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学校安全管理:律师的建议清单
『简体书』 作者:雷思明 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-04-01 安全是办学的底线。如何有效管理学校安全风险,防患于未然?如何让繁杂琐碎的学校安全工作变得系统、有条理? 本书聚焦于人、物、活动等方面的管理,从时间、空间、活动、事故灾难四个维度切入,全方位总结学校安全风险点,科学规划、设计安全防范路线,搭建安全防范网络,为学校全面提供安全问题解决方案。对事前安全防 ... |
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尤斯伯恩(USBORNE)·善于交友小课堂(茉莉老师的神奇社交学校)
『简体书』 作者:英国尤斯伯恩出版公司 出版:接力出版社 日期:2024-01-01 《善于交友小课堂》讲述了想要找到新朋友的小考拉凯瑞的故事。害羞的克里不知道怎么结交新朋友,在社交学校,通过游戏,她最终敞开心扉,结识到了新伙伴。这本书将帮助孩子做好进入新环境的生活准备、情感准备。 ... |
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尤斯伯恩(USBORNE)·阳光自信小课堂(茉莉老师的神奇社交学校)
『简体书』 作者:英国尤斯伯恩出版公司 出版:接力出版社 日期:2024-01-01 《阳光自信小课堂》讲述了胆小的小兔子罗西的故事。对未知环境充满了恐惧,从不敢尝试的罗西,却在社交学校里抛弃了消极的情绪,变得更加积极,勇敢起来。这本书将帮助孩子做好进入新环境的生活准备、情感准备。 ... |
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尤斯伯恩(USBORNE)·友善礼貌小课堂(茉莉老师的神奇社交学校)
『简体书』 作者:英国尤斯伯恩出版公司 出版:接力出版社 日期:2024-01-01 《友善礼貌小课堂》讲述了三只淘气的小狐狸的故事。从来不懂得互相谦让的小狐狸们,却在社交学校里学到了要善待他人、善待自己,更要懂得善待世界的道理。这本书将帮助孩子做好进入新环境的生活准备、情感准备。 ... |
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学校管理重难点解答
『简体书』 作者:武宏伟 出版:江苏教育出版社 日期:2020-05-01 作者基于多年的学校管理和教学科研经验,着力聚焦领导队伍建设、教学策略、办学策略等三部分的50多个关于学校管理的重点难点问题,帮助教育管理者理清学校管理的宏观思路,同时关注教学实践中的管理细节。问题选择新颖独特,问答式框架结构贴近现实,指导内容涵盖面广,针对性强。 ... |
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学校干部培训的五项核心技术
『简体书』 作者:赵其坤,奚晓晶 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-07-01 长期以来,学校干部培训的训的针对性与实效性一直以来不尽如人意。学校干部的专业发展有普适性、规律性的因素存在。学校干部培训的意义就在于发现校长成长的基本规律和路径,并据此形成系统的培训培训课程,通过针对性培训,促使更多校长在专业发展之路上更快更好地成长。有效的培训需要一系列有较高操作性的培训技术予以支 ... |
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学校道德教育原理(第3版)
『简体书』 作者:檀传宝 著 出版:教育科学出版社 日期:2015-02-01 《学校道德教育原理(第3版)》是以学校“道德教育”为主线的德育原理教程。它以德育对象道德人格与生命质量的提升为终级目标,以道德学习主体性充分发挥为基本追求,逐一研讨了德育范畴、德育的本质与功能、德育对象、德育目的、德育过程、德育内容、德育课程、德育方法、德育主体、学校德育的社会环境等德育原理的基本问 ... |
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我们的国粹--中国古代的学校
『简体书』 作者:金珠 出版:新蕾出版社 日期:2022-02-01 《中国古代的学校》一书以故事体形式,全方位、系统化地梳理了中国古代学校的发展情况:古老的学校是什么?古代上学竟然还要占卜?古代有“幼儿园”吗?古代的学费真的是肉干吗?官学和私学是怎么回事?古代也有“开学典礼”吗?古代的学生有哪些假期呢?古代的“学生守则”与现代的又有什么不一样……本书文字深入浅出,从 ... |
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学校心理咨询理论与应用
『简体书』 作者:张敏 著 出版:九州出版社 日期:2021-07-01 这是一部关于学校心理咨询理论与应用研究的学术专著。本书以学校教育为背景,以解决学生的常见心理问题为目标,系统阐述了学校心理咨询的基本原理和方法,具体介绍了常用咨询理论、咨询模式、诊断领域和方法、测验和咨询技术。本书试图将传统理论与现代成果相结合,将西方理论与东方研究相结合,对解决我国心理咨询目前存在 ... |
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学校卫生学
『简体书』 作者:曹型远,李林静,易连云,曹型厚 著 出版:西南师范大学出版社 日期:2018-09-01 《学校卫生学》共分九章,分别是:章绪论,第二章儿童青少年的生长发育,第三章儿童青少年的心理卫生,第四章教育教学工作的卫生,第五章学校体育锻炼的卫生,第六章学校的膳食卫生,第七章学校的疾病预防和急救,第八章学校的健康教育和卫生组织,第九章学校卫生的调查研究方法。全书从学校卫生工作的实际出发,结合理论知 ... |
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学校身份
