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1分钟物理:“中科院物理所”趣味科普专栏【第一辑】
『简体书』 作者:中科院物理所 编 出版:北京联合出版有限公司 日期:2019-03-01 你是否有一些念念不忘,却又不知道该问谁的问题?其实,还有65万人和你一样,管不住自己的好奇心,于是他们关注了物理君。在这本精彩的科普问答集里,你将看到物理君如何机智解答 238 个来自网友的脑洞趣题,每1分钟,你都能 get 1 个新的知识点,体验科学带来的乐趣。 ... |
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高中思想政治教学设计·中国特色社会主义(高中思想政治教学设计丛书)
『简体书』 作者:陈式华 出版:复旦大学出版社 日期:2022-01-01 本书为统编版高中思想政治教学设计丛书中的一册(共7册),与统编版高中思想政治教材“必修1 中国特色社会主义”匹配。统编版高中思想政治教学设计丛书是高中思想政治课程教学的参考用书,供高中思想政治教师及高中学生使用。其编写以2017年教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》及教育部统编的《高中思想政治》 ... |
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高中思想政治教学设计·经济与社会(高中思想政治教学设计丛书)
『简体书』 作者:陈式华 出版:复旦大学出版社 日期:2022-01-01 本书为统编版高中思想政治教学设计丛书中的一册(共7册),与统编版高中思想政治教材“必修2 经济与社会”匹配。统编版高中思想政治教学设计丛书是高中思想政治课程教学的参考用书,供高中思想政治教师及高中学生使用。其编写以2017年教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》及教育部统编的《高中思想政治》课本为 ... |
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高中思想政治教学资源及拓展·逻辑与思维(高中思想政治教学资源及拓展丛书)
『简体书』 作者:李晓东 出版:复旦大学出版社 日期:2023-09-01 本书是“高中思想政治教学资源及拓展丛书”中的一册。“高中思想政治教学资源及拓展丛书”(共7册)是依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》,基于统编思想政治教材编写的高中思想政治教学参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标,将每框题内容分为“教材内容解读”“概念 ... |
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高中思想政治教学资源及拓展·法律与生活(高中思想政治教学资源及拓展丛书)
『简体书』 作者:李晓东 出版:复旦大学出版社 日期:2023-09-01 本书是“高中思想政治教学资源及拓展丛书”中的一册。“高中思想政治教学资源及拓展丛书”(共7册)是依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》,基于思想政治教材编写的高中思想政治教学参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标,将每框题内容分为“教材内容解读”“概念理论 ... |
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高中思想政治教学设计:哲学与文化(高中思想政治教学设计丛书)
『简体书』 作者:王国芳 出版:复旦大学出版社 日期:2022-10-01 本书是“高中思想政治教学设计丛书”中的一册。“高中思想政治教学设计丛书”(共7册)是依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》,基于思想政治教材而编写的高中思想政治教学设计参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标,对课程标准、教材内容进行解读;遵循“活动型课程” ... |
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高中思想政治教学设计·政治与法治(高中思想政治教学设计丛书)
『简体书』 作者:刘媛 出版:复旦大学出版社 日期:2022-07-01 本书是“高中思想政治教学设计丛书”中的一册。“高中思想政治教学设计丛书”(共7册)是依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》,基于思想政治教材而编写的高中思想政治教学设计参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标,对课程标准、教材内容进行解读;遵循“活动型课程” ... |
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高中语文情境教学研究
『简体书』 作者:段少龙 著 出版:学苑出版社 日期:2024-01-01 《高中语文情境教学研究》由段少龙 著 ... |
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高中古文新解
『简体书』 作者:过常宝 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书对高中语文教科书中的古文、古代小说、古代戏曲进行新的解读,每篇作品的解读分为“文本解读”“知识要点”“学习拓展”“教学建议”四部分。作者在专业研究和长期积累的基础上,吸收相关学术成果,选取影响作品理解的关键要点,对作品进行正本清源、深入浅出的解读,尝试解决高中语文古文、古代小说、古代戏曲教学中长 ... |
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高中古诗词新解
『简体书』 作者:过常宝 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书对高中语文教科书中的古代诗词曲进行新的解读,每篇古代诗词曲的解读分为“文本解读”“知识要点”“学习拓展”“教学建议”四部分。作者在专业研究和长期积累的基础上,吸收相关学术成果,选取影响作品理解的关键要点,对作品进行正本清源、深入浅出的解读,尝试解决高中语文古代诗词曲教学中长期存在的文本误读、偏读 ... |
