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创造力景观 编著
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数智赋能智能生产组线关键技术 王红军 王翰洋 著
『简体书』 作者:王红军、王翰洋 出版:中国财富出版社 日期:2025-06-01 我国大力推动数智赋能中小企业数字化转型,着力推进制造业信息化建设国产数控机床得到广泛应用。本书对国产数控机床组线技术进行研究,阐述了数控机床组线的技术规范和柔性生产线的可靠性保障技术,探讨了智能制造生产线的基本组成和发展趋势。本书是围绕国产数控机床组线关键技术,并结合作者在该领域的科研和工程实践写成 ... |
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和课文同步学小古文(五年级+六年级朱文君/著)
『简体书』 作者:朱文君,编著 出版:人民文学出版社 日期:2025-06-01 ★全彩、正文拼音、大字护眼 ★每篇有二维码,可直接扫码听书 ★第一册对应教材1-2年级,第二册对应教材3-4年级,第五册对应教材5-6年级 ★每册四个单元,每个单元对应一本语文教材 ★按照语文教材顺序和课文对应 【正文】·均配有注音 【注释】·不打断小古文的阅读节奏 【译文】·将小古文 ... |
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和课文同步学小古文(三年级+四年级朱文君/著)
『简体书』 作者:朱文君,编著 出版:人民文学出版社 日期:2025-06-01 5-6年级 ★每册四个单元,每个单元对应一本语文教材 ★按照语文教材顺序和课文对应 【正文】·均配有注音 【注释】·不打断小古文的阅读节奏 【译文】·将小古文完整翻译为白话文 【文白对读】·上课学的课文中某一段落和小古文中某一段落对照,边学课文,边学古文,事半功倍! 一边拓展课文,一边 ... |
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当代陕西文学评论文丛:当代文学闲话录 吴妍妍著
『简体书』 作者:吴妍妍 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 《当代文学闲话录》是当代青年文学评论家吴妍妍最新评论自选集。吴妍妍是陕西文学评论领域的重要学者,她秉持社会历史批评方法,擅长将作家创作置于时代脉络与地域文化中考察,尤其关注文学与乡村社会变迁的互动关系。本书以散点式的观照呈现中国当代文学中城乡书写的一个侧面,聚焦陕西当代作家的乡土文学创作,为当代文学 ... |
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当代陕西文学评论文丛:灵与肉的交响 段建军著
『简体书』 作者:段建军 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 《灵与肉的交响》是著名文学评论家段建军最新评论自选集。段建军以 “文化寻根” 锚定文学的地域基因,以 “审美共同体” 建构文学的现代性品格,在史料考据与诗性阐释、理论建构与文本细读、地域研究与全球视野的张力中,开辟出一条独具特色的批评路径。 ... |
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当代陕西文学评论文丛:批评:空间与言说 梁向阳著
『简体书』 作者:梁向阳 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 《批评:空间与言说》是著名文学评论家梁向阳最新评论自选集。梁向阳(笔名厚夫)是当代中国文学评论界极具影响力的学者,其学术生涯深耕路遥研究、陕北文学与延安文艺领域,形成了独特的学术品格与文化担当。 ... |
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当代陕西文学评论文丛:文学的边界与批评的视野 仵埂著
『简体书』 作者:仵埂 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 《文学的边界与批评的视野》是著名文学评论家仵埂评论精选集。仵埂是中国当代文学评论界极具思想深度的学者,被学界成为“思想家型评论家”,其学术研究与批评实践以 “理性洞察与诗性表达””的交融著称,既注重文学的审美肌理,又擅长从历史文化脉络中阐释作品的精神内核。 ... |
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当代陕西文学评论文丛:时代 生活 人 邢小利著
『简体书』 作者:邢小利 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 《时代 生活 人》是著名文学评论家邢小利评论精选集。邢小利的文学评论,视野广阔,能从历史、时代、文化和艺术等多个维度切入评论对象,关注时代、生活与人等文学的核心问题,既有理性的透彻又有感性的生动,评论思想犀利且有深度,艺术感觉敏锐且分析深入细致。 ... |
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当代陕西文学评论文丛:独异的风景 王鹏程著
『简体书』 作者:王鹏程 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 《独异的风景》是当代青年文学评论家王鹏程最新评论自选集。该书在开阔的视野里展示了“文学陕军”独特的艺术的魅力、独异的文学风景以及在中国当代文学版图中的“重镇”风采,彰显了作者一以贯之的独立精神和全力躬行的“有事实感的批评”的批评理念。 ... |
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当代陕西文学评论文丛:“传统”的显现与重述 惠雁冰著
『简体书』 作者:惠雁冰 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 《“传统”的显现与重述》是著名文学评论家惠雁冰最新评论自选集。选用作品以陕西重要作家作品为研究中心,从“传统”的楔入与重构的角度,对柳青、赵树理、路遥、贾平凹、王安忆等文学大家的代表性作品进行了富有启发性的细读与重估,体现了作者长期以来对中国当代文学经典作家作品的追踪与反思。 ... |
