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漫画科学全知道身边的昆虫+身边的宠物(全2册)
『简体书』 作者:火焰球创作室 小含章出品 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2024-04-01 ... |
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静能量:内在平衡的调节之法
『简体书』 作者:“推开心理咨询室的门”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-02-01 静能量:内在平衡的调节之法生存于世,我们要为了吃穿住行而努力,为了达成目标而奋斗,为了经营社交圈而游走,为了家庭和谐而退让……我们好像每天都很忙,每天在焦虑、烦躁中崩溃,然后自愈。我们在社会的熔炉中迷失了自己,丢掉了初心,浑浑噩噩不知所以。是时候静下心来,找回内心的淡然与平和了。本书从现代人普遍的浮躁、焦虑状态出发,分 ... |
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心理学就在你身边:受益一生的心理课
『简体书』 作者:“推开心理咨询室的门”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-02-01 心理学就在你身边:受益一生的心理课心理学主要是研究和探讨人的内在心理变化活动和外在行为表现的学科。现代社会,学习一些心理学知识,能帮助我们更好地了解自己,了解他人,也能帮助我们解决很多心理问题,从而更好地指导我们未来的生活和工作。本书从生活中的一些常见现象出发,从心理学的角度给予专业剖析,带领我们认识了一些心理学的基本 ... |
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心理学与仪式感
『简体书』 作者:“推开心理咨询室的门”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 在《心理学与仪式感》中,作者详细阐述了仪式感的心理学基础,包括情感、认知和行为等方面的相互作用。通过了解这些心理学原理,读者可以更好地理解仪式感对于个人成长和幸福的重要性。此外,书中还分享了许多实用的方法和技巧,帮助读者在日常生活中创造和体验仪式感,在平凡的生活中发现不平凡的美好。 ... |
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坏情绪管理法
『简体书』 作者:“推开心理咨询室的门”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 坏情绪管理法人是情绪化的动物,会有喜怒哀乐,且情绪也有好坏之分。只有善于控制自己的情绪,赶走自己的坏情绪,才能找到自信的源泉,走向成功的彼岸;才能找到开启快乐的钥匙,拥有幸福快乐的人生。本书是一本帮助读者改变坏情绪、赶走负能量、提升幸福感的心理自助读本。它将带领读者了解情绪的真实面目,帮助读者摆脱负面情绪的干扰,减少对 ... |
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突破思维定式
『简体书』 作者:“推开心理咨询室的门”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 突破思维定式如何保持思维创新,如何突破思维定式,直接关系到一个人的事业成败,因为思路决定出路,思维创新才能激活自己全身的能量。有效的创新会点燃人生火花,成为人们生存的梦想和手段。谁有创新思想,谁就会成为赢家;谁拒绝创新,谁就会平庸!从思维入手,你能找到改变自己人生命运的终极力量。本书从“思维”这一角度出发,向我们重点剖 ... |
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谈判中的心理学
『简体书』 作者:“推开心理咨询室的门”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 《谈判中的心理学》从心理学的角度出发,通过大量生动的谈判案例为我们详细介绍了谈判中经常遇到的问题,并给予了专业的心理应对策略。另外,还指导我们如何通过察言观色应对谈判对手的各种套路以及谈判对手的无理要求和故意刁难,进而在各种谈判困境中寻求突破并实现利益的最大化,得到最理想的谈判结果。 ... |
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武平县年鉴. 2023
『简体书』 作者:"中共武平县委党史和地方志研 究室" 出版:光明日报出版社 日期:2024-03-01 《武平县年鉴2023》是武平县人民政府主持编簽、党史和方志研究室承编的一部年度性地情资料工具书,旨在“资政、教化、存史”和“服务、科研、交流”,该书全面、系统、翔实地记载2022年武平县政治、经济、文化和各项社会事业发展的情况,充分展示时代特征和地方特色。本年鉴根据国务院 《地方志工作条例》的有关规定,全面、系统、翔实 ... |
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斗半匠小学每天10道应用题强化训练 小学一年级上册数学思维强化题 奥数题举一反三综合天天练每天10道解决问题奥数题举一反
『简体书』 作者:"斗半匠编 辑室" 出版:二十一世纪出版社 日期:2024-06-01 ... |
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斗半匠小学每天10道应用题强化训练 小学五年级上册数学思维强化题 奥数题举一反三综合天天练每天10道解决问题奥数题举一反
『简体书』 作者:"斗半匠编 辑室" 出版:二十一世纪出版社 日期:2024-06-01 ... |
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DeepSeek实战应用大全:从职场到生活的AI革命
『简体书』 作者:AI研究工作室 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2025-09-01 8大应用领域88个场景实操案例139分钟视频讲解,从职场提速到生活提质,教你用DeepSeek重塑效率与创造力,成为AI时代的“主动进化者”。 《DeepSeek实战应用大全:从职场到生活的AI革命》面向职场人士、自媒体创作者、中小企业主、学生、家庭用户及银发群体等,全面展示了中文大语言模型 DeepSeek在各类现 ... |
