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《北京文博》编辑部
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风日有清欢:二十四节气里的诗与人(文珍作品)
『简体书』 作者:文珍 出版:译林出版社 日期:2022-11-01 “过去的诗人想不到自己会被后世反复诵读,以此想象岁时秩序井然的旧日——但我却想让未来的人知道,我所生活的世纪,仍有无数热爱生活的中国人,认真而有仪式感地活在当下。” 本书是作家文珍对自己跨时三年的阅读、生活、观察世界的记录,借与廿四节气相关的古典诗词破题,读书、远游、觅友、怀人,昨日之诗与今日之事互为观照,于四时风物 ... |
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北京文化艺术年鉴2007
『简体书』 作者:《北京文化艺术年鉴》编辑部 编 出版:方志出版社 日期:2008-01-01 ... |
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北京文化艺术年鉴2009
『简体书』 作者:《北京文化艺术年鉴》编辑部 编 出版:方志出版社 日期:2010-03-01 ... |
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北京文化艺术年鉴2015
『简体书』 作者:《北京文化艺术年鉴》编辑部 编 出版:方志出版社 日期:2016-03-01 ... |
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朱子学与海东朝鲜朝文学道文观念研究(国家哲学社会科学成果文库)
『简体书』 作者:李岩 出版:人民文学出版社 日期:2025-05-01 本书是深入研究海东李朝时期心性哲学和文学观念深层关系的第一部著作。本书专门以海东李朝时期的朱子学与其文学观念的互动渗透和演变的关系,来探讨由此而产生的其文学观念复杂的衍化过程,以及海东李朝时期“道”“文”观念演变的历史;深入探索海东李朝时期文学观念中“道”“文”关系的存在及其二者时常激烈矛盾的现象,而且还通过深入分析具 ... |
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意大利语讲中国文化(“多语种讲中国”之中国文化系列)
『简体书』 作者:高如,北京外国语大学,文铮,北京外国语大学 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-08-01 “多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点: 1.旨在克服传统非通教材体系中的”中国文化失语症”,使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化; 2.填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥”用外语讲好中国故事”的功能; 3.可作为外国大众的普及性读本,通过 ... |
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北京城市轨道交通网络化运营
『简体书』 作者:北京城市轨道交通网络化运营研究项目组 出版:中国铁道出版社 日期:2011-04-01 《北京城市轨道交通网络化运营》是北京城市轨道交通网络化运营研究项目组编著。 《北京城市轨道交通网络化运营》共8章。内容包括绪论、国内外城市轨道交通网络化运营现状和趋势、城市轨道交通网络化运营的特点及分析、北京城市轨道交通网络化运营发展及面临的问题、北京城市轨道交通网络化运营研究需求、北京城市轨道交通网络化运营 ... |
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北京律师蓝皮书:北京律师发展报告No.6(2022)
『简体书』 作者:王清友,程滔,冉井富 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-08-01 北京律师蓝皮书第六卷包括三个方面的内容:第一总报告一一《2020~2022年北京律师行业发展状况》,全面而既要地分析和说明北京律师行业三年发展总体情况;第二,四篇分报告,分别是《北京市青年律师发展调研报告》《 北京律师事务所“ 走出去”调研与分析》《新冠疫情对北京律师行业的影响及其应对》《北京律师行业宣传成就与经验》, ... |
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小说中的北京 京城风景(张莉教授主编,北京城的民俗风味与日常腔调,小说中的老北京民俗画卷)
『简体书』 作者:张莉 主编 出版:北京十月文艺出版社 日期:2024-10-01 《小说中的北京 京城风景》收录的是1919年至1986年间关于北京生活的重要中短篇小说十九篇,从鲁迅、郁达夫、老舍、沈从文、林徽因、汪曾祺,到王蒙、邓友梅、刘绍棠、肖复兴,从《伤逝》《微雪的早晨》《生存》到《组织*部来了个年轻人》《公共汽车咏叹调》《小荷才露尖尖角》《安乐居》,其中既有平中见奇的地方风物,也有一街一巷里 ... |
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北京的中轴线:一本书带小朋友全面了解北京的中轴线,打卡中国物质文化遗产点,了解中国历史、传统文化及古建筑知识
『简体书』 作者:王晓君 出版:海南出版社 日期:2025-01-01 北京是我们伟大祖国的首都,也是政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心,更是一座有着三千多年历史的古都,而北京城独有的壮美秩序就是围绕一条纵贯南北的全世界最长的中轴线而建立起来的。2024年7月,联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议,将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。 中轴 ... |
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一只风筝在北京(跟随风筝一路欣赏北京的建筑,了解故宫、北海、长城等重要建筑的建筑知识和相关历史知识。)
