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韩晓莹|总 主编:，邱汉琴
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新经典法语听说教程（2）
『简体书』 作者：总主编：傅荣，主编：张霞、杨燕萍 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-09-01 《新经典法语听说教程2》是《新经典法语2学生用书（第二版）》的同步听说教程，适用于法语专业本科一年级第二学期的听说课程，也可供其他法语学习者作为听说训练的资源进行自主学习。与精读教材一致，本书包含4个单元，共14课，每课均由以下5个板块构成：热身（échauffez-vous）、训练（Entra?n ... |
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现代语言2 中文 学生用书2
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书1
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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韩国语视听说教程三 第三版 张国强 21世纪韩国语系列教材
『简体书』 作者：张国强 总主编， 徐俊，郑杰 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-09-01 韩国语视听说教程（一、二、三、四）是系统教授韩国语听说的基础教材。本套教材的每一册选取15个与生活相关的主题，第三册共15课。本套书适用于大学韩国语专业1-3年级或1-4年级，以及韩国语培训机构的初、中、高级别韩国语教学。内容相当于韩国语能力考试的初、中、高级听力的难度。 本教程紧扣时代脉搏，广泛 ... |
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故事里的家庭教育学——初中学生家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 李学义，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——小学低段学生家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 董立君，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——3～6岁儿童家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 吕博，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——0～3岁儿童家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 于冬青，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——小学中高段学生家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 张聪，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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高等代数
『简体书』 作者：吴臻 王鹏辉 总主编 秦静 吕广世 主编 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 ... |
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棋王黄子君、黄玉莹经典100局
『简体书』 作者：张晓霞 著 出版：经济管理出版社 日期：2017-02-01 张晓霞*，黄少龙、梁文斌主编的《棋王黄子君黄玉莹经典100局象棋棋王经典100局丛书》是象棋棋王经典百局丛书的一本。黄子君、黄玉莹二位女棋王是20世纪80年代我国象棋界响**的人物，黄子君弈棋风格稳健，黄玉莹凶猛，二人组成的广东女队是象棋赛场上的女梦之队，往往连连获胜，提前问鼎**。随后二人先后出国 ... |
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谁是谁暗夜里的莹光
『简体书』 作者：顾长安 出版：台海出版社 日期：2018-05-01 童然高中转学后认识了顾小炜，以为能和顾小炜共度一生，却在步入社会之初因为家庭原因与顾小炜分手。当童然因为失败的爱情和糟糕的家庭感到心灰意冷时，她遇到了荣俊，与他成为了一对欢喜冤家。但是，童然一开始并不知道，她的初恋与家庭的不幸全是荣俊造成的而此时与顾小炜的重逢也在童然的生活中掀起了波澜。 苏致宣、 ... |
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T/CCEAS 002—2022 房屋工程总承包工程量计算规范
『简体书』 作者：中国建设工程造价管理协会标准 出版： 日期：2023-02-01 本规范适用于房屋工程总承包计价活动中的工程量计算（以下简称工程计量）和项目清单编制。自2023年3月1日实施。 ... |
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HydroBIM- EPC总承包项目管理（水利水电工程信息化BIM丛书）
『简体书』 作者：张宗亮 出版：水利水电出版社 日期：2023-06-01 本书系国家出版基金项目和“十三五”国家重点图书出版规划项目——《水利水电工程信息化BIM丛书》之《HydroBIM-EPC总承包项目管理》分册。全书共6章，主要内容包括绪论、HydroBIM-EPC工程总承包管理模式研究、HydroBIM-EP云服务搭建、HydroBIM-EPC项目管理平台建设、J ... |
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为什么不讲道理的人总有理：一本真正的破解诡辩之书
『简体书』 作者：谢焱 出版：中国妇女出版社 日期：2023-04-01 《为什么不讲道理的人总有理》通过生动的案例和有趣的故事，为读者呈现一种“不讲道理的人总有理”的现象，引发读者深入思考，并运用逻辑思维和认知科学的力量，与读者共同发现答案。 在生活或工作中，难免会出现一些问题或矛盾，而有时候，明明你很占理，却会遇到一个“强有力”的对手，把所有的过错都以一种“神逻辑” ... |
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你为什么忍不住发火：风靡日本的情绪管理实用书，送给总爱生气的你
『简体书』 作者：[日]水岛广子 著，吴静 译 出版：江苏人民出版社 日期：2023-07-01 如果你控制不了自己，总爱发火； 如果你总因为小事发火，事后又后悔； 如果你知道生气不好，常常压抑怒火； 《你为什么忍不住发火》帮助我们找到平息愤怒情绪的有效方法。通过分析生活中的实际案例，让我们了解愤怒情绪背后的真正原因，同时，根据情景和对象的不同，提出针对不同情绪的解决办法，帮助我们正确表达 ... |
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文化馆总分馆制研究
『简体书』 作者：曹树金 著，韦景竹 著，王惠君 著，刘翔 著 出版：国家图书馆出版社 日期：2019-08-01 近几年来，文化馆领域的改革、创新、发展卓有成效，尤其是县级文化馆总分馆制的探索，各地在推进文化馆总分馆制建设的过程中形成了许多宝贵的实践经验。因此，有必要对文化馆总分馆制进行深入的研究，以深化对文化馆总分馆制建设和发展规律的认识。有鉴于此，广东省文化馆联合中山大学资讯管理学院曹树金教授团队组成课题组 ... |
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世界蟋蟀类同物异名目录（昆虫纲 直翅目 蟋蟀总科）（英文版）
『简体书』 作者：印象初，施鉴屏，印展，印海祥 出版：科学出版社 日期：2024-01-01 本书收录了世界昆虫纲直翅目蟋蟀总科蟋蟀6科715属5669种，收录了每个物种的模式产地、模式标本保存地、原始文献和引用文献等信息，这将为蟋蟀分类研究和发展提供便利。 ... |
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第六次中国总膳食研究
『简体书』 作者：李敬光等 出版：科学出版社 日期：2025-03-01 总膳食研究是世界卫生组织近年来一直极力**适用于研究评价一个国家或地区一般人群或特定人群膳食化学污染物和营养素总摄入量的研究方法。我国自1990年以来，已开展了六次总膳食研究，研究结果已经成为膳食暴露评估和法规、标准制定的科学依据，被世界卫生组织誉为发展中国家开展总膳食研究的典范。第六次中国总膳食研 ... |
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科学思维与科学探究
『简体书』 作者：闫莹莹 赵溪 著 出版：清华大学出版社 日期：2020-12-01 本书旨在通过剖析科学史中的经典案例和中小学生科学探究案例，帮助科技教师梳理探究的 过程与方法，重塑探究过程中科学思维的表达与运用，从而能熟练运用科学思维和相关工具指导 科学探究。本书分为科学思维概述、科学思维的工具——逻辑推理、科学思维促进科学探究三章。 本书可作为中小学校、校外培训机构、科技馆 ... |
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