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灾难医学
『简体书』 作者：曹广文 出版：复旦大学出版社 日期：2023-07-01 本书从流行病学入手，结合临床与基础医学，实现了跨“急救、外科、心理、流行病、危机应对与管理”等多个学科共同应对灾难发生。具体内容包括：灾难医学概述、灾难的风险评估、减灾计划、灾难救援基本要素和应急救援程序、灾后防疫、心理救援以及灾难救援中的法律和道德问题等方面，并结合典型案例介绍各种灾难的发生规律和 ... |
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门诊医学
『简体书』 作者：屈云 编 出版：四川大学出版社 日期：2024-02-01 本书集合了四川大学华西医院10余位资深医务人员的门诊经验。编者团队包括内科、外科、急诊、心理和康复医学等专业的医师、护士和治疗师等门诊专家，尽可能全覆盖门诊医务人员。本书精心汇总了相关理论知识和实践经验，是门诊医务人员不可或缺的进阶宝典。本书分为学科篇和临床篇。学科篇从门诊医学的概念、组织架构、实践 ... |
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医学统宗（校点本）
『简体书』 作者：郑金生 出版：人民卫生出版社 日期：2024-04-01 该医学小丛书的责任人为明代正德、嘉靖间老医何柬，书成于嘉靖己酉（1549），含子书7种，其中有3种（《难经本义补遗》《滑氏诊家枢要》《滑氏伯仁卮言》）为元代名医滑寿（伯仁）原撰，何柬选录或补遗。一种为李玉成原撰，何柬校正补遗。此外3种子书为何柬自撰，其中《医书大略统体》为历代医书评述，计评书45部， ... |
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医学影像成像原理（第2版）
『简体书』 作者：邱建峰 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 当今的医学影像早已由过去的仅能通过拍片、透视产生二维模拟图像的放射诊断科，发展成为今天拥有数字 X 射线摄影、计算机体层摄影、磁共振成像、数字减影血管造影、超声、核医学，包括放射治疗在内的三维数字化集诊断与治疗为一体的大型、综合性临床科室，在为疾病早发现、早诊断、早治疗的同时，为大数据背景下的精准医 ... |
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如何撰写医学英文科研论文
『简体书』 作者：文建国 出版：人民卫生出版社 日期：2025-02-01 论文前部分章节具体讲解如何撰写科研论文的各部分（如何写题目，注意事项。后部分章节通过列举了临床各专业与基础研究写作实例分析，实例分析如何向高质量杂志投稿、投稿修回后如何回复审稿专家和编辑部意见意见。并有丹麦、芬兰、美国、加拿大和荷兰等医学专家讲解国外著名大学如何培养研究生科研写作、著名审稿专家如何审 ... |
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医学物理学
『简体书』 作者：熊兴良，陈龙聪 出版：科学出版社 日期：2023-08-01 本书是在有关部门颁发的髙等医学院校医用物理学教学大纲的基础上，总结我们多年教学改革的经验，吸取国内外有关教材的优点编写的。本教材既重视物理学知识的系统性，又避免了与中学物理不必要的重复，而且编写了较多的医学物理学专题。 ... |
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医学全书
『简体书』 作者：清 刘常彦 纂 王平 刘英杰 孙玲 校注清 赵亮采 出版：湖北科学技术出版社 日期：2023-07-01 《医学全书》成书于1795年，共九卷，其中卷六、卷八分上下卷。全书分阴阳、辨经络，以脉验证，以证设方，内容上不仅涉及养生、本草、方剂、诊断及各科证治，更是用图解的形式阐述了五运六气、脏腑经络，由浅入深，既论述中肯，亦不拘泥古法，颇切实用。《医门小学》共六卷，内容广泛，涉及中医药学基本医理，蕴天、人、 ... |
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医学伦理学
『简体书』 作者：杨斌，薛鳗，刘建文 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-02-01 党的二十大对教育事业提出了新使命、新任务、新要求。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和203 ... |
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医学实验室质量管理体系（第2版）（医学实验室ISO15189认可指导丛书）
『简体书』 作者：丛书总主编：周庭银 胡继红，本书主编：孙克江 管仲莹 王利新 出版：上海科学技术出版社 日期：2024-03-01 “医学实验室ISO15189认可指导丛书”以CNAS-CL02：2023《医学实验室质量和能力认可准则》、CNAS-CL02-A001：2023《医学实验室质量和能力认可准则的应用要求》为指导，由全国医学检验各专业领域专家共同编写，对开展ISO15189医学实验室认可有重要的指导意义和实用价值。 ... |
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2025国家医师资格考试医学综合指导用书 医学人文概要
『简体书』 作者：医师资格考试指导用书专家编写组 出版：人民卫生出版社 日期：2024-10-01 2025年是医师资格考试采用新大纲的第二年。本系列指导用书内容全面，涵盖了医师资格西医类考试的全部类别和层次，包括理论指导、实践技能和试题解析，能全面满足各类考生的备考需求，是历年考生首选的权威指导用书。为国家医学考试中心唯一推荐的复习用书。本书是在2024年版基础上，由国家医学考试中心组织专家根据 ... |
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物理医学与康复医学精要：肌肉骨骼疾病、疼痛与康复，第4版
