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苏保河，刘中学
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启东中学奥赛精题详解：初中化学
『简体书』 作者：钱宏达 出版：南京师范大学出版社 日期：2016-01-01 《启东中学奥赛精题详解:初中化学》以相应教材内容为基础，根据竞赛大纲并结合启东中学学生使用的新教材和各科竞赛辅导经验而编写，将竞赛与升学结合起来，尤其重视基础知识的学习和基本思维方法的培养，由浅入深，循序渐进。则将书中的包括原创题目在内的对应习题给出详尽的解答，方便配套使用。 ... |
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创业实践——做中学创业
『简体书』 作者：李俊 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-10-01 本书《创业实践——做中学创业》配有数字化立体教学资源，本书立足接地气的“做中学”创业， 大学阶段经过专业知识和技能的学习，使每个大学生在能力和素质方面都有了较高的提升。调查显示，在校大学生中有创业意识的比例达到70％～80％，但付诸行动的不多，创业成功率更为低下。为了鼓励大学生创业，政府及高校逐步为 ... |
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基于问题的中学历史教学研究
『简体书』 作者：赵玉洁 出版：科学出版社 日期：2018-11-01 本书认为基于问题的中学历史教学围绕课堂教学核心问题，将教学内容问题化和教学活动问题化，以问题链为历史教学推进过程，以教师是问题的催生者、合作者、引导者，学生是问题的建构者、探究者、学习者的新型师生互动关系为教学活动形式，明确指向立德树人宗旨和历史思维养成的教学目标，架构中学历史课堂教学新的范式。 ... |
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中学物理教学概论（第四版）
『简体书』 作者：阎金铎，郭玉英 出版：高等教育出版社 日期：2019-04-01 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材，是在阎金铎、郭玉英主编的《中学物理教学概论》（第三版）的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组改编而成的。本书在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计。全书共分为12章，系统论述了中学 ... |
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中学历史课程与教学概论
『简体书』 作者：薛伟强，范红军，陈志刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-04-01 由国内九所重点师范大学联合编写，借助现代教育理论与课程理论的研究成果，从中学历史课程论的根本入手，将课程论与教学论紧密融合，努力构建能够反映我国历史课程改革特色的中学历史课程与教学论学科理论体系与内容，改变当前普遍存在的侧重教学论、忽略课程论的弊病。本书将中学历史课程本质与目标、设计与实施、教师与学 ... |
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中学历史教学教法新探索
『简体书』 作者：徐亮，石洁，吴鹏超 编 出版：中国海洋大学出版社 日期：2019-07-01 《中学历史教学教法新探索》由六个章节组成。*章对历史课程的改革背景进行了阐述，以此引出改革与探索中学历史教学教法的必要性以及研究价值。第二章，笔者就符合历史教学设计的具体理论进行了介绍。第三章至第五章，笔者分别对历史教学模式、历史教学方法以及历史学科的教学评价展开了论述。第六章，笔者就中学历史教师的 ... |
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中学西班牙语基础教程（第一册）
『简体书』 作者：付丽丽 出版：商务印书馆 日期：2019-04-01 《中学西班牙语基础教程》是商务印书馆与北京市109中学合作推出的一套供中学生使用的西班牙语教程，包含一、二两册，适用于国内初高中的西班牙语学习者，也可用于零基础西班牙语自学者，其语言级别相当于西班牙语等级考试（DELE）的A1级别。教材有配套音频，可下载也可扫码听。 ... |
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中学西班牙语基础教程（第二册）
『简体书』 作者：付丽丽 出版：商务印书馆 日期：2019-06-01 《中学西班牙语基础教程》是商务印书馆与北京市109中学合作推出的一套供中学生使用的西班牙语教程，包含一、二两册，适用于国内初高中的西班牙语学习者，也可用于零基础西班牙语自学者，其语言级别相当于西班牙语等级考试（DELE）的A1级别。教材有配套音频，可下载也可扫码听。 ... |
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中学化学实验研究与创新
『简体书』 作者：蒯世定，蒯文艺 出版：中国海洋大学出版社 日期：2019-09-01 本书包括初中化学实验研究和高中化学实验研究两大部分；其中，高中化学实验研究又包括理论实验研究、金属实验研究、非金属及其化合物实验研究、有机化学实验研究以及趣味实验研究等部分。本书是中学化学实验教学研究的成果汇总，内容丰富，实用性强，编排科学，较好地体现了新课程标准对实验教学的要求，对中学化学教师开展 ... |
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中学理科实验考试评价研究
『简体书』 作者：李文郁等 出版：广东高等教育出版社 日期：2019-06-01 本书是中学理科实验考试评价研究项目的部分研究成果。本项目首先从三个角度对理科实验考试评价进行整体的思考与分析，为后续分科研究指明方向。然后进行分学科分学段的深入研究，中学理科实验考试根据评价方式分类，可分为纸笔考试和操作考试，而操作考试中理科实验内容可分为传统实验、虚拟实验和DIS实验三大类，因此， ... |
