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厦门市海沧区教师进修学校
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跨越语言的桥梁 外语教师的身份建构与专业发展
『简体书』 作者:贾艳丽 著 出版:新华出版社 日期:2025-05-01 随着全球化和多元文化交流的深入发展以及教育理念的更新,外语教师的身份认同和专业发展面临着新的机遇与挑战。本书围绕这一主题,探讨了外语教师在现代社会中的身份建构和专业发展路径,关注技术创新和教学方法给外语教师带来的机遇与挑战,为外语教师提供实用性的指导和建议。本书还通过对外语教师职业发展的深入探讨,分 ... |
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我国师范大学综合化背景下的教师教育组织变革
『简体书』 作者:崔波 出版:科学出版社 日期:2025-07-01 在追求国家强盛的征程中,教育振兴是核心驱动力,教师的培养是教育振兴的基石。《我国师范大学综合化背景下的教师教育组织变革》深入剖析了我国教师教育的历史脉络与现实挑战,以场域理论、组织变革理论为框架,结合教师教育的专业化、大学化和一体化趋势,通过文献研究、历史梳理和实地调查,揭示了师范大学教师教育组织变 ... |
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土味书香 : 王庄乡村教师生活史研究
『简体书』 作者:蒋福超 出版:光明日报出版社 日期:2024-04-01 本书通过记叙论者与父亲两代乡村教师的生活史,继而去思考其他乡村教师在传统与现代交替处的安身立命问题,论者力图将学术使命与重大的现实社会主题相结合,适应当下乡村教师研究中的质性研究的趋势,聚焦于王庄这一小型社区,将微观研究与整体历史背景紧密结合起来。通过数位王庄乡村教师的生活史,本研究最终力图解决这一 ... |
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如何设计有效的教师合作教学模式
『简体书』 作者:[美]托妮·法迪斯,道格拉斯·费舍,南希·弗雷 出版:中国青年出版社 日期:2024-08-01 本书聚焦以提升整体教学效能为目标的合作教学,赋予教师团队必要的工具来启动合作工程、集中精力和资源、确定其影响。作者逐步引导教师完成六个单元,即一个完整的循环,为系统地培养教师效能奠定基础。本书提供了背景信息、基于证据的研究以及实用的策略,帮助教育者:建立构建教师整体效能的条件,使用数据是别学生的需求 ... |
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学术英语理工(第二版)(教师用书)(2024版)
『简体书』 作者:蔡基刚 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-11-01 《学术英语理工(第二版)教师用书》是《学术英语理工(第二版)》配套教师用书,体现了学术英语的特色,注重教学思路的创新,充分考虑教师备课的需求。内容既涵盖重点语言知识、背景信息和练习答案、视频脚本,同时还提供教学步骤提示,补充个性化教学活动,旨在帮助教书丰富课堂教学内容,提升教学效果,促进教师发展,实 ... |
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中小学教师激励政策的合力效果研究
『简体书』 作者:侯龙龙 出版:中国经济出版社 日期:2024-12-01 本书是在作者主持的全国教育科学一般规划课题的基础上,完成的一部学术专著;本书主要从我国中小学教师激励政策的文本分析、绩效工资政策、职称政策和教师培训政策对教师工作积极性的影响,以及在县域层面的教师工作积极性几个方面进行了问卷调查和访谈分析,并据此提出了相应的政策建议。本书适合教育学研究者、教育政策相 ... |
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教师在线自我调节学习精准干预研究
『简体书』 作者:赵艳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书紧扣数字化转型的时代主题,聚焦教师专业发展需求,从数据驱动视角,借鉴国内外典型的学习分析模型,依托社会认知理论,构建教师在线自我调节学习干预框架,设计干预过程,并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果,为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。 ... |
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我国高校教师的时间分配与工作状态研究
『简体书』 作者:付梦芸 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-12-01 本书从我国高校教师实际工作中感受到的“时间去哪儿了?”的疑问出发,采用问卷调查、师生访谈和实地观察相结合的研究方式,在梳理总结国内外现有相关研究成果及理论的基础上,以定量和定性结合的混合研究方法,对我国高校教师的时间分配与工作状态进行全面探究,并进一步对我国高校教师时间分配的影响因素,时间分配与教师 ... |
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万千教育学前·幼儿园教师压力管理与心理调适
『简体书』 作者:刘文 著,张雪 编 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-05-01 幼儿园教师扮演着多重角色,常常需要应对来自职业和生活的种种挑战,其面临的心理压力日益加剧。因此,关注幼儿园教师的心理健康刻不容缓,且对于提高幼儿教育的质量具有重要意义。 本书系统介绍了幼儿园教师心理压力的来源及影响,具体讨论了幼儿园教师的情绪压力、职业人际压力、职业和家庭环境压力、时间压力等多方面 ... |
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“教师—幼儿园”心理契约的违背及其影响因素
『简体书』 作者:赖晓倩 出版:九州出版社 日期:2025-05-01 本研究以“教师—幼儿园心理契约”为研究主题,遵循“是什么”“怎么样”和“为什么”的逻辑展开系统研究。依据不完全契约理论,本研究界定了教师与幼儿园心理契约这一核心概念,并在已有理论关照和实证研究数据支持下探索了心理契约的内容与结构维度,根据探索结果编制了本土化的教师—幼儿园心理契约问卷。至此,教师—幼 ... |
