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中国高等教育学会,孙岩
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中国当代教育学家文库 高等教育改革的探索与反思
『简体书』 作者:杨德广 著 出版:人民教育出版社 日期:2021-05-01 本书系《中国当代教育学家文库》中的一种,是我国当代著名高等教育学家杨德广教授的自选集。本书是从作者发表的500余篇文章中精选出来的53篇论文的汇编,比较系统地反映了改革开放以来我国高等教育的理论变迁和改革发展的实践成果,生动地揭示了在大众化进程中中国特色社会主义高等教育的嬗变过程。 本书共十编,内容涵盖高等教育学科建 ... |
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中国高等教育质量保障运行机制及其变革研究
『简体书』 作者:苏永建 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-10-01 20世纪80年代以来,高等教育质量保障逐渐演化为现代高等教育系统中一项不可或缺的、正式的制度安排。本书运用社会学的视角、理论和方法,对改革开放40年特别是20世纪90年代以来中国高等教育质量保障的运行机制及其制度逻辑、哲学基础和实践后果进行了系统研究,提出了从大学制度建设入手来保障和提高高等教育质量的可能路径。 ... |
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中国高等教育发展研究
『简体书』 作者:张男星 等 出版:科学出版社 日期:2018-06-01 本书通过对数据和事实的挖掘与分析,阐释中国高等教育发展状况及实践热点问题。本书从高等教育规模与结构、教师与科研、办学条件及保障等方面,分析中国高等教育的总体状况、省际差异和国际位置;从7个维度建构高等教育综合发展水平评价体系,对中国31个省区市高等教育发展状况进行评价与分析;从重大实践问题入手,选取当前高等教育改革中的 ... |
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中国优秀传统文化在北京高校中的传承与创新
『简体书』 作者:北京市高等教育学会美育研究会 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 通过对北京高校长期以来所形成传统文化状况的调查、了解,进一步分析研究高校通过实施美育、艺术教育等途径对于形成高等学校特有的传统文化所起到的突出作用,以及在学校全面实施素质教育的过程中,形成了怎么样的校园传统文化,有效地发挥了怎样的作用等有关问题。调查的重点在了解高校对校园传统文化 的理解,高校文化传承方面的热点、盲点、 ... |
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“双一流”建设背景下中国高等教育改革与发展
『简体书』 作者:张应强 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-08-01 本书是首届中国高等教育发展政策高峰论坛的会议论文集,汇集了我国高等教育研究领域17位知名学者对双一流建设政策的解读和政策效应的研究。内容主要涉及三大方面:一是关于双一流建设政策外部关系的讨论;二是关于双一流建设政策的解读和讨论;三是关于双一流建设政策效应的研究。全书力求从上述三大方面来反映双一流建设背景下中国高等教育改 ... |
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中国教育改革40年:高等教育
『简体书』 作者:张应强 等 出版:科学出版社 日期:2019-03-01 本书力求全面反映40年来我国高等教育改革发展的历史进程和重要成就,从学术角度系统总结我国高等教育改革发展的成果、经验及面临的问题,概括高等教育改革发展的中国模式和中国道路;全书总体上遵循"合、分、合"的逻辑,以主题或专题形式,对我国高等教育40年的改革发展做出了准确概述和客观评价,体现出研究性和学术性。 ... |
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中国医学史·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
『简体书』 作者:郭宏伟, 徐江雁 出版:中国中医药出版社 日期:2021-06-01 本教材是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一,主要介绍了中医学的发展历史,通过历史陈述,厘清中医学的发展过程,展示中医学的历史成就,阐明中医学术的发展特点,揭示中医学发展的历史规律。学生通过中国医学史的学习,了解中医学的源流,理解中医学的特色,提高思维能力和基本素质。同时,也可增强其民族自信心和自豪感,巩固专业 ... |
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中国高等教育改革论
『简体书』 作者:刘道玉 著 出版:武汉大学出版社 日期:2018-11-01 本书作者刘道玉从事教育工作近60年,一生崇尚创造和改革,其教育学研究与实践,基本上围绕着这两个关键词而展开。创造与改革相辅相成,改革需要发扬创造精神,而改革的目的也在于创造。本书是作者从事高等教育改革的一份记录,共收录了83篇文章。它们写成于过去30年间,头15年(1985-1999)只挑选了7篇文章,而后15年(20 ... |
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新时代,我在中国
『简体书』 作者:中国新闻网 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-11-01 社交网络里的“中国通”越来越多,这些活跃在不同领域的外国人,以自身对中国社会发展的观察讲述“他视角”下的中国故事,架起了中外文化沟通的桥梁。本书基于中国新闻网推出的“新时代,我在中国”与“红星何以照耀中国”系列专题,立足讲好中国故事,助力中华文化对外传播实践。上篇展现20多位外国专家对中国发展的深入观察,下篇则以亲历式 ... |
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2016:中国高等教育观察
