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[美]米克·J 桑德斯, [美]金姆·J 麦肯纳 著 彭碧波
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新版一页纸项目管理
『简体书』 作者:[美]克拉克·坎贝尔,米克·坎贝尔 出版:东方出版社 日期:2016-12-01 项目管理者只需一页纸,就可以处理任何项目 这份不同寻常的指南向您提供怎样将任何一种庞大而复杂的项目压缩成一页简洁明了的文件,无论是表达最基本的细节,还是将这些细节向上层管理者汇报并进行进度跟踪,这一页纸都可以做得完美无缺。本书同样适用于任何组织机构,包括国际标准化组织ISO和系统应用产品软件有限公司(SAP)。对那些深 ... |
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好莱坞的故事
『简体书』 作者:雅克琳娜·蒙西妮,爱德华·米克斯,林珍妮 出版:作家出版社 日期:2008-10-01 ... |
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DNA科学导论
『简体书』 作者:D.A.米克勒斯等著,陈永青,谢建平等译 出版:科学出版社 日期:2016-08-01 ... |
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MCDBA学习指南:SQL Server 2000管理(Ex
『简体书』 作者:美.米克赫杰 著 袁鹏飞 译 出版:人民邮电出版社 日期:2002-01-01 本书以MCDBA认证考试为目标,内容涵盖了MCDBA核心考试之一的70-228的所有考试要点,尽可能详细地介绍了MCDBA应试者或高级用户所应该掌握的所有技能。本书在介绍考试要点时针对每个目标,使用了大量的插图、表格、试验、测试等,使读者在牢固掌握知识点的同时,轻松地获得丰富的实践经验。本书由具有丰富的MCDBA考试培 ... |
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J’s伤脑筋十二块探秘
『简体书』 作者:金忠彬 著; 朱蓓丽 整理 出版:上海交通大学出版社 日期:2014-03-01 《J's伤脑筋十二块探秘》介绍了我国拼版类智力玩具“伤脑筋十二块”平面图形的玩法。全书分为四篇。第一篇“探秘”中介绍了J's(金氏)伤脑筋十二块的拼板编号法、图案编码法和排列程序(P),提出了“可变换组合图形”,建立了“图案可变换系列”,设计了包含“三表一图”的完整的图表查阅系统,可用于进一步探索“ ... |
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清代流放制度研究(J)—高校社科文库
『简体书』 作者:王云红 出版:人民出版社 日期:2013-06-01 《高校社科文库:清代流放制度研究(J)》通过征引丰富翔实的档案资料,从制度层面较为全面地阐述了清代的流放类型、流放法规、流放对象以及流放地点的选择等问题,比较清晰地勾勒出清代流放制度的基本框架、基本格局,揭示了清代流放类型的多样性、流放法规的复杂性、流放对象的普遍性以及流放制度的种种弊端及其调试等。 ... |
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经纶学典 课时作业:数学7年级(下)(浙J国标)(修订版)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-09-01 《经纶学典课时作业:数学(7年级)(下)(浙J国标)(修订版)》编写的宗旨是:在容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 《经纶学典课时作业:数学(7年级)(下)(浙J国标)(修订版)》与同类图书相比有几个显著特点: 一 ... |
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战后日本政治思潮与中日关系(J)—高校社科文库
『简体书』 作者:刘江永 出版:人民出版社 日期:2013-06-01 《高校社科文库:战后日本政治思潮与中日关系(J)》主要对1945年第二次世界大战后截至2012年的日本政治思潮演变,特别是对冷战后日本政治右倾化及其对中日关系产生的影响作了比较系统的研究。本书不是简单描述日本政治思潮的某些表象,而是努力探讨二战后以来日本政治思潮演变的主要特点及其对中日关系产生的影响 ... |
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我的野外探索之旅(自然篇)
『简体书』 作者:﹝英﹞米克·曼宁、﹝瑞典﹞贝瑞塔·格兰斯托 著,王娟 译 出版:山东科学技术出版社 日期: 这里有百里香盛开的水岸,有摇曳的紫罗兰,有清清的流水,有在水中穿梭的鱼儿,这里记录着动物们的声音和足迹,记录着各种自然的符号。一旦你学会识别各种声音、脚印和符号,就算走在路上也不会无聊了。 自然篇主要介绍各种不同的自然环境,以及当地常见的动物和植物。 ... |
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我的野外探索之旅(露营篇)
『简体书』 作者:﹝英﹞米克·曼宁、﹝瑞典﹞贝瑞塔·格兰斯托 著,王娟 译 出版:山东科学技术出版社 日期: 你知道怎么给自己建造一个秘密小窝吗?你知道怎么做记号让自己不迷路吗?你知道怎样才能吸引小动物吗?这些都不算什么,本书还会教你怎样在溪流里抓鱼,怎样识别星座和云朵的形状,怎样点起篝火最重要的,怎样让自己远离危险! 露营篇主要介绍通过野营来探索自然的方法。作者以孩子的视角,用图解的方式,将野外的一切 ... |
