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[美]道格拉斯·斯通 [美] 希拉·汉 著;王甜甜 译
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大学英语视听进阶 1 教师手册
『简体书』 作者:[美]道格拉斯 出版:上海外语教育出版社 日期:2013-06-01 《大学英语视听进阶1(教师手册)》各单元均按主题编写,通过热身活动导人听力训练,分为听前、听中、听后三大模块,随后进入视频听力训练,同样分为视前、视中、视后三个模块,循序渐进,层层深入,最后以与素材主题相关的写作练习完成语言学习的输出过程。此外,每三个单元后设有一个复习板块,听力训练与阅读训练相结合 ... |
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当下的冲击
『简体书』 作者:道格拉斯·洛西科夫 出版:中信出版社 日期:2013-10-01 “如果说20世纪末的一大特征可被归结为‘未来主义’,那么21世纪的特征就该被定义为‘当下主义’。” 信息过载和碎片化的“当下的冲击”正在吞噬着我们的生活,让我们焦虑万分。微博、微信、电子邮件把我们的时空压缩到了网络中,我们在逐渐失去感知传统叙事的能力。 当你打开互联网,你也许会感到非常困惑:为什 ... |
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如果绝望说话(美国畅销作家代表作,全球热卖疗伤小说 凤凰阿
『简体书』 作者:[美]道格拉斯 出版:译林出版社 日期:2013-11-01 在十三岁生日那天晚上,简·霍华德宣告:“我永远不会结婚,也永远不要小孩。” 自那天开始,她的人生发生天翻地覆的变化:父亲一去不回,家庭破碎;第一次深爱的男人意外身亡;被父亲欺骗丢掉工作;男友背叛,甩给她巨额债务;孩子幼年夭折…… 她遭遇了人一生中可能遇到的最悲哀的事情,每一次想抓住生命,却总被命 ... |
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神秘博士:沙达
『简体书』 作者:道格拉斯·亚当斯 出版:上海译文出版社 日期:2014-08-01 五岁那年,斯加格拉断定:上帝并不存在。 面对如此启示,宇宙间的绝大多数人只可能有两种反应:如释重负,或是黯然神伤。只有斯加格拉不一样,他心想:等一下,这不就意味着有一个位置空出来了嘛。 许多年后的今天,斯加格拉低下头,第一次自信地打量这颗原始的星球。他最喜欢俯瞰众生。 考虑到种种因素,斯加格拉 ... |
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甜甜的沙冰店/迪士尼万能阿曼故事书
『简体书』 作者:美玛茜·克尔曼|译者:海豚传媒|绘画:美艾伦·巴斯敦 出版:湖北少儿出版社 日期:2011-01-01 奥斯卡的沙冰店马上就要开业了,没想到却发生了意外。于是, 奥斯卡打电话向阿曼求助。那么,阿曼和小工具们能帮助奥斯卡顺利 开业吗?聪明的费力佩又会给大家带来什么惊喜呢? ... |
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甜甜私房猫⑩:猫族练习
『简体书』 作者:[日]湖南彼方 著,张子祎 译 出版:世界图书出版公司 日期:2014-08-01 内容介绍:一只黑白虎斑小猫在跟着猫妈妈散步时东张西望地走丢了,正独自沮丧时所幸遇到了山田一家。因为租住的公寓楼禁止养宠物,山田一家本来只是暂时收留了这只小猫,谁知还没来得及找到愿意领养的人,一家三口已经“一不小心”给它起了名字,又“一不小心”跟它产生了感情。当以捣蛋为乐的小猫奇奇遇到养猫经验为零的山 ... |
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听爸爸讲故事(甜甜圈卷)
