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你好!日本语3级
『简体书』 作者:张昕,林冬蕾 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-03-01 本书为“你好!日本语”系列。本教材第三册设4个基本单元,每个基本单元由4课构成。初级教材每册有16课,每课由会话,生词表,语法解析、词语及表达方式、替换练习、会话练习、听力练习、书写练习、拓展练习几大部分构成。 ... |
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你好!日本语2级
『简体书』 作者:张昕 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-03-01 本书为“你好!日本语”系列。本教材第四册设4个基本单元,每个基本单元由5课构成。2级教材每册有20课,每课由课文,生词表,语法解析、拓展表达方式、替换练习、会话练习、听力练习、书写练习、拓展练习几大部分构成。适合日语中级学生学习。 ... |
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中国影响世界.日本语文教科书里的中国
『简体书』 作者:堀诚 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-05-01 作者以日本的语文教科书为素材,发掘日本教科书的中国元素,从教育方法、教育实践、文化传播等方面进行研究,架起了中日友好沟通的一座桥梁。本书分为四大部分。第yi部分为“唐诗与道真诗”,主要论述了中国唐朝著名诗人杜甫与王维的诗歌、日本平安时代文人菅原道真的诗歌。第二部分为“中国小说和教材”,围绕唐代的《人面桃花》、中岛敦的《 ... |
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一番日本语合订本(2023年上半年1月—6月)
『简体书』 作者:武井克真等 出版:大连理工大学出版社 日期:2023-09-01 由我国日语图书出版基地之一的大连理工大学出版社出版发行,是国内少有的日语学习类有声杂志。融日语学习、日本社会文化和娱乐介绍为一体的中日对照双语杂志,出刊周期稳定。所有栏目日文汉字全部标注假名,方便日语学习者使用,所有日文均由日本人录音,是可以加强听、说、读、写数项语言学习功能的优秀学习材料。 ○ 日语学习类有声杂志, ... |
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一番日本语合订本(2023年下半年7月—12月)
『简体书』 作者:武井克真等 出版:大连理工大学出版社 日期:2023-12-01 由我国日语图书出版基地之一的大连理工大学出版社出版发行,是国内少有的日语学习类有声杂志。融日语学习、日本社会文化和娱乐介绍为一体的中日对照双语杂志,出刊周期稳定。所有栏目日文汉字全部标注假名,方便日语学习者使用,所有日文均由日本人录音,是可以加强听、说、读、写数项语言学习功能的优秀学习材料。 ○ 日语学习类有声杂志, ... |
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新编初级日本语(上、下)
『简体书』 作者:杨荫 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2020-05-01 本书是为日语零起点的学习者编写的初级日语教材。 本书可供专科、本科、硕士作为日语第二外语教材使用,也可供广大日语爱好者自学使用。本书分上下两侧,可根据各校学时要求灵活掌握进度,一般可分别在30-36学时内完成。 语言与文化密不可分。为使学生在学习语言的同时,更好地了解日本风土人情,开阔视野,在每一课后,以知识窗的形 ... |
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日本知识产权教育:从小学到大学的实践与理论
『简体书』 作者:日本知识产权协会知识产权教育分会编辑委员会 出版:知识产权出版社 日期:2020-10-01 本书集结了日本在校教育者及研究人员编写的知识产权教育成果与精华,全面介绍了日本小学、初中、高中、大学等教育体系的知识产权教育实践,并涉及欧美中韩等国家和地区的知识产权教育情况,全方位立体地展示了知识产权教育的实施方法。全书共分8章,分别介绍了如下内容:何谓知识产权教育,知识产权教育的发展趋,知识产权小学、初中、高中教育 ... |
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日本学研究 二十七
『简体书』 作者:北京日本学研究中心 编 出版:学苑出版社 日期:2017-12-01 今年是中日两国恢复邦交正常化40周年,作为中日两国政府间的文化合作项目北京日本学研究中心也走过了32年的发展历程。在中日两国有识之士的大力支持和帮助下,我们一直致力于打造一个国内研究日本的重要学术机构。作为本中心的定期学术刊物出版《日本学研究》是我们朝着这个目标努力的重要举措。到目前为止,我们已经连续27年出版了27期 ... |
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京源故事 “新时代教育文库” 收集整理了京源学校自建校以来,发生的一个个平凡却刻有这个时代中国基础教育改革发展印迹的故事
『简体书』 作者:白宏宽 出版:中国言实出版社 日期:2024-01-01 《京源故事》是“新时代教育文库”中的一部,收集整理了京源学校自建校以来,发生的一个个平凡却刻有这个时代中国基础教育改革发展印迹的故事。北京市京源学校秉持科学的态度和追求真理的精神,顺应时代发展和教育发展大势,着力解决学校现代化发展中的教育理念、管理结构,管理内涵、教育生态、治理能力、变革动力和组织实施、保障机制等问题, ... |
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两京与两京之间历史地理研究
