们聘请了具有丰富教学经验的一线特级 高级教师精心策划 共同编写了这套尖子生单元突破 ... |
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尖子生单元突破--高中数学必修3(A版)(人教)
『简体书』 作者:[中国]郭统福 出版:辽宁教育出版社 日期:2015-12-01 随着新课标教科书的全面使用 所有的教育 教学工作面临一次质的飞跃学生学习兴趣的提高思维的活跃 教师对学生自主探究能力和创新精神的培养 对学生学习潜能的挖掘 逐渐成为教学的主要目标在此情况下 我们聘请了具有丰富教学经验的一线特级 高级教师精心策划 共同编写了这套尖子生单元突破 ... |
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