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大学青年教师的教学投入与职业成长
『简体书』 作者:魏海苓 出版:商务印书馆 日期:2025-07-01 本书运用混合研究方法,主要聚焦青年教师在大学组织内部的职业成长状况。通过调查问卷对481名大学青年教师开展定量研究,分析大学青年教师教学投入和职业成长的现状和影响因素以及与个人—环境匹配度、职业满意度之间的关系状态 ;通过质性研究方法中的目的抽样,对14名教师进行深度访谈,开展案例研究。全书通过实证 ... |
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对话 大东北土地上一位平凡教师的教育家精神
『简体书』 作者:冯旭洋 出版:知识产权出版社 日期:2025-08-01 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“实施教育家精神铸魂强师行动”。挖掘平凡教师教育家精神的个体证成,赋能高素质专业化教师队伍建设,落实铸魂强师行动,是当前教师教育研究的核心议题,也是中国教师教育自主知识体系建设的题中之义。《对话:大东北土地上一位平凡教师的教育家精神》一书,采用“对 ... |
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县级教师发展机构专业能力建设研究
『简体书』 作者:刘胜男 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-09-01 县级教师发展机构是我国教师专业发展支持体系中的重要环节,承担课程改革指导、区域教师发展规划、教学质量监测、教师培训、课题研究以及教育决策咨询等多项职责,发挥推动教育政策落地、衔接理论和实践的桥梁作用。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划(2018-202 ... |
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中小学教师课题研究微课10讲
『简体书』 作者:伍海云 出版:海南出版社 日期:2018-10-01 本书旨在引导教师成为教育教学的实践者和研究者,鉴于多数一线中小学教师没有受过专业的教育科研训练,本书从介绍科研与教研、找选题、申报选题、优质课题论证、开题、研究以及论文的规范式等方面一一做了详细说明,适用于一线教师,具有很强的实用性。 ... |
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中学物理教师教学反思能力研究
『简体书』 作者:高倩 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 本书构建了中学物理教师教学反思能力评价指标体系,在此基础上开发了《中学物理教师教学反思能力自评问卷》,并利用计算得到的中学物理教师教学反思能力评价模型对问卷调查结果进行分析,最后,进行了个案分析,从质性研究角度对量化研究加以补充和完善。综合使用了访谈法、问卷调查法、文献研究法、专家咨询法以及统计分析 ... |
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中国职业技术教育教师发展区域报告(2021-2022)
『简体书』 作者:丁力,杨旭辉 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 《中国职业技术教育教师区域发展报告(2021-2022)》通过理论研究和政策分析,并结合客观数据,系统梳理了我国五大区域在2021-2022年职业教育教师培养培训的现状,凝练了典型案例和特色经验,最终针对问题提出针对性对策和建议。 《中国职业技术教育教师区域发展报告(2021-2022)》从区域层 ... |
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国际中文教师专业能力标准(中德对照)
『简体书』 作者:世界汉语教学学会 发布 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》,在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上,结合国际中文教育特点,中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位,联合制定了《国际中文教师专业能力标准》,旨在为国际中文教师培养 ... |
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筑巢引凤——中国普通高校教师聘任制改革研究
『简体书』 作者:王莉华 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 本书从发展历史,理论和实证分析三个方面系统研究我国普通高校教师聘任制改革的历史、逻辑和影响。第一章概述全球高校教师聘任的现状,主要类型,和相关理论和研究。第二章阐述我国普通高校改革开放以来的聘任制改革历史。第三章讨论21世纪以来,高等教育国际化的大趋势,对我国普通高校教师聘任改革的影响。第三章聚焦海 ... |
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学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升
『简体书』 作者:杨翠 出版:中央编译出版社 日期:2023-12-01 本书以“学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升”为选题,从音乐与学前儿童音乐、学前儿童音乐教育内涵与特点、学前儿童音乐教育内容与途径、学前儿童音乐教育的组织形式不同方面切入,探讨学前儿童音乐教育的基本理论,并对学前儿童音乐教师的教学的相关活动、学前儿童音乐教师的多元化教学能力进行分析,同时围绕学前儿童 ... |
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基础教育阶段教师侵权行为防范及规制研究
『简体书』 作者:赵阳 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 本书以基础教育阶段教师职业侵权行为为核心内容,将侵权行为分为物质侵权行为、精神侵权行为、公共利益侵权行为,并对侵权行为的具体表现进行了归纳分析。基础教育阶段教师侵权行为危害未成年学生的心理机能、大脑生理机能,容易导致学生产生心理疾病,对其未来人生具有巨大的潜在危害。应有效地防范与规制基础教育阶段教师 ... |
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