『简体书』 作者:李久昌 出版:科学出版社 日期:2020-03-01 本书立足于相关文献和考古及实地考察资料,以中国古代洛阳、长安两京及两京之间历史交通为研究对象,综合运用古都学与历史地理学、考古学、建筑史学等学科的理论方法,对两京选址建都的实践与理论、都城制度与建置、两京制的形成和发展、两京空间结构的演变、都城文化建设、中国古代都城的洛阳模式等一系列内容做了较为深入的探讨。对连接两京的 ... |
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与冠军为邻的猫:鲁迅文学院研修随笔
『简体书』 作者:吉建芳 出版:北京日报出版社 日期:2022-10-01 “只有记住的东西,才能存活下来。写作的部分意义在于记录生活,尤其生活中那些向阳、向善、向上的瞬间。”《与冠军为邻的猫:鲁迅文学院研修随笔》系作者学习期间创作完成,以日记体的形式,记录当时的所见所闻所学所感,既有院里的学习,也有院外的学习和参观考察等。写鲁院,却不囿于鲁院;写文学,亦不囿于文学。作者还绘制了400多幅“课 ... |
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幼儿园园长高级研修十五讲
『简体书』 作者:缴润凯,王澍 出版:清华大学出版社 日期:2020-04-01 幼儿园园长高级研修十五讲基于我国幼儿园园长发展的现实和国家对幼儿园园长队伍的要求,依据教育部制定的《幼儿园园长培训课程标准》编写,旨在帮助幼儿园园长切实提升幼儿园教育发展规划与有效执行、课程建设与发展领导、科学保教管理和智力资源开发等综合能力,适用于幼儿园园长高级研修培训或幼儿园园长在职提高参考使用。 ... |
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基于数学核心素养的团队研修与实践
『简体书』 作者:王保东 等 出版:北京交通大学出版社 日期:2020-12-01 《基于数学核心素养的团队研修与实践》是密云区高中数学教师研究工作室基于核心素养的团队研修与实践中方法与成果的提炼。我们聚焦课堂教学,在专家理论引领、团队反复实践探索的基础上,摸索出单元课时教学的两种模式,并结合新授课和复习课的教学特点对课时教学设计进行了细致研究。我们把研究的成果以教学设计案例和论文的形式写出来进行交流 ... |
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幼儿园保育员高级研修十五讲
『简体书』 作者:蔡军,刘恬 出版:清华大学出版社 日期:2020-04-01 幼儿园保育员高级研修十五讲从信念素养、知识能力、特色发展三个层面编写,主要涵盖了《保育员国家职业技能标准》的政策解读,学前儿童生理心理教育的基础知识,幼儿营养卫生、疾病预防与护理以及区域活动、游戏活动、环境创设与家庭社区共保共教等多方面内容,适合学前教育机构、学前教育专业的大中专院校培训或教学使用。 ... |
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“青年汉学家研修计划”论文精选集 2018
『简体书』 作者: 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-12-01 青年汉学家研修计划是由文化和旅游部于2014年创办,该项目旨在搭建支持海外青年汉学家开展中国研究的全球性平台,为各国中国学领域的青年人才创造与中国本土优秀学术、文化、教育机构、团体、企业和学者开展交流、合作的机会,为其学术研究提供便利和实质性帮助,通过他们推动各国学术机构与相应的中国研究机构和智库建立长期稳定的联系,实 ... |
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幼儿教师研修资源:美术与德育的融合
『简体书』 作者:李慰宜 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 《幼儿教师研修资源:美术与德育的融合》是将中华优秀传统文化渗透进幼儿园课程的具体研究和实践做法,提出“手为心动”的主张,致力于将幼儿美术活动融入主题课程,激发幼儿审美为先导的教学实践的研究,倡导德育为先,引导幼儿在充分感受客观事物的前提下,做到有感而发,为幼儿开启一扇通向美好生活的窗口。在本书中从折纸、剪纸、绘画等常用 ... |
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日本都会叙事:一种阅读城市空间的方法
『简体书』 作者:西村幸夫 出版:同济大学出版社 日期:2025-08-01 本书是西村幸夫教授举办东京大学终讲义暨荣休会时出版的著作。该书早成形于《季刊Machitsukuri》的系列连载,并从2012年开始重绘地图、增补修改、集齐成书的工作,终于2018年出版。是总结其在日执业生涯、诠释其对日本城市生成、近代化与地方特色理解的集大成之作。为更全面综合地呈现日本城市,著作选取了都道府县的首府( ... |
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校本研修的广东模式
『简体书』 作者:谈心,龚孝华 出版:中山大学出版社 日期:2023-10-01 ... |
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培养高素质教师:“五能教师”校本研修模式的探索实践
『简体书』 作者:张洪伟 出版:广东高等教育出版社 日期:2023-12-01 ... |
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从新手走向专家:“定制式”工作坊校本研修项目实践
『简体书』 作者:刘国华 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书主要介绍了上海市甘泉外国语中学十三五期间教师校本培训工程——“定制式工作坊”项目的创新探索,包括学校校本培训的历史沿革、定制式工作坊的概念图景、“定制式”工作坊项目培训方案的顶层设计、实施机制与策略,项目成效、以及具体案例呈现等。本书总结提炼了甘泉外国语中学在特色创建过程中教师校本培训项目的工作实践,有助于引发读者 ... |
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