『简体书』 作者：Walter R. Frontera 出版：人民卫生出版社 日期：2025-03-01 《物理医学与康复医学精要：肌肉骨骼疾病、疼痛与康复（第4版）》包含新实践、新指导，可帮助您预防、诊断和治疗各种肌骨疾病、疼痛综合征和慢性致残性疾病。书中包含大量临床实用信息，可供读者在日常诊疗工作中参考，您可以通过使用传统疗法和尖端疗法，设计有效的治疗计划和跨学科团队工作来改善患者的功能和表现，用以 ... |
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医学人文教育概论
『简体书』 作者：王晓波 出版：科学出版社 日期：2018-11-01 医学人文教育的发展是当代医学教育的一个重要特征。本书介绍和阐释了医学人文教育的相关概念，深入揭示医学人文教育的内容、价值、功能与使命，全面剖析医学人文教育与思想政治教育、医学人文教育与通识教育的关系。本书在梳理国内外医学人文教育发展历史与现状的基础上，厘清了医学人文教育与医学专业教育，以及医学人文教 ... |
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殷墟甲骨學概論
『简体书』 作者：具隆会著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-09-01 本书是一部面向专业研究者与大众的综合性学术着作，旨在回顾、总结甲骨文从1899年被王懿荣发现以来有关甲骨学的基本知识与商代文明、殷墟的面貌，以及自1928年殷墟科学考古发掘以来几代学者在研究探索、保护文物继承弘扬等方面所取得的重大成果。为此，本书从甲骨文的发现问题着手，对早期甲骨学家在研究过程中所面 ... |
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儿童语言康复学（医学·教育康复系列/黄昭鸣主编）
『简体书』 作者：刘巧云 出版：南京师范大学出版社 日期：2021-03-01 语言障碍对儿童的基本生活、正常学习以及整个家庭生活的质量有着巨大的影响。华东师范大学教育康复团队常年致力于探索儿童语言康复的模式和方法，由其研究成果集结而成的本书，在系统梳理国内外语言障碍相关的核心概念、神经生理基础、儿童语言发展规律和常用评估方法和工具的基础上，提出了华东师大阶梯式儿童语言干预模式 ... |
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综合康复实验（医学·教育康复系列/黄昭鸣总主编）
『简体书』 作者：杨三华，丁忠冰，周林灿 出版：南京师范大学出版社 日期：2021-03-01 本书采用专业的康复设备与实验教学相结合的模式，全面介绍了综合康复实验的具体内容与方法，本书注重实践操作以解决实际问题，致力于培养读者在言语嗓音、构音语音、听觉听处理、儿童语言、失语症、认知能力和情绪行为等模块评估与治疗的实验能力，适用于康复治疗学、听力与言语康复学、教育康复学和特殊教育学等相关专业的 ... |
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医学教育教学方法研究与实践
『简体书』 作者：王淑珍 出版：中山大学出版社 日期：2024-01-01 ... |
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生物医药综合实验指导 生物医学专业创新创业教育系列实验教材
『简体书』 作者：付加芳，曹广祥 编 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-06-01 为提高大学生科研素养，山东第一医科大学、山东农业大学等 6 所高校的科研、教学人员编写了这部科研与教学多维度融合的实验教材。全书共三篇 15 章。上篇聚焦于细菌耐药性，以简明的文字、清晰的实验思路阐述了抗生素抗性基因的水平转移鉴定与分析、耐药细菌的基因组比对和分析、抗性基因的异源表达与功能分析、耐药 ... |
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美丽上海建设，我能做什么（“60岁开始读”科普教育丛书）
『简体书』 作者：上海科普教育促进中心组编 陈雪初 石传祺主编 出版：上海科学技术出版社 日期：2024-09-01 “绿水青山就是金山银山”，良好的生态环境是经济长期可持续发展的重要保障和潜在资本。本书从目前存在的生态环境问题、人与动植物的关系、生态环境修复措施等角度切入，紧扣国家生态文明建设与上海生态城市建设，解答了大众关心的知识点。其中既有长期以来的认识误区，也有当下争议的焦点和热点，以亲切生动的场景描述、详 ... |
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中国高血压患者健康教育指南（2021）
『简体书』 作者：国家心血管病中心，中国医学科学院阜外医院 出版：人民卫生出版社 日期：2021-09-01 本以通俗易懂的语言，形象生动的漫画，精炼的内容选材，向读者深入浅出的介绍了高血压防治知识。该书以科学证据为基础，从维护健康的角度，为高血压患者提供健康知识和干预指导，所述内容均为科学共识的科普版，在指导、教育高血压是可防可控的，但是目前高血压的知晓率、治疗率、控制率仍然较低。互联网信息飞速发展的今天 ... |
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遇见未来教育
『简体书』 作者：西港遇见未来教育 编委会 出版：同济大学出版社 日期：2020-09-01 本书为西港遇见未来教育编委会编，从未来教育这一关键词出发，发散讨论了未来教育的应有形式与标准。本书结构清晰，首先从教育百人谈引入当下各行各业的人对于未来教育的思考。随后通过参与启行营地活动后家长与孩子的回忆展开讨论未来教育的应有形式。*后介绍启航营地内部环境，契合先前对于未来教育的想象，总结未来教育 ... |
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