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核心素养与中学生物教学
『简体书』 作者：徐勇 出版：四川大学出版社 日期：2019-11-01 本书基于《义务教育生物学课程标准》和《普通高中生物学课程标准》，深刻解读生物学学科核心素养的新要求，对中学生物教学实践作了系统全面的阐述。全书共三章，分别结合教学案例对聚焦核心素养的中学生物教学、在问题解决中促进学生养成学科核心素养、在生物习题训练中培养学科核心素养作了详细说明。本书可以作为教师培养 ... |
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中学物理教学案例研究
『简体书』 作者：王较过，马亚鹏，任丽平 主编 出版：陕西师范大学出版社 日期：2019-12-01 本教材共九章。*章概述了物理教学案例研究的意义、过程与方法；第二章讨论了对中学物理教学设计的几个基本要素，对部分教学案例进行评析；第三章评析了新课程倡导的自主、合作、探究等教学方式的物理教学案例；第四章至第八章分别对中学物理概念、物理规律、物理复习、物理习题、物理作业（试卷）讲评课教学案例进行评析； ... |
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中学化学数字化实验案例研究
『简体书』 作者：裴传友 编著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2020-04-01 本书精选了中学化学56个实验案例，这56个实验案例在融合传统实验的同时，用数字化实验的方法从实验设计、实验表征、实验拓展等多方面尝试全新的突破。实验内容包括元素化合物化学反应与能量电化学化学反应速率与化学平衡电解质溶液化学与生活六个部分，全面涵盖了中学化学核心概念、原理教学和定量测定的实验体系。这些 ... |
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中学生物教学设计与案例研究
『简体书』 作者：崔鸿 出版：科学出版社 日期：2020-02-01 本书围绕中学生物教学设计的案例分析，除序言--"教学设计之旅"外，分为"生物课程学情分析"、"生物课程教学目标设计分析"、"生物课程主要教学策略的设计分析"、"生物课程不同学习环境下的教学设计分析"、"生物课程教学评价的实施"六个研究专题。通过对中学生物具体教学设计案例的分析和研究，解决免费师范毕业 ... |
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中学数学教学核心概念解读
『简体书』 作者：[英]安妮·沃森 [英]凯斯·琼斯 [英]戴夫· 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-03-01 本书基于国际数学教育研究确立了数与代数式的关系、比和比例推理、测量和小数、空间与几何推理、数据推理、不确定性推理、变量间的函数关系7类主要数学教学核心概念呈现给读者，以简单易懂、引人入胜的方式对中学数学基本概念做出了统领性的概述，为中学数学教师和数学教育工作者提供了直接帮助。 本书具体展示了学生 ... |
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黄炎培与浦东中学（上海教育丛书）
『简体书』 作者：倪瑞明 著 出版：上海教育出版社 日期：2020-05-01 该书介绍了黄炎培先生在浦东中学期间的教育思想和改革实践，介绍了这位教育家的教育情怀及其对浦东基础教育做出的杰出贡献，以及后来形成并发展职业教育思想的基础缘由。 ... |
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化学学科核心素养研究及实践培育（中学化学教育新视野）
『简体书』 作者：杨梓生，吴菊华 著 出版：上海教育出版社 日期：2020-05-01 全书立足化学教学如何培养学生化学学科核心素养的视角，在简介"核心素养"研究现状基础上，从化学学科核心素养的内涵特征、化学知识所能承载的素养培育价值、"素养为本"的化学教学设计及其对化学教师专业发展新要求等进行阐述，以期帮助中学化学教师理解化学学科核心素养、有效开展"素养为本"的化学教学。 ... |
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静水深流：青溪中学迈向新优质学校的探索之路
『简体书』 作者： 出版：上海三联书店 日期： 书稿为青溪中学办学6年的办学经验总结。学校三心三有（学生开心有进步、教师安心有担当、家长放心有认可）的办学理念得到师生和家长的认可。营造浓郁的校园文化氛围，创建优美育人的环境，使老师无论走到哪里，都烙下青溪人卓越为学、淡然为人的文化印记，让学生无论在何时都铭记自己是青溪五有学子的文化理念为当下中国中 ... |
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学科英语计时强化阅读：中学数学篇（全3册）
『简体书』 作者：美国詹姆斯敦教育集团， 译者，张嘉安，后浪 出版：福建教育出版社 日期：2020-07-01 《学科英语计时强化阅读：中学数学篇（全3册）》是由美国麦格劳希尔公司旗下的詹姆斯敦教育集团编著的英语阅读练习用书，着眼于强化阅读技巧、提升阅读速度、巩固数学用词与知识。 每册阅读内容分为15节，每节包含A、B篇阅读文章。文章A专注于提高阅读速度，由一篇400个单词长的关于某个数学主题的阅读文章，以 ... |
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中学技术课程基于项目或任务教学活动的评价研究
『简体书』 作者：刘雅林 编 出版：重庆大学出版社 日期：2020-09-01 《中学技术课程基于项目或任务教学活动的评价研究》共12章，介绍了10项当前主流的竞技类活动。每章介绍一个项目：先对该项目的基本情况作了简介，再介绍组织教学和参加活动的方式、注意事项等，然后介绍竞技的相关要求，接下来介绍活动的评价原则、评价方法、评价标准。该书不仅是对竞技项目的评价，更重要的是通过评价 ... |
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