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生物学教学设计
『简体书』 作者:解凯彬 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-06-01 本教材内容涵盖了生物学教学的基本方法、生物学教学的主要策略、生物学教学设计的相关理论、生物学教学设计的流程及教学设计方案的编制。教材尽可能覆盖与生物学教学设计相关的内容,既重视基础理论的学习,如介绍经典的生物学教学方法、建构教学设计的理论基础,又注重反映当今国际科学教育的前沿和我国生物学课程与教学改 ... |
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长蛸生物学
『简体书』 作者:郑小东,薄其康,汪金海,许然 等 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 本书以中国海洋大学贝类遗传育种研究团队近十几年来的主要研究进展为基础,详细阐述了长蛸分类地位和地理分布、外部形态与内部构造、生态习性与捕食特性、应激与免疫、丛集球虫病与防控、摄食与营养,系统分析了长蛸细胞遗传学特征、群体遗传与系统发生,全面论述了长蛸繁殖生物学、人工苗种繁育,以及长蛸养成和越冬、增殖 ... |
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生物学课程思政教学设计与典型案例
『简体书』 作者:罗克明,蒋寒 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 《生物学课程思政教学设计与典型案例》详细阐述了生物学课程思政的教学理念与基本要求、教学目标与教学重点内容、教学策略与设计原则及教学评价要求与评价体系。根据学科特征,课程思政内容体系被划分为国家、社会、专业、自然和哲学五个向度,并进一步细化为政治认同、家国情怀及国际视野、法治意识、文化自信、科学精神、 ... |
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内蒙古大学生物学实习基地生态地理环境与植被
『简体书』 作者:朱宗元 曹瑞 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本实习教材为内蒙古生物学综合实习指导丛书之一,旨在为参加内蒙古生物学野外综合实习的师生,了解和掌握实习地区的气候、土壤、地质、地貌、生物区系地理历史、植被生态、植物群落及典型群系、经济植物资源利用等,提供较为详实的基础资料。全书分为绪论和10个考察点及基地的详细介绍。绪论介绍了内蒙古植物资源的生态类 ... |
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醫學統宗(校點本)
『简体书』 作者:郑金生 出版:人民卫生出版社 日期:2024-04-01 该医学小丛书的责任人为明代正德、嘉靖间老医何柬,书成于嘉靖己酉(1549),含子书7种,其中有3种(《难经本义补遗》《滑氏诊家枢要》《滑氏伯仁卮言》)为元代名医滑寿(伯仁)原撰,何柬选录或补遗。一种为李玉成原撰,何柬校正补遗。此外3种子书为何柬自撰,其中《医书大略统体》为历代医书评述,计评书45部, ... |
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免疫与病原生物学
『简体书』 作者:张佩,卢颖 出版:科学出版社 日期:2015-03-01 《免疫与病原生物学》是针对护理专业实施“以器官系统为中心”的教学模式改革而编写的系列教材之一。《免疫与病原生物学》包含医学免疫学和病原生物学两篇,共54章。其中第1章至第17章为医学免疫学,包括抗原、抗体、补体、主要组织相容性复合体、细胞因子、免疫组织与器官、适应性免疫细胞、固有免疫、适应性免疫应答 ... |
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陈阅增普通生物学(第5版)同步辅导与习题集
『简体书』 作者:袁玲 出版:西北工业大学出版社 日期:2024-05-01 本书是以《陈阅增普通生物学》第5版为蓝本编写的学习辅导书。由于蓝本教材章节较多,本书对教程内容进行了整合调整,编排为11章。每篇主要包括知识结构图、章节习题全解、考研典型真题和全真模拟练习几个部分。 ... |
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计算生物学 张岩著
『简体书』 作者:张岩 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 本书是一本专门针对计算生物学领域的系统性教材,通过本教材的学习,可以掌握多种组学数据分析的原理和方法,包括高通量数据分析和单细胞测序数据的分析(第一章、第二章)、蛋白质组学及其功能预测(第三章)、计算表观遗传学(第五章)。在计算生物学的多学科应用上,本教材涵盖了分子进化的计算生物学分析(第四章)、计 ... |
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“上海旅游”品牌发展指数研究报告(2023)
『简体书』 作者:“上海旅游”品牌发展指数研究项目组,楼嘉军,宋长海,马红涛, 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-08-01 本书是在上海市文化和旅游事业发展中心发布的“2023‘上海旅游’品牌发展指数研究”课题基础上撰写完成的。本书的研究对象是“上海旅游”品牌;研究内容是“上海旅游”品牌的内涵、发展现状及演变趋势。本书以理论模型和实证分析相结合的研究方式,从“上海旅游”的品牌知名度、品牌形象、品牌质量、品牌竞争力和品牌忠 ... |
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“上海旅游”品牌发展指数研究报告(2024)
『简体书』 作者:“上海旅游”品牌发展指数研究项目组,楼嘉军,宋长海,马红涛, 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-05-01 本书是在上海市文化和旅游事业发展中心发布的“2024‘上海旅游’品牌发展指数研究”课题基础上撰写完成的。本书的研究对象是“上海旅游”品牌;研究内容是“上海旅游”品牌的内涵、发展现状及演变趋势。本书以理论模型和实证分析相结合的研究方式,从“上海旅游”的品牌知名度、品牌形象、品牌质量、品牌竞争力和品牌忠 ... |