『简体书』 作者:金童话 出版:化学工业出版社 日期:2015-01-01 本书故事多而全面,功能性强,既包含百读不厌的经典童话、又包含原创故事,如:充满幻想的甜梦童话、充满睿智的智慧故事、培养品格的好品质故事、培养习惯的好习惯故事。每一个故事都会有所收获。每个故事后面配亲子悄悄话,帮助孩子更好地汲取故事的精华。是小朋友们睡前最适合的阅读书籍。 ... |
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纳尼亚传奇凯斯宾王子(与《魔戒》《哈利?波特》齐名的奇幻经典
『简体书』 作者:c.s.刘易斯 著,王甜甜 译 出版:万卷出版公司 日期:2014-01-01 千余年后的纳尼亚被入侵的台尔马人占领数百年,小矮人、树精、能言兽等逐渐绝迹。纳尼亚此时的国王米拉兹兄篡位,侄子凯斯宾王子一直被蒙在鼓里,后经家庭教师克奈尔斯博士相告才得知真相。危险逼近,凯斯宾必须立刻逃走,临别之际,克奈尔斯博士送给他一个神奇的号角。年轻的凯斯宾独自深入山间,历经磨难,终于集结成一股 ... |
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《纳尼亚传奇:能言马与男孩》(与《魔戒》《哈利o波特》齐名的
『简体书』 作者:C S 刘易斯 著,王甜甜 译 出版:万卷出版公司 日期:2014-01-01 穷苦男孩沙斯塔和能言马布里一起逃离卡乐门,前往幸福的国度纳尼亚。在狮子的追赶下,他遇到阿拉维斯和她的能言马赫温。他们结伴同行,但刚走到塔什班城,沙斯塔和阿拉维斯的原定计划就被打乱——沙斯塔被误认为是阿钦兰王子科林,被埃德蒙国王带到一座美丽的庭院中,在那里,他听到了埃德蒙国王和苏珊女王的秘密;阿拉维斯 ... |
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性格密码
『简体书』 作者:卡罗尔·S·皮尔森著,王甜甜译 出版:光明日报出版社 日期:2015-01-01 每个人的内心都有巨大的潜能——原型。br 人类的性格多种多样,性格的密码和谜底却只有一个——原型。br 原型是人类最根本的心理模式,支配着我们的思考和行动。本书形象生动地描述了6种对人类影响至深的原型。这6种原型,是同一个心灵的6个面孔,针对不同环境显露不同面容。它们合作有时,争斗有时, ... |
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我梦见我是只小恐龙
『简体书』 作者:[英]布莱克斯通 出版:新时代出版社 日期:2013-01-01 经典故事赐予我们想象,它们是基石,垫高我们迈向前方的脚步;丰富的百科知识为我们的梦想插上翅膀,它们是动力,助力我们飞向更远的前方。用最精美的图片张扬自然的力量,用最传神的文字解读知识的彷徨。让我们放下沉甸甸的书包,以最轻松的姿态来阅读这个世界。透过图书让视野扩容,在这里,或绘制或拍摄的图片异彩纷呈, ... |
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狮子的吼声有多大
『简体书』 作者:[英]布莱克斯通 出版:新时代出版社 日期:2013-01-01 经典故事赐予我们想象,它们是基石,垫高我们迈向前方的脚步;丰富的百科知识为我们的梦想插上翅膀,它们是动力,助力我们飞向更远的前方。用最精美的图片张扬自然的力量,用最传神的文字解读知识的彷徨。让我们放下沉甸甸的书包,以最轻松的姿态来阅读这个世界。透过图书让视野扩容,在这里,或绘制或拍摄的图片异彩纷呈, ... |
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小猪小猪有多大
『简体书』 作者:[英]布莱克斯通 出版:新时代出版社 日期:2013-01-01 经典故事赐予我们想象,它们是基石,垫高我们迈向前方的脚步;丰富的百科知识为我们的梦想插上翅膀,它们是动力,助力我们飞向更远的前方。用最精美的图片张扬自然的力量,用最传神的文字解读知识的彷徨。让我们放下沉甸甸的书包,以最轻松的姿态来阅读这个世界。透过图书让视野扩容,在这里,或绘制或拍摄的图片异彩纷呈, ... |
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菜花地里的小奶牛