『简体书』 作者:孟亚楠 著,绘 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2025-06-01 《一只风筝在北京》是原创传统文化图画书“中国非物质文化遗产”中的一种,作品以一只非遗风筝的视角,游览了历史名城北京的著名古迹。风筝从小主人家居住的胡同出发,在北海白塔的倒映下看到开心划船的人们、在长城看到兴致勃勃的一家人、在前门大街看到熙熙攘攘的热闹人群……天色渐晚,飞累了的风筝也结束了一天的旅途,回到了胡同家门口的大 ... |
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北京蓝皮书:北京国际交往中心发展报告(2022~2023)
『简体书』 作者:刘波 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-07-01 2022年是党和国家历史上极为重要、极为关键的一年,在国际环境风高浪急的情况下,北京国际交往中心聚焦功能建设,圆满完成冬奥会、冬残奥会服务保障工作,北京成为全球唯一的“双奥之城”,支撑北京高水平对外开放的能力进一步增强,国际高端要素呈现出集聚态势,国际化环境品质进一步提升,疫情防控平稳转段后,城市对外交往逐渐恢复。报告 ... |
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北京蓝皮书:北京社会治理发展报告(2022~2023)
『简体书』 作者:袁振龙,张修齐,李会彬,杨慧 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-07-01 .《北京社会治理发展报告》是由北京市社会科学院首都社会治安综合治理研究所主持编撰的北京社会治理工作的年度系列报告。发展报告由北京市相关政府部门、高校、研究机构和智库的专家结合北京社会治理的最新情况和数据联合撰写。 本书分为总报告、社会组织治理篇、人口问题治理篇、违法犯罪治理篇、网络社会治理篇、矛盾纠纷治理篇、城市安全 ... |
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北京蓝皮书:北京城市更新研究报告(2023)
『简体书』 作者:北京市发展改革政策研究中心 主编 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-04-01 近年来北京市在减量发展背景下,以“疏整促”为先导,加快推进城市更新工作,形成了《北京市城市更新条例》等一系列制度成果和一批优秀更新案例,开创了城市更新工作的新局面。本书是北京城市更新领域的第一本蓝皮书,由总报告、分报告、专题篇和案例篇四个部分组成。各篇报告由参与北京城市更新研究及实践工作的各领域一线人员撰写,数据真实可 ... |
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北京高等教育蓝皮书:北京高等教育发展研究报告(2022-2023)
『简体书』 作者:杨振军,王怀宇,王铭 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-05-01 对2021年北京高等教育发展进行全面回顾与展望;分报告分别以研究生教育、本科教育、高职教育为主线进行阐述,重点聚焦各类高等教育事业发展情况、年度改革举措与成效、问题与建议;政策篇紧密围绕国家正大力推进和持续深化改革的创新创业教育、“双一流”建设、高等教育国际化、大学生就业等方面开展研究;热点篇精选了高校内部治理、拔尖创 ... |
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情融北京(异乡追梦人的北京情缘)
『简体书』 作者:刘儒 出版:作家出版社 日期:2024-06-01 小说以三对陕西农村夫妻的奋斗历程为蓝本,生动地展现了外来务工者在北京打工生活的缩影。最初,他们从事家政、餐饮等服务行业,这些看似平凡的工作,却是他们实现梦想的起点。在这座快节奏的城市中,他们面临着种种困难和挑战。然而,正是那种吃苦耐劳、永不放弃的精神,让他们在城市中站稳了脚跟。他们的故事,不仅鼓舞着所有在城市中努力奋斗 ... |
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北京第二外国语学院附属学校共同体优秀科研成果(2024)
『简体书』 作者:郑承军 出版:旅游教育出版社 日期:2025-06-01 《北京第二外国语学院附属学校共同体优秀科研成果(2024)》介绍了北二外附属学校的办学理念、课程设置、课堂变革、学生教育、教师成长、家长培训等内容。全书分为中学学段、小学学段、幼儿园学段三个篇章共包含二十多篇文章,主要内容包括:《吟诵与古诗文教学实验研究》研究报告、基于核心素养的馆校合作课程资源并发研究、小学数学游戏化 ... |
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文津学志(第十五辑)
『简体书』 作者:《文津学志》编委会 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2021-01-01 本书为《文津学志》丛书的第十五辑,收录敦煌相关研究文章25篇。全书共分七个专栏:敦煌学学术史研究、敦煌经学文献研究、敦煌文学文献研究、敦煌佛教道教文献研究、吐鲁番文书研究、敦煌西域历史文化研究、敦煌文献保护修复研究。 ... |
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文津学志第十七辑
『简体书』 作者:《文津学志》编委会 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2021-12-01 本书为《文津学志》丛书的第十七辑,即山川名胜舆图专辑,收录相关研究文章28篇,如《国家图书馆藏山川名胜舆图综述》《再议中国古代地图的起源——以西方地图学史的研究为切入点》《古旧舆图目录梳理与分类辨析》,等等。其作者既有馆内资深馆员,也有馆外专家学者。 ... |
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英语时文阅读 9年级 5
『简体书』 作者:《英语时文阅读》 编写组 著 出版:江苏人民出版社 日期:2019-07-01 《英语时文阅读(九年级 5)》突出的特色之一是与时俱进的实效性,将世界范围内发生的一手信息故事改编为英文阅读材料供学生阅读,其话题与学生学习、生活精密相关,较好的反映了当今社会及时代生活的状况。有利于培养学生的人文性与教育性,增强跨文化意识、环保意识、责任意识等的培养,在锻炼学生英语阅读能力的同时,也拓展了学生的视野。 ... |
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