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奇妙的遗传 趣味生物学大揭秘(全3册)
『简体书』 作者:红红罗卜 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 对于孩子来说,染色体、DNA、基因这样的概念显得陌生又难懂,很难提起兴趣。《奇妙的遗传 趣味生物学大揭秘》这套书用好玩的遗传现象呈现陌生的科学概念,将复杂的内容简单化,让孩子秒懂遗传学的奥秘!本书一改以往以基因作为切入点的传统做法,通过人类、动物、植物三个主题,采用轻松幽默的漫画形式,从贴近日常的例 ... |
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初中生物学跨学科实践校本课例精选
『简体书』 作者:张玉容, 曾锡俊, 王才彬 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 本书是根据2022年4月份发布的《义务教育新课程标准2022年版》下称“课程标准”而着手开发的。案例以新课程标准中第七个学习主题“生物学与社会,跨学科实践”为指引,深挖教材,开发操作性强、有创新点的跨学科实践活动作为校本课例。所选课例适用范围广,材料用具易得,在实体店或网络均可购买到,几乎在 ... |
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牛津通识读本:天体生物学(中英双语)
『简体书』 作者:[英国]戴维·C.卡特林 著,郝记华 张晟霖 译 出版:江苏译林出版社 日期:2025-03-01 地球上的生命是如何起源的?生命是地球独有的吗?我们应该怎样寻找地外生命?它们都是天体生物学的核心问题。这是一门令人兴奋的新学科,融合了微生物学、地质学、天文学等的研究成果。本书分析生命在地球上产生与延续的因素,介绍在探索其他星球宜居性时发现的迹象,从而为我们寻找外星生命提供线索。 ... |
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高中生物学深度训练 分子与细胞(必修一)
『简体书』 作者:申武君 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 《高中生物学深度训练》强调学生对核心内容的理解,突出科学思维和科学研究方法的培养。每一节的起始栏目采用设问的方式,从思维的角度,让学生更好更快地理解概念,符合学生学习的特点。本书中的习题难度分层明显,有基础巩固,也有能力提升,综合性强。其中应用创新这一栏目,是教材中没有呈现或讲述较少的,但是在考试中 ... |
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高中生物学深度训练 遗传与进化(必修二)
『简体书』 作者:申武君 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 《高中生物学深度训练》强调学生对核心内容的理解,突出科学思维和科学研究方法的培养。每一节的起始栏目采用设问的方式,从思维的角度,让学生更好更快地理解概念,符合学生学习的特点。本书中的习题难度分层明显,有基础巩固,也有能力提升,综合性强。其中应用创新这一栏目,是教材中没有呈现或讲述较少的,但是在考试中 ... |
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高中生物学深度训练 稳态与调节(选必一)
『简体书』 作者:申武君 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 《高中生物学深度训练》强调学生对核心内容的理解,突出科学思维和科学研究方法的培养。每一节的起始栏目采用设问的方式,从思维的角度,让学生更好更快地理解概念,符合学生学习的特点。本书中的习题难度分层明显,有基础巩固,也有能力提升,综合性强。其中应用创新这一栏目,是教材中没有呈现或讲述较少的,但是在考试中 ... |
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病原生物学实验
『简体书』 作者:金志雄,杨树国 出版:科学出版社 日期:2014-08-01 《病原生物学实验》包括医学微生物学和人体寄生虫学实验,适用于医学本科相关专业,可选择性应用于医学专科和非医学专业教学的需要。实验内容分为基本实验、经典验证型实验、综合型实验和科研创新型实验四个板块,内容编排遵循由易到难、由基础到创新的原则。实验内容结合我校正进行的感染模块教学改革和科研方向,具有实用 ... |
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普通生物学
『简体书』 作者: 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期: ... |
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发育生物学
『简体书』 作者:尤永隆 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 本书上篇先讲配子的发生和受精。在此基础上讲述早期发育,包括卵裂、原肠胚形成过程,以及三胚层的继续分化。在此基础上阐明发育的基本原理,包括形态发生的细胞学基础,胚胎细胞分化的机制,分化过程中胚胎细胞基因组的恒定性和差异的基因表达,母体和合子给予你对分化的调节,同源异型基因对分化的调节。在此基础上,再对 ... |
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新西兰生物安全法律汇编
『简体书』 作者:《新西兰生物安全法律汇编》编委会 编 出版:中国农业出版社 日期:2019-01-01 《生物安全法》和《有害物质与新生物体法》作为两部专业法,在新西兰生物安全体系中具有重要地位,发挥着重要作用,前者是新西兰生物安全体系的基本法,是系统规范有害生物和有害生物体的禁入、除及实施有效管理的法律,执法主体是新西兰初级产业部;后者在生物安全管理方面,主要涉及新生物体的风险管理,目的是通过对新生 ... |
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