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幸福感愿景下的工作体验设计
『简体书』 作者:陆一晨 著 出版:化学工业出版社 日期:2023-07-01 本书以幸福感为愿景,探讨重工业情境下的工作体验设计策略,将组织管理学的工作体验研究、积极心理学的幸福感研究与体验设计方法相交叉,提出重工业情境下的工作体验设计目标构建与转译策略。并且结合35例国际体验设计项目,聚焦幸福感愿景在工业情境中的映射,探索如何以工作幸福感为驱动,挖掘包括专业工具、社交平台、 ... |
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中国绘画史研究 [日]下店静市著
『简体书』 作者:[日]下店静市 著 出版:上海书画出版社 日期:2020-12-01 在《中国绘画史研究》专著中,作者以山水画为主要线索进行中国绘画史研究,将贯穿中国绘画史中的山水画等同于西方绘画史中的宗教画。作者指出,在世界宗教画中,山水画这样的类型的。中国的山水画不是由外而来,或者横穿时代又向外离去,是贯穿于中华民族的历史,以广阔的自然为背景,由深处涌现的信仰为母胎而产生的艺术。 ... |
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刀剑神域26:Unital Ring. Ⅴ(赠封面同款印签色纸1张)川原砾著abec绘人气长篇小说
『简体书』 作者:[日]川原砾 著,[日]abec 绘 , 一寒 译 出版:花城出版社 日期:2023-05-01 “桐人大人……亚丝娜大人……爱丽丝大人……欢迎回来。” 在中央大圣堂第八十层“云上庭园”等待桐人一行的,竟是几位睽违已久的旧友。 为了唤醒她们、查清是什么人对Under World图谋不轨,桐人飞往了波谲云诡的阿多米纳星。 与此同时,诗乃、西莉卡她们也在Unital Ring世界揭 ... |
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蓝色时期.9-10(赠烫金纪念画卡×2+书签×5+便签纸本×1)山口飞翔著 热血美术漫画
『简体书』 作者:[日]山口飞翔 著 , 《蓝色时期》翻译组 译 出版:湖南美术出版社 日期:2024-03-01 本书为日本知名漫画家山口飞翔代表作《蓝色时期》9-10卷。 应届考上东京艺术大学的矢口八虎,对于大学生活还是没有完全适应。艺术祭一天天临近,油画科神轿组的大一新生遭受了台风、酷暑的磨难,终于在同学、老师的帮助下制作好神轿,顺利完成任务。后来,八虎忙于壁画、马赛克镶嵌实习与升班创作。上学期课题讲评时 ... |
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城市智慧景观设计与规划 从理论到实践
『简体书』 作者:胡颖 著 出版:云南美术出版社 日期:2025-01-01 本书旨在探索艺术设计与创意思维的培养,以及其在教育领域中的重要性和价值。通过分析艺术设计教育的演变过程,研究创意思维在教育中的重要性,并考察现有的培养创意思维的方法和策略。此外,还将探讨创意思维的认知过程和心理机制,以及创意思维与大脑功能的关系。研究还将研究技术和工具在艺术设计中的应用,包括数字工具 ... |
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自在力(断舍离创始人山下英子经典作品,断舍离理论三大支柱之一)
『简体书』 作者:山下英子 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2024-08-01 《自在力》是断舍离创始人山下英子所著通俗哲学读物。 世界上有三种人:在地上的人、在树上的人和在飞机上的人。在地上的人,无法下定决心舍弃不需要、不合适、不舒服的物事人。在树上的人,虽然经过了选择和决断的训练,但意志不坚定,可能还会回到地上。在飞机上的人,可以从天空俯瞰各种风景,也能随意回到树上或地 ... |
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量子创造力
『简体书』 作者:[美] 阿米特·哥斯瓦米 著;杨恒 译 出版:重庆出版社 日期:2017-08-01 《量子创造力》将创造力的艺术和科学的客观性结合起来,以经验数据作为这种新思维的依据,教授你如何通过量子思维激发创造力。 《量子创造力》全文由五部分构成:*部分,理解人类创造力的步骤,讲述了创造力与量子创造力的概念。第二部分,创造性过程,讲述了创造性过程产生的四个阶段,并论证了创造性洞察力与量子跃迁 ... |
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创造力的本质
『简体书』 作者:[美] 凯娜·莱斯基[Kyna,Leski] 著,王可越 出版:北京联合出版有限公司 日期:2020-07-01 创造力是一种生活方式,本书揭示了我们所处瞬息万变世界的本质。这就是我们需要从事创造过程,而不是仅仅专注于消费。在许多方面,创造力无疑是人类独有的特性,甚至与我们的存在与演化息息相关。 作者把创作过程视为一场风暴。如果我们愿意,它会慢慢开始聚集并形成,直到超越我们。它是动态的,不断运动启动、暂停,兴 ... |
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张溥评传 丁国祥 著
『简体书』 作者:丁国祥 著 出版:凤凰出版社 日期:2019-12-01 张溥是明末士林的精神坐标,是官场与缙绅、东林前辈与在野诸生联系的纽带,是朝野文人徜徉大江南北交往的枢纽,是明季杰出的文学家、学者、社会活动家。本书是对张溥首次的全方位观照。 ... |
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教育变革力与创新创造力培养
『简体书』 作者:王运武,陈琳 出版:科学出版社 日期:2021-09-01 “教育变革力与创新创造力培养”是人工智能时代培养创意人才的核心课程,倡导“创课”教育理念,创新课程教学形态。该课程以“师生共创课程教学内容、共同探讨教学方式、共同分享学习经验、共同创新课程作品”为基《教育变革力与创新创造力培养》思想,强化研创活动设计,重点培养学生的表达能力、资源创作能力、文献检索能 ... |
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