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罗尧成,中国高等教育学会,周远清
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(自考)社会心理学(全国高等教育自学考试指定教材;含:社会心理学自学考试大纲 (2024 年版))
『简体书』 作者:管健 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 (自考)社会心理学(全国高等教育自学考试指定教材;含:社会心理学自学考试大纲 (2024 年版)) ... |
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现代企业管理(第3版)(高等学校经济管理类核心课程教材;甘肃省 “十四五”普通高等教育本科省级规划教材)
『简体书』 作者:贾旭东 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-08-01 现代企业管理(第3版)(高等学校经济管理类核心课程教材;甘肃省 “十四五”普通高等教育本科省级规划教材) ... |
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数字化对高等教育高质量发展的影响机制及路径研究 省域与国际双重视角
『简体书』 作者:刘紫玉、闫凯悦、许丽祺、高慧、刘子凡、张紫萱 出版:知识产权出版社 日期:2025-08-01 数字经济时代,数字化发展已成为推动各行业高质量发展的关键动力。教育领域,尤其是高等教育,数字化技术正在重塑传统的教学模式与学习方式,探索数字化与高等教育结合的新路径,对于推动教育现代化、培养适应未来社会需求的创新人才、实现高等教育高质量发展具有重要意义。本书的主要内容包括:1 中国省域高等教育高 ... |
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财务管理学(第10版·立体化数字教材版)(中国人民大学会计系列教材;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材)
『简体书』 作者:王化成 刘俊彦 廖冠民 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 财务管理学(第10版·立体化数字教材版)(中国人民大学会计系列教材;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材) ... |
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证券投资学(第六版)(精编版)(经济管理类课程教材·金融系列;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材)
『简体书』 作者:吴晓求 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-07-01 证券投资学(第六版)(精编版)(经济管理类课程教材·金融系列;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材) ... |
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信息组织与信息构建(第二版)(新编21世纪信息资源管理系列教材;普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
『简体书』 作者:主编 周晓英副主编 贾君枝 齐虹 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-09-01 信息组织与信息构建(第二版)(新编21世纪信息资源管理系列教材;普通高等教育“十一五”国家级规划教材) ... |
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建筑工程计量与计价(普通高等教育“十二五”规划教材 示范院校重点建设专业系列教材)
『简体书』 作者:李学明 著 出版:水利水电出版社 日期:2015-08-01 《建筑工程计量与计价普通高等教育“十二五”规划教材》介绍了建筑工程工程量清单与计价的基本理论和计算方法。 《建筑工程计量与计价普通高等教育“十二五”规划教材》共分7个学,即造价基础知识,建筑工程量计算,装饰工程量计算,措施项目工程量计算,工程量清单编制,工程量清单计价,工程造价软件的应用。 ... |
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新时代高等教育管理改革与高质量发展——中国政法大学法学院专题理论文集(第二辑)
『简体书』 作者:王文英 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-08-01 本书集合了中国政法大学法学院第三、四届“新时代高等教育管理改革与高质量发展”主题征文活动的优秀论文,是法学院和兄弟院校教职工在高等教育管理理论与实践改革方面探索的成果合集。论文涵盖包含高校学生培养工作、行政管理队伍建设、党建工作、思想政治工作、课程改革、师德师风建设等研究方向;包括法学人才培养、新时 ... |
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广西普通高等教育专升本考试复习指导 数学模拟卷及试题分类汇编
『简体书』 作者:覃海英 梁东颍 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 《广西普通高等教育专升本考试复习指导 数学模拟卷及试题分类汇编》根据广西招生考试院发布的《数学考试大纲与说明》编写,共包括5套模拟试卷。试卷结构、题型和赋分完全按照考试大纲提供的试卷结构设计。另有试题分类汇编,供考生查缺补漏、专项突破。本书与《广西普通高等教育专升本考试复习指导 数学》配套使用,旨在 ... |
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数据结构(山西省高等学校省级教学成果奖配套教材;普通高等教育
『简体书』 作者:中国高等教育学会,冯俊 出版:中国人民大学出版社 日期:2014-07-01 本教材简明扼要地介绍了各种典型数据结构的逻辑特性、存储表示和基本运算。主要内容包括:线性表与特殊线性表、栈与队列、树与二叉树、图与网络、查找与内排序、文件与外排序等。存储结构分别采用具有丰富数据类型与良好结构的类PASCAL语言和较流行的C语言进行描述;算法采用结构化流程图(N-S图)进行描述;主要 ... |
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程序设计基础:思想与方法(普通高等教育“十二五”应用型本科规