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我的野外探索之旅系列(全2册)
『简体书』 作者:﹝英﹞米克·曼宁、﹝瑞典﹞贝瑞塔·格兰斯托 著,王娟 译 出版:山东科学技术出版社 日期: 本丛书全2册,分为自然篇和露营篇,是英国科学家写给孩子们的自然观察日记,每一册都含有上千幅手绘图片、随笔式真实记录,让孩子从这套书开始爱上大自然! 自然篇主要介绍各种不同的自然环境,以及当地常见的动物和植物。露营篇主要介绍通过野营来探索自然的方法。作者以孩子的视角,用图解的方式,将野外的一切乐趣 ... |
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发现者(上、下):人类探索世界和自我的历史(睿文馆)
『简体书』 作者:丹尼尔·J·布尔斯廷 (Daniel J.Boorstin) 出版:上海译文出版社 日期:2014-03-01 《发现者:人类探索世界和自我的历史(上下)》是一部描述人类在历史长河中探索世界和自我的文明史的杰作,在美国出版后即不胫而走,畅销不衰,已被译成20多国文字。 《发现者:人类探索世界和自我的历史(上下)》全书分四卷:“时间”、“陆地与海洋”、“自然”和“社会”。 在第一、二卷中,作者丹尼尔·J·布 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:7年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:7年级数学上人J国标》特点:一、编写理念新颖:《经纶学典·单元期末冲刺卷:7年级数学上人J国标》以教育部制定的课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。二、编排体例独特:《经纶学 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:7年级语文(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:语文(7年级上)(人J国标)》特点:一、编写理念新颖:《经纶学典?单元期末冲刺卷:7年级语文(上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。二、编排 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:8年级物理(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:8年级物理上人J国标》特点:一、编写理念新颖:《经纶学典?单元期末冲刺卷:8年级物理上人J国标》以教育部制定的课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。二、编排体例独特:《经纶学 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:4年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(4年级上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(4年级上)(人J国标)》在题型设计上,既保留了许多具 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:3年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(3年级上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(3年级上)(人J国标)》在题型设计上,既保留了许多具 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:2年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(2年级上)(人J国标)》以教育部制定的新课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。精心设计训练内容。力争体现新的教学理念和评价标准。 《经纶学典·单元期末冲刺卷:数学(2年级上)(人J国标)》在题型设计上,既保留了许多具 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷:8年级科学(上)(浙J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社出版 日期:2013-08-01 《经纶学典·单元期末冲刺卷:科学(8年级上)(浙J国标)》以教育部制定的课程标准为指导,突出以人为本,围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,精心设计训练内容,力争体现新的教学理念和评价标准。 ... |
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经纶学典 同步提优训练:3年级数学(上)(人J国标)
『简体书』 作者:李朝东 出版:宁夏人民教育出版社 日期:2013-07-01 《经纶学典·同步提优训练:数学(3年级上)(人J国标)》采用“同步提优+奥数专题”的模式来编写。在同步专题里,根据同步教学内容进行针对性的提高,培养学生良好的解题能力和思维能力;奥数专题则选择奥数中能对学生在学习成长中有所帮助的内容进行专题训练。 ... |
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