『简体书』 作者:于戈·德拉朗,易克萨维耶·杜麦 出版: 日期:2020-04-01 自从20世纪80年代以来,学校的消费者们都认为,不是所有学校都是等价的,关于有效学校的各项研究也证实了这一点,为此政府出台了新的教育改革政策。这些新的教育政策希望以学校为抓手来提高教育体制的质量,因此,这三十多年来,学校在教育政策中扮演的角色发生了深刻变化。 这种教育政策变革对学校的实际运转带来怎 ... |
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陈雨亭与学校整体改革
『简体书』 作者:陈雨亭 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-04-01 本书从自我的寻找与确认、我的学校整体改革观、我的行动研究、案例研究以及他人眼中的陈雨亭等几方面对学校整体改革做了论述,条理清楚,语句通顺。 作者强调坚持不做书斋里的教育研究,而做活生生的教育研究。坚持要在教育的现场发现教育的问题,然后与校长和老师一起寻找解决之道。在陈博士带领下,学校改革既注重理论引 ... |
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走向高品质学校·中学卷
『简体书』 作者:何伦忠,张泽科,崔勇 出版:四川教育出版社 日期:2020-11-01 作为四川省重点课题高品质学校建设的探索与实践的阶段性成果,本书围绕高品质学校理念在中学的具体表现和践行策略展开论述,结合四川省部分名优中学的典型经验,剖析了建设高品质中学的思考与行动。上篇为理论篇,从学校的品位、品格、品相、品牌四品入手,立足中学的办学模式、教育教学规律和师生特征等方面来解读高品质学 ... |
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学校制度文化育人论
『简体书』 作者:冯永刚 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-03-01 本研究从文化学、道德哲学、制度学、教育学等多学科相结合的视角,采用历史和逻辑相统一、实证调查和理论分析相结合、整体分析与个案研究并重的研究方法,将学生道德发展置于学校制度文化建设的背景下去考察,旨在对学校文化、学校制度文化的育人功效进行充分剖析和论证的基础上,考察其对学生道德发展带来的影响,通过进一 ... |
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学校治理悟与行
『简体书』 作者:李慧琴 出版:文汇出版社 日期:2021-10-01 本书为风范中学校长李惠琴个人教育管理专著。学校教育从管理走向治理,是教育发展的时代需求。它要求学校管理者更新管理理念,提升教育素养,坚持正确的办学方向,确立学生培养目标,重视教育教学研究,加强教师队伍建设,培育先进的学校文化,形成鲜明的办学特色。本书着重从教育治理的角度,就上述诸方面谈作者的思考与感 ... |
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学校地震应急演练指南
『简体书』 作者:中国地震局 指导 中国灾害防御协会 组编 出版:地震出版社 日期:2022-03-01 《学校地震应急演练指南》一书,适用于指导中小学组织开展地震应急演练活动——立足于提升各类学校地震应急疏散演练活动设计的规范性和科学性,增强演练活动的安全性和实操性,促进学校地震应急预案不断朝着实战化方向优化和改进,对地震应急演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程提出了全面、具体、明确的建议。 ... |
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未来学校学习空间
『简体书』 作者:李葆萍 出版:电子工业出版社 日期:2022-03-01 本书梳理了近百个新型学习空间建设的优秀案例,总结了不同类型学习空间的特点、结构、形态、教育功能及发展趋势等,可为未来学校的学习空间建设提供参考。全书共分为八章。 章为未来学校内涵及相关理论的介绍;第二章为学习空间的发展历史、变革趋势及设计理念的介绍;第三章为未来学校学习空间的整体设计及典型案例的介绍 ... |
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如何让孩子爱上学校
『简体书』 作者:[美]汤姆·利特尔[TOM LITTLE]凯瑟琳·埃里森[K 出版:浙江教育出版社 日期:2022-09-01 有这样一所学校: 他们从平凡普通到颇受欢迎,最后备受哈佛青睐;他们的学生从“问题学生”变成别具创造力和批判性思维的学生;他们不挑生源,没有标准化考试,大学录取率高出全美平均大学入学比例百分之30;他们从不强迫学生学习,却能让每个学生都发自内心的爱上学习,爱上学校;哈佛教育学院每年4次访问这所学校, ... |
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学校·图书馆
『简体书』 作者:空气调和●卫生工学会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2019-03-01 本书是“建筑设备集成”丛书之一,根据学校●图书馆的建筑特点及其发展趋势,阐释了学校●图书馆的建筑规划,而且还讲述了学校建筑环境规划和学校●图书馆的空调给水排水设备规划及设备设计,*后还介绍了*的4个设计实例。 ... |
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普通学校特殊需要学生课程评估工具 四年级(评估材料+评估手册 全两册)
『简体书』 作者:王辉、宋修玲 出版:南京大学出版社 日期:2023-04-01 《普通学校特殊需要学生课程评估工具》是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具,该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估在普通小学学习的有特殊需要的学生在语文、数学、英语各科的学习情况,精准了解他们已经掌握了哪些知识,学会了哪些技能,形成了哪些能力;在老师或他 ... |
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