『简体书』 作者:中国高等教育学会,冯俊 出版:中国人民大学出版社 日期:2014-08-01 本书融合了程序设计基础知识、程序中的数据组织、程序的控制结构和程序设计中的常用方法,以循序渐进、深入浅出、突出实践的方式,为学生展开程序设计基础知识、程序的基本控制结构、程序的数据组织形式、算法设计中的基本方法以及结构化程序设计技术和方法等内容。 存储结构分别采用具有丰富数据类型与良好结构的类PAS ... |
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基础会计(普通高等教育“十二五”应用型本科规划教材·专业课(
『简体书』 作者:中国高等教育学会,辛林 出版:中国人民大学出版社 日期:2014-10-01 本书内容主要包括会计学基本理论、“七大”会计核算方法设置会计科目与账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表的理论与方法。 ... |
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高等教育、人才资源流动与区域可持续发展
『简体书』 作者:何淼,顾岩峰 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-06-01 本书系河北省社科基金一般项目:构建适应我省区域和产业发展需要的高等教育布局结构与学科体系研究”(HB19JY046)的科研成果。本书应用多元统计、空间统计、回归分析、定性比较分析、案例分析等定量与定性相结合方法对于高等教育资源的社会功能,高等教育资源配置对区域发展的促进作用,高等教育资源与城市发展间 ... |
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(自考)国际金融(全国高等教育自学考试指定教材;含:国际金融自学考试大纲 (2024 年版))
『简体书』 作者:聂利君 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 本书系全国高等教育自学考试指导委员会组织编写的全国高等教育自学考试指定教材之一,适合金融学(专升本)和投资学(专升本)自学考生。本书内容包括国际金融自学考试大纲和自考学习教材两部分。大纲部分主要包括课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、关于大纲的说明与考核实施要求等内容,并附有题型举例。 ... |
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广西普通高等教育专升本考试复习指导 英语模拟卷及详解
『简体书』 作者:总主编 粟景妆 主编 林瑞文 农德昌 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 《广西普通高等教育专升本考试复习指导 英语模拟卷及详解》根据广西普通高等教育专升本考试的大纲与说明(2025年版)编写,精准对接考试要求。每套试卷分为四个部分:第一部分包括词汇和语法结构,主要通过语境考查大纲内的词汇、词组、句式、常用语法以及常见的词性转换。第二部分包括五篇常规的阅读选择题和一篇阅读 ... |
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比较视域下的高等教育评价
『简体书』 作者:余小波 出版:科学出版社 日期:2023-06-01 本书以比较研究视角切入,梳理分析了中美两国高等教育评价范式的演进及现状、差异及其原因,提出了对我国高等教育评价范式转换的启示;梳理分析了日本大学第三者评价制度的发展和现状,结合对我国高等教育第三方评价制度发展的研究,剖析了日本大学第三者评价制度的特点、存在的问题及其对我国的启示;梳理分析了中国台湾地 ... |
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中国旅游高等教育国际化比较研究
『简体书』 作者:李卫东著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2023-10-01 随着经济全球化深入发展,旅游业的开放性、外向性和国际竞争性特征更为凸显,我国旅游业长期可持续发展急需一大批兼具全球视野和家国情怀的国际化人才。中国旅游高等教育肩负着立德树人,培养新时代旅游领域国际化人才的历史责任。本书立足中国旅游高等教育的发展,从全球合作与竞争的角度,开展中国旅游高等教育国际化研究 ... |
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走向高质量——高等教育如何高质量发展
『简体书』 作者:卢彩晨 出版:中国政法大学出版社 日期:2023-05-01 章 概念框架 第二章 重审高等教育哲学 第三章 提升系统质量 第四章 提升要素质量 第五章 推进治理体系治理能力现代化 ... |
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微积分(第4版)下册(普通高等学校应用型教材·数学;普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
『简体书』 作者:张学奇 王芬 谢小军 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 《微积分(第4版)》依据高等学校经济管理类本科数学基础课程教学基本要求,在总结微积分课程教学改革成果,吸收国内外同类教材的优点,结合我国高等教育发展趋势的基础上编写而成。在为学生提供必要的基础知识和基本技能的同时,注重强化概念理解、渗透数学思想、突出数学应用、培养建模能力,突出应用型专业特色,力求实 ... |
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线性代数(第4版)(普通高等学校应用型教材·数学;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材)
『简体书』 作者:张学奇,赵梅春,吴小英主编 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-07-01 《线性代数(第4版)》依据高等学校经济管理类本科数学基础课程教学基本要求,在总结微积分课程教学改革成果,吸收国内外同类教材的优点,结合我国高等教育发展趋势的基础上编写而成。在为学生提供必要的基础知识和基本技能的同时,注重强化概念理解、渗透数学思想、突出数学应用、培养建模能力,突出应用型专业特色,力求 ... |
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