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谢幼如,李克东,教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会
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学史力行开新局 深学笃行育新人 : 北京建筑大学党史学习教育成果
『简体书』 作者:陈刚, 王震远, 高蕾 出版:光明日报出版社 日期:2023-05-01 党史学习教育开展以来,北京建筑大学作为一所拥有红色基因的百年老校,学校党委把党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务,认真落实中央、北京市委和市委教育工委工作统一部署,在全校掀起了学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮, 努力把学习教育成果转化为干千事创业的强大动力,推动学校事业发展展现新面貌。本书收录 ... |
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名校集群:教育共同富裕的上城探索
『简体书』 作者:“上城教育高质量发展系列丛书”编委会 编著 紫金港 出品 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-05-01 教育优质均衡是重要的民生工程,满足人民群众对高质量美好教育的需求更是共同富裕背景下教育的本质要义。上城教育立足区域实际,积极探索优质教育新路径,努力构建区域教育新生态,不断提高优质教育资源覆盖率。本书立足继承发展的变革思路,在总结上城名校集团化战略发展历史的基础上,系统梳理“名校新校”“普优协同”“ ... |
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馆校协同教育:理论、技术与践行
『简体书』 作者:许玮 出版:浙江大学出版社 日期:2024-01-01 馆校合作是国际教育和博物馆领域上世纪兴起的革新运动,早在1895年,在曼彻斯特艺术博物馆委员会的推动下,英国修正了《学校教育法》,将学生参观博物馆(Field Trip)纳入制度轨道,并将参观时间计入学时。选题提出“馆校协同教育”的大概念,明晰此概念的系统组成要素,论述相关教与学的理论基础,分析能够 ... |
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心理咨询理论与技术(心理健康教育专业培训系列用书)
『简体书』 作者:仲稳山 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-05-01 《心理咨询理论与技术》内容由上、下两篇组成。上篇共三章,从社会大众的视角,引导读者了解心理咨询的概况。下篇共四章,按照心理咨询实际操作的顺序,从心理咨询师的角度,为读者逐步展现心理咨询过程中所运用的相关理论和技术,同时,也将心理咨询师在具体咨询过程中可能遇到的困难和思考一并列出,引发读者进行深入的探 ... |
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从口传到互联网:技术怎样改变了人类认知与教育
『简体书』 作者:郭文茗 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 人类正在面临数字技术带来的全面变革!不仅衣食住行离不开互联网,就连工作、学习和生活,也离不开手机和互联网,手机已经成为每个人生活中形影不离的“体外器官”!不仅如此,人工智能的快速发展,正在推动社会各行各业发生新一轮变革。这一轮新的技术变革不仅影响到所有的学科领域,还直接挑战了传统的哲学认识论,颠覆了 ... |
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上城教育高质量发展系列丛书
『简体书』 作者:“上城区教育高质量发展系列丛书”编委会 编著 紫金港 出品 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-05-01 “上城教育高质量发展系列丛书”以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为内在逻辑,从十个品牌名片切入,全面梳理总结上城教育十年来的教育改革发展成果,重点呈现上城教育在名校集群建设、教育数字化改革、课堂教学改革、教育评价改革、教师研训、学校德育、家庭教育等方方面面的发展成果和经验,内容丰富、系统性强 ... |
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信息化幼教:数字化教育技术应用
『简体书』 作者:冷国华, 主编 出版:江苏大学出版社 日期:2025-01-01 本教材基于OBE和“工学结合”理念,根据幼儿教师的工作过程和特点规划结构,分为走进信息化幼教、获取与处理数字幼教资源、设计信息化幼教活动、设计与制作幼教课件、实施信息化幼教五个单元;并以模块、项目、任务或案例等组织内容。编写上体现“教学做用合一”的理念,即以课程所对应的职业应用作为学习的起点和终点: ... |
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智能教育技术应用与实践
『简体书』 作者:刘帅 出版:中国铁道出版社 日期:2025-05-01 ... |
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教育管理与现代教育技术前沿研究
『简体书』 作者: 出版:武汉大学出版社 日期: ... |
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广告学概论
『简体书』 作者:《广告学概论》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2018-04-01 本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。编写课题组由12位专家组成,首席专家是中国传媒大学丁俊杰、厦门大学陈培爱、上海师范大学金定海。本教材以马克思主义理论为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,全面阐述广告的性质、特征、功能和任务,客观分析广告现象,清晰地梳理广告发展历史,深 ... |
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数学原来可以这样学:思维养成篇(畅销教辅《数学原来可以这样学》系列之思维养成篇!斯坦福大学数学教育专业教授 乔·博 勒经