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养正育能 启智润心:“养正育能”优秀传统文化课程体系的创新建设与实践研究
『简体书』 作者:王延贞 郭骏 李宏 编著 出版:济南出版社 日期:2024-09-01 本书以“养正育能,厚德一生”为宗旨,不断深入探索,架构“养正育能”优秀传统文化课程体系,整合社会、家庭、学校各方面资源优势,培养具有浓浓家国情怀和深厚文化底蕴的社会主义建设者和接班人,具体以“理论篇”“实践篇”“教学篇”“美育篇”“成效篇”等五个方面进行展现。养正即为帮助学生养成端正的行为,固化为一种观念和品格;育能是 ... |
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位正育卓:位育中学校史研究
『简体书』 作者:王亦群 出版:商务印书馆 日期:2023-11-01 上海市位育中学是一所享誉海内外的江南名校,校名中的“位育”二字取自《礼记·中庸》“致中和,天地位焉,万物育焉”。学校创建于1943年,首任校长是陶行知先生的学生、著名教育家李楚材先生。学校的办学内涵强调“道德与知识共同提高,科学精神与人文素养相互补充,能力与身体同步增长,追求人的和谐发展的境界”。80年来,学校积淀了丰 ... |
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家校共育的20个实践模式(课程治理现代化丛书)
『简体书』 作者:赵艳 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 《家校共育的20个实践模式》提供了20个一线学校的家校共育实践模式,涵盖家校沟通案例、家校共育课程、家校共育活动设计、家校共育资源共享思路,旨在构建全方位、全层次、宽领域的家校共育实践体系,从家校共育政策制定到具体实施,帮助一线学校设计独具特色的家校共育模式。 ... |
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婴幼儿家园共育(“新标准”婴幼儿托育类专业系列教材)
『简体书』 作者:龚欣 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 《婴幼儿家园共育》本书内容主要分为三个板块,板块一包括第一章至第二章,内容涉及婴幼儿家园共育的概述、意义、目标、内容、政策导引,并结合实际分享了家园共育常见的途径与方法等。板块二包括第三章至第五章,内容涉及 0—3 岁婴幼儿的发展特点以及家园共育的重点内容。板块三即第六章,涉及家庭、托育机构、社区共育工作的意义和实践探 ... |
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“五育融合”视域下学校“攀登”课程体系的构建与实践
『简体书』 作者:陈罡 主编 出版:文汇出版社 日期:2025-03-01 “五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的,着重于实践方式,致力于在贯通融合中实现“五育”并举。本书是上海市实验学校南校各学科的一线教师在“五育融合”视域下凝练出的教研论文集。书中内容共分为四个部分,即聚焦融合、践行双新、课堂实践和创新探索,囊括了德育、智育、体育、美育、劳育的融合教学探究,在新课标和新教材背景下进行的 ... |
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从领口开始编织的棒针毛衫:12款经典圆育克花样
『简体书』 作者:[美]奥尔加·普塔诺 出版:上海科学技术出版社 日期:2024-08-01 您是否在寻找一款经典又时尚的毛衣来点缀您的衣橱?经典育克设计,永不过时的时尚选择! 无论是春的温柔、夏的热烈、秋的丰硕,还是冬的沉稳,书中的12款精美育克设计,总能让您找到属于自己季节的那一件。纹理与色彩的完美结合,每一款都是您个性的展现。 3种基础款式,4种不同线材的育克设计,让您的选择更加丰富多样。选择您最爱的那一 ... |
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婴幼儿家园共育
『简体书』 作者:周霞 出版:浙江大学出版社 日期:2024-01-01 本教材紧跟国家当前对婴幼儿教育法律和家庭教育法律的制定和完善的步伐,对标国家职业教育专业教学标准和国家托育师、育婴师的岗位职业能力要求,主要包括五大模块:婴幼儿家园共育的准备工作、常规性婴幼儿家园共育工作、主题性婴幼儿家园共育工作、特殊性婴幼儿家园共育工作、家园-社区婴幼儿协同共育工作,共计23个具体工作任务。本教材可 ... |
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吃饭真开心 幼儿食育绘本丛书 全3册
『简体书』 作者:[日]国分牧卫[日]堤千春[日]香川靖雄 主编 [日]松仓久 出版:湖南科技出版社 日期:2024-10-01 本套书为日本写真新闻社主创的一套以食物营养知识为主题的绘本丛书,分册为《大豆爷爷的大家族》《早餐让我元气满满》《我最讨厌青椒了!》,从食物的营养构成、饮食的习惯养成以及简单的烹饪制作等多方面切入了儿童的营养食育教育。其中《大豆爷爷的大家族》以大豆为范本食材,展现了豆类食物及其加工食品间的关系,让孩子通过大豆爷爷的生日故 ... |
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托班日常照护与家园共育方案(幼儿园托班活动资源系列丛书)
『简体书』 作者:黄瑾,张明红 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 幼儿园托班的大环境(如进餐环境、午睡环境)如何创设?怎样科学引导以培养托班幼儿的良好生活习惯? 本书聚焦2—3岁幼儿一日生活中的保育和照护,重点关注良好生活习惯、自理能力的培养。具体分为“一日生活环境中的日常照护”和 “日常照护的家园共育”两部分。前者聚焦兼顾生活照料与科学保育的环境创设、材料提供,后者聚焦培养2- ... |
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