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高中英语听说突破
『简体书』 作者:周刚, 程立春, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-06-01 本书针对上海市高考英语科目中的听说测试提供题型解析、答题技巧与模拟练习,内容包含听说测试各题型的专项指导与专项练习(共6个模块)、呼应《高中英语(上外版)》必修三册各单元主题语境的练习题(共 12 套),以及用于阶段检测的综合练习题(共6套。产品特色:练习设计新颖,并与高中教材必修三册各单元的主题 ... |
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课堂,与美相遇的地方:高中语文教学追求
『简体书』 作者:李德芹 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 《课堂,与美相遇的地方:高中语文教学追求》在课程改革的新背景下,用新的视角重新审视语文教学的思想和行为。本书共有六章,从入境艺术、情境教学、问题设置、师生关系、专题研发、整本书阅读等维度阐述对“醇美语文”的理解与实践,表达对高中语文教学的追求 ... |
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国际高中学术论文写作
『简体书』 作者:李宁 等 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书主要针对国际高中学生对独立论文写作的要求编写(包括IBEE、ALEVELEPQIPQ等),旨在帮助学生培养探究性学习和研究能力,具体内容包括学术诚信、论文写作的基本格式、学术规范、如何提出值得研究的问题、如何撰写引入、文献综述、研究方法、问卷设计、分析讨论等,另外书中还选取了多学科的学生论文范文 ... |
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落实学科核心素养在课堂·高中英语词汇教学
『简体书』 作者:何亚男 应晓球 主编 出版:上海教育出版社 日期:2021-11-01 本书为“落实学科核心素养在课堂”系列丛书之一。本书主要探讨如何在高中英语词汇教学中落实英语学科核心素养的培养和发展,兼顾单元整体教学、英语学习活动观的落实和体现等内容,对如何在新教材背景下开展高中英语词汇教学提供理论方法、建议和具体案例。本书一共分为三章,章探讨基于学科核心素养培养的词汇教学,第二章 ... |
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高中古诗词掌心卡
『简体书』 作者:人民教育出版社人文社科编辑室编 出版:人民教育出版社 日期:2025-02-01 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,语文教材优中选优,将优秀的古诗词作品呈现给中小学生。对古诗词的学习和掌握,对学生语文技能和文化素养的提高都具有重要意义。 《高中古诗词掌心卡》收录统编高中语文教材中的44首古诗词,并按其在教材中的顺序编号。掌心卡正面为古诗词原文,背面为为精心挑选的与诗词内容 ... |
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高中数学大题专项
『简体书』 作者:峰阅 出版:电子工业出版社 日期:2025-03-01 本书稿为高中数学学科辅导读物,以高考考纲为基础,紧跟一轮复习节奏,助力读者全面清扫知识盲点。书稿分为三角函数与解三角形、空间向量与立体几何、导数与函数、数列、概率与统计、解析几何、情景题等七大板块。涵盖高中阶段数学学习的主要内容,并根据最新高考命题动向,选取典型例题及练习题,专项突破解题技巧,旨在通 ... |
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高中政治大题专项
『简体书』 作者:峰阅 出版:电子工业出版社 日期:2025-03-01 本书稿为高中政治学科辅导读物,以高考考纲为基础,紧跟一轮复习节奏,助力读者全面清扫知识盲点。书稿分为经济与社会、政治与法治、哲学与文化、当代国际政治与经济、法律与生活、逻辑与思维、中国特色社会主义等七大专题。涵盖高中阶段政治学习的主要内容,并根据最新高考命题动向,选取典型例题及练习题,专项突破解题技 ... |
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高中英语思想方法导引
『简体书』 作者:姜发兵 出版:浙江大学出版社 日期:2025-04-01 本书包括高中英语学习的各个方面,有分类有综合,逐渐滚动深化,重点在于对高中英语知识体系的再构造,从中提炼出英语语言的思想与学习的方法,使英语教师和学生都能体悟出英语的精髓,真正掌握英语语言学习的方法,提高语言能力。每讲内容从实例出发,印证相关的思想方法,并给出详细的剖析,力求体现抽象的思想与具体的应 ... |
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差异教学课堂策略
『简体书』 作者:华国栋 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-11-01 本书共分十章。第一章差异教学策略概述,介绍了差异教学的本质、内涵、 主要观点,及其与个别化教学、分层教学的区别联系,也介绍了差异教学策略体系、差异教学课堂策略等。第二章至第十章,逐章对课堂策略进行阐述,主要是介绍策略的本质和操作要领。本书特别将我国新一轮课改中许多学校的差异教学研究与实践案例加以梳理 ... |
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落实学科核心素养在课堂·高中英语写作教学
『简体书』 作者:何亚男,应晓球 主编 出版:上海教育出版社 日期:2021-01-01 “落实学科核心素养在课堂”系列丛书定位为轻薄、便携的教师读物,主编为上海市英语特级教师、上海市普教系统“双名工程”英语学科名师培养基地主持人何亚男老师、应晓球老师。该丛书是在“高中英语课堂教学设计”丛书的基础上改写、修订、精简而成,契合的理念,探讨如何在英语课堂上将学生学科核心素养的培养落到实处。 ... |
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