『简体书』 作者:[英]乔·博勒 著 出版:湖南科技出版社 日期:2025-03-01 只有享受数学思考的过程,学习起来才会更加高质、高效! 担心孩子没有数学天分发展会有局限吗?孩子讨厌、害怕数学该怎么办?针对大多数家长及学生的痛点与盲点,斯坦福大学数学教育专业教授乔·博勒将“脑科学”与多年数学教学经验相结合,不仅以清晰易懂的方式呈现了“成长型思维”的数学研究结果,还为家长和老师提 ... |
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新能源汽车综合故障诊断技术
『简体书』 作者:主编 吕丕华 王海峰 吴伟铨 中德诺浩[北京]教育 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本书为职业教育新能源汽车类专业新形态一体化教材,根据新能源汽车企业一线典型工作任务编写,共4个情境、15个任务,通过各任务的学习和实际操作,使学习者掌握新能源汽车启动、运行、充电与供电、空调使用等环节的常见故障原因分析等知识,并具备独立完成新能源汽车综合故障检测、维修、零部件更换、性能测试等各项工作 ... |
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全国优秀学科教案评析·初中历史
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-03-01 《全国**学科教案评析初中历史》由教育部教育管理信息中心组织专家编写,书稿精选了40篇初中历史**案例,包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块。本书提供的教学设计案例,力求使读者通过对案例的学习、比较、研究提高历史教学设计能力,充分运用互联网搜索技术和优质网 ... |
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跟苏霍姆林斯基学当班主任(修订版)
『简体书』 作者:闫学 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2020-11-01 今天,我们怎样做教师?20多年来,闫学带着这个教育界的终极问题上下求索,最终发现,苏霍姆林斯基给我们提供了一种答案。苏霍姆林斯基在班级管理中对儿童的尊重,对儿童稚嫩心灵的呵护,对儿童的理解和关爱,生动地诠释了班主任应以儿童为本位的理念。苏霍姆林斯基数十年如一日地研究、写作,生动地诠释了教师应以教育研 ... |
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长三角教育现代化监测评估专题研究 (第1辑)
『简体书』 作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 《长三角教育现代化监测评估专题研究》为长三角教育现代化监测评估专题研究的成果,聚焦教育公共服务水平与教育服务长三角经济社会发展贡献度,反映长三角教育在人才供给、人才培养适应性、科技创新与服务等方面的主要贡献。本书坚持问题导向和目标导向,从满意度调查,教育优质均衡发展,教育、科技、人才“三位一体”,学 ... |
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全国优秀学科建教案评析·小学音乐
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-12-01 本书由教育部教育管理信息中心组织专家编写, 书稿一共汇编了34篇优秀的小学音乐教案,按照教案获奖顺序编排。每个教案由教学背景教学目标教材分析教学重难点教学方法教学过程教学反思专家点评八个版块构成,教案体例清晰、层次明确,详略得当。 全面而系统地展示了优秀教师的教学案例,并结合相关图片和背景知识,使案 ... |
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连接与整合:智慧校园与电子书包
『简体书』 作者:柯清超 谢幼如 出版:高等教育出版社 日期:2017-12-01 智慧校园、电子书包等新型信息化教育环境已成为现代学校教育发展的基础支撑、学校教育变革的创新动力。通过智慧校园、电子书包提供的创新技术与工具,学校可以重塑课程和课堂,为学生提供随时随地能够访问的优质教育资源,形成人人皆学、处处能学、时时可学的教育环境与学习氛围。 本书系统论述智慧教育、智慧校园、电子 ... |
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概率论与数理统计习题全解指导
『简体书』 作者:同济大学数学科学学院 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 本书是由同济大学数学科学学院组织编写的《概率论与数理统计》的配套教学辅导书。为方便教学,主教材在每一小节后面都安排了难易程度不同的习题,方便教师和学生做到每课一练。本书每节安排了“内容概要”,方便学生复习和掌握各节知识要点,并按照配套主教材的章节次序给出了每道习题的详细解答。本书可供高等学校理工科各 ... |
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Q书架 爱拼3D益智手工 中国空间站 爱拼益智产品教育研发组
『简体书』 作者:爱拼益智产品教育研发组 出版:机械工业出版社 日期:2024-08-01 我国载人航天工程从20世纪90年代开始启动,规划了“三步走”战略。如今,中国强国飞天路,从梦想到现实。但空间站的建成绝不意味着终点,相反,这是中国载人航天事业新的起点。 中国空间站由天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、神舟载人飞船和天舟货运飞船五个模块组成,整体呈“T”字构型。本产品基于中国空间站 ... |
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全国优秀学科教案评析·初中信息技术
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心 编 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-06-01 教育信息化是国家信息化的重要组成部分,具有基础性、战略性、全局性的地位。党的十八届三中全会提出了深化教育领域综合改革和加快推进教育信息化的明确要求;****强调没有信息化就没有现代化。以教育信息化带动教育现代化是推进我国教育事业改革与发展的战略选择,也是教育信息化促进教育公平、提升教育质量的有效途径 ... |
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