『简体书』 作者:董云川 等 出版:科学出版社 日期:2017-06-01 本书主体内容,源自2016全年中国教育报"云川视线"专栏文章,加上本年度内另外几篇有力度的学术论文集结而成。"云川视线"栏目系中国教育报首个以学者名字命名的学术专栏,为该报创新性学术板块,内容既有宏观研究,也有中观辨论,更有微观解剖,配合微信版的推进,全年数十篇观察文章被教育网、新华网、求是网、人民网、社科网等一线社科 ... |
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中国杂技艺术创作与高等教育发展论集
『简体书』 作者:魏葆华,曾华美 出版:中山大学出版社 日期:2024-05-01 ... |
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旅游服务语言的艺术、技巧与应用(第二版)--中国旅游业普通高等教育应用型规划教材
『简体书』 作者:刘德鹏 出版:中国旅游出版社 日期:2024-08-01 本书深入阐述了旅游服务中语言的重要性和复杂性,从理论到实践,从宏观到微观,全面系统地对旅游服务语言的艺术、技巧及其应用进行了论述。本书的另一个亮点是其与时俱进的内容更新。在当前数字化、智能化的旅游服务趋势下,本书不仅涵盖了传统的面对面服务语言技巧,还特别强调了网络沟通、社交媒体互动等新兴服务方式的语言应用。这使得本书不 ... |
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舞蹈学导论 修订版 中国艺术教育大系(舞蹈卷) 普通高等教育“九五”国家重点教材 吕艺生
『简体书』 作者:吕艺生 出版:上海音乐出版社 日期:2025-02-01 ... |
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中国慢性疾病防治基层医生诊疗手册——肾脏病学分册
『简体书』 作者:中国老年学和老年医学学会 著 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2018-12-01 中国慢性疾病防治基层医生诊疗手册 肾脏病学分册 2018年版 ... |
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中国抑郁障碍防治指南(2025版)
『简体书』 作者:中华医学会精神医学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2025-09-01 《中国抑郁障碍防治指南(2025版)》秉持传承与创新的理念,组建了由精神医学临床专家、循证医学专家、外审专家构成的指南制订团队,严格遵照WHO《指南制订手册(2014年)》和中华医学会《中国制订修订临床诊疗指南的指导原则(2022版)》构建方法学体系。充分考虑我国抑郁障碍临床诊疗的特点,针对筛查、评估、诊断、治疗和预防 ... |
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中国精神分裂症防治指南(2025版)
『简体书』 作者:中华医学会精神医学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2025-09-01 《中国精神分裂症防治指南(2025版)》秉持传承与创新的理念,严格遵照WHO《指南制订手册(2014年)》和中华医学会《中国制订修订临床诊疗指南的指导原则(2022版)》构建方法学体系。指南制订工作组由指南指导委员会、指南共识专家组、指南秘书组、指南证据评价组以及指南外部评审组5个小组构成,凝练了精神分裂症临床评估、诊 ... |
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中国双相障碍防治指南(2025版)
『简体书』 作者:中华医学会精神医学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2025-09-01 《中国双相障碍防治指南(2025版)》秉持传承与创新的理念,组建了由精神医学临床专家、循证医学专家构成的指南制订团队,严格遵照WHO《指南制订手册(2014年)》和中华医学会《中国制订修订临床诊疗指南的指导原则(2022版)》构建方法学体系。全书紧扣双相障碍的临床诊疗流程,系统梳理临床评估、诊断与鉴别、治疗、特殊人群、 ... |
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中国临床肿瘤学会(CSCO)恶性肿瘤患者营养治疗指南2019
『简体书』 作者:中国临床肿瘤学会指南工作委员会 出版:人民卫生出版社 日期:2019-05-01 本套指南是中国临床肿瘤学会(CSCO)自2016年推出的系列指南。本套指南由国内各癌种领域*权威的专家执笔,内容既参照国际指南,又结合中国特色,创新性地采用"基本策略"和"可选策略"两种模式制订更加符合不同地区资源可及性的临床指南,对临床实践具有重要的指导意义。 ... |
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中国临床肿瘤学会(CSCO)头颈部肿瘤诊疗指南2019
『简体书』 作者:中国临床肿瘤学会指南工作委员会 出版:人民卫生出版社 日期:2019-05-01 本套指南是中国临床肿瘤学会(CSCO)自2016年推出的系列指南。本套指南由国内各癌种领域*权威的专家执笔,内容既参照国际指南,又结合中国特色,创新性地采用"基本策略"和"可选策略"两种模式制订更加符合不同地区资源可及性的临床指南,对临床实践具有重要的指导意义。 ... |
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中国临床肿瘤学会(CSCO)软组织肉瘤诊疗指南2019
『简体书』 作者:中国临床肿瘤学会指南工作委员会 出版:人民卫生出版社 日期:2019-05-01 本套指南是中国临床肿瘤学会(CSCO)自2016年推出的系列指南。本套指南由国内各癌种领域*权威的专家执笔,内容既参照国际指南,又结合中国特色,创新性地采用"基本策略"和"可选策略"两种模式制订更加符合不同地区资源可及性的临床指南,对临床实践具有重要的指导意义。 ... |
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