『简体书』 作者:[英]布莱克斯通 出版:新时代出版社 日期:2013-01-01 经典故事赐予我们想象,它们是基石,垫高我们迈向前方的脚步;丰富的百科知识为我们的梦想插上翅膀,它们是动力,助力我们飞向更远的前方。用最精美的图片张扬自然的力量,用最传神的文字解读知识的彷徨。让我们放下沉甸甸的书包,以最轻松的姿态来阅读这个世界。透过图书让视野扩容,在这里,或绘制或拍摄的图片异彩纷呈, ... |
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袋鼠宝宝你叫什么名字
『简体书』 作者:[英]布莱克斯通 出版:新时代出版社 日期:2013-01-01 经典故事赐予我们想象,它们是基石,垫高我们迈向前方的脚步;丰富的百科知识为我们的梦想插上翅膀,它们是动力,助力我们飞向更远的前方。用最精美的图片张扬自然的力量,用最传神的文字解读知识的彷徨。让我们放下沉甸甸的书包,以最轻松的姿态来阅读这个世界。透过图书让视野扩容,在这里,或绘制或拍摄的图片异彩纷呈, ... |
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神秘的海马
『简体书』 作者:[英]布莱克斯通 出版:新时代出版社 日期:2013-01-01 经典故事赐予我们想象,它们是基石,垫高我们迈向前方的脚步;丰富的百科知识为我们的梦想插上翅膀,它们是动力,助力我们飞向更远的前方。用最精美的图片张扬自然的力量,用最传神的文字解读知识的彷徨。让我们放下沉甸甸的书包,以最轻松的姿态来阅读这个世界。透过图书让视野扩容,在这里,或绘制或拍摄的图片异彩纷呈, ... |
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不生病的奥秘
『简体书』 作者:[美]吉恩·斯通 出版:吉林科学技术出版社 日期:2013-03-01 《不生病的奥秘》收录不仅长寿,且健康状态媲美年轻人的25位养生智者的独家保养之道。作者第一手整理让他们保持健康、不生病的方法,结合当前医学发展与专家评论,将其完全呈现给您。 ... |
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初任教师·教学ABC:学习是怎么发生的?
『简体书』 作者:[美]泰勒斯通 出版:教育科学出版社 日期:2013-07-01 在强调“以学生为主体”、从关注“教”转向关注“学”的今天,教师比以往任何时候都需要更多地了解有关学生学习过程的规律性认识。学习是怎么发生的?记忆的规律何在?教学过程中,哪些因素有助于学习,哪些因素又有碍于学习?提高学生学习成绩,有没有什么规律可循?《初任教师·教学ABC:学习是怎么发生的?》一书,帮 ... |
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初任教师·教学ABC:学生的差异在哪里?
『简体书』 作者:[美]泰勒斯通 出版:教育科学出版社 日期:2013-07-01 作为教师,你是否了解你的学生有怎样的地域、民族背景?你是否了解他们来自怎样的家庭?你是否了解他们曾经历过什么?当某些学生在学习上产生障碍时,你是否想过也许他们需要的只是不同的教学方法?识别学生之间存在的差异,尊重这些差异,并能由此出发,采取有针对性的差异化教学策略,或许,这才是好的教育的本质,这才是 ... |
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初任教师·教学ABC:你怎么知道学生会了?
『简体书』 作者:[美]泰勒斯通 出版:教育科学出版社 日期:2013-07-01 对每位教师来说,如何判断学生已经真正理解了教师所教,而不仅仅是应付考试,是一个颇为重要而又棘手的问题。本书以此问题为核心,阐述了如何识别和加强学生的理解,介绍了教师自编测验的6种形式、多元智能在课堂教学中的运用、表现性学习任务的6种类型、创建基于标准的评估的6个步骤以及如何使用学习导图或量表等多方面 ... |
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