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生活大爆炸
『简体书』 作者:中国科普研究所 出版:朝华出版社 日期:2024-06-01 《生活中的科学》是中国科普研究所媒介研究中心推出的,一套写给中小学生的趣味图文科普书,全书共有四个分册。 ... |
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中国普通高中发展十大热点难点解析
『简体书』 作者:中国教育科学研究院高中教育课题组 出版:西南师范大学出版社 日期:2020-01-01 本研究报告是中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金所级部门项目“我国普通高中发展报告2016”的研究成果,由中国教育科学研究院基础教育研究所主持完成。本报告共有十章,包含普通高中教育发展总体保持高位稳定、普通高中办学体制改革仍需深化、普通高中教育管理体制政策如何优化、普通高中办学标准如 ... |
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生活中的科学(全四册)
『简体书』 作者:中国科普研究所 出版:朝华出版社 日期:2024-08-01 《生活中的科学》是中国科普研究所媒介研究中心推出的,一套写给中小学生的趣味图文科普书,全书共有四个分册。 《好奇事务所》:火星上有什么奇观异景?我们每天都在“吃”塑料?有一天我们真的会需要挪亚方舟吗?本书让孩子了解地球、宇宙的奥秘,引导孩子学会保护地球,保护环境。 《奇趣生物馆》:为什么有的动物 ... |
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宋代文化研究(第三十四辑)
『简体书』 作者:四川大学古籍整理研究所 出版:上海古籍出版社 日期:2025-06-01 《宋代文化研究》是由四川大学古籍整理研究所、四川大学宋代文化研究中心共同主办的学术集刊。1991年5月,因编纂国家教WEI全国高校古委会重点规划项目——《全宋文》的工作需要,在曾枣庄、刘琳先生的主持下,作为“四川大学学报(哲社版)丛刊”第五十三辑正式创刊发行。自第二辑起,改为以年刊方式发行,先后由四 ... |
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巫山古城和大昌蓝家寨
『简体书』 作者:中国社会科学院考古研究所 出版:科学出版社 日期:2025-08-01 《巫山古城和大昌蓝家寨》是关于中国社会科学院考古研究所主持的三峡库区考古发掘资料的专题考古报告之一,分为上、下两编。上编巫山古城遗址,位于重庆市巫山县。主体涵盖魏晋、宋元、明清时期遗存,出土大量陶瓷器标本等,为研究三峡库区的政治、经济、军事、历史增添了丰富的考古资料。下编大昌蓝家寨遗址,位于重庆市巫 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 2024年秋季学期,根据“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础,用得好是关键,只有有效使用,才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材,实现教材培根铸魂、启智增慧的功能,教 育 部课程教材研究所组织 ... |
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检察行为论
『简体书』 作者:宋远升,泰安市人民检察院课题组 出版:法律出版社 日期:2023-09-01 本书以检察行为为主线,以检察行为相关原理为基础,以检察理论与实践司法创新为支撑骨架,涵盖司法实践中检察行为运行的具体理论、现实、问题与调适。可以说,本书是一本通过检察行为来关照检察司法改革现实的作品,构建了检察行为在各个相关领域运作的理论与现实的真实图景。 ... |
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服务构建新发展格局,高质量推进现代流通体系建设研究
『简体书』 作者:中国国际经济交流中心课题组 出版:中国经济出版社 日期:2023-04-01 习近平总书记在中央财经委员会第八次会议上指出,“流通体系在国民经济中发挥着基础性作用,构建新发展格局,必须把建设现代流通体系作为一项重要战略任务来抓”。构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是以习近平同志为核心的党中央根据我国面临的国内国际环境做出的重大战略决策。现代流通体系有利 ... |
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一本书读懂ESG
『简体书』 作者:安永ESG课题组 出版:机械工业出版社 日期:2024-05-01 环境、社会、治理(ESG)这一概念最初起源于联合国,在投资领域受到广泛重视,它要求投资者不仅要考虑一个企业的财务回报,更要综合考量这个企业在环境(E)、社会(S)、治理(G)三大范畴的具体表现,要兼顾和平衡投资的经济回报与社会影响。本书介绍ESG发展历史及内涵、ESG政策发展、企业提升ESG管理的途 ... |
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中国城市科技创业评价报告(2024)
『简体书』 作者:上海科技大学创业与管理学院中国城市科技创业评价课题组 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 本书以区域创业生态系统理论为指引,利用大量的统计数据,综合性、客观性以及动态地,对我国主要城市科技创业水平进行监测和分析。《报告》的评价过程使用滞后两年的数据,即2023年的评价结果是基于2021年的数据。在综合评价与系统分析的基础上,报告分为两大部分:一是城市科技创业水平的客观评价和分析,即采用国 ... |
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中国工程院重大咨询项目 三峡工程建设第三方独立评估生态影响评估报告
『简体书』 作者:中国工程院三峡工程建设第三方独立评估生态影响评估课题组 著 出版:水利水电出版社 日期:2024-10-01 本书是三峡工程建设第三方独立评估综合报告的重要组成部分。本书作为三峡工程生态影响的研究成果总结,分别从陆地生态系统、水生生态和天气气候3个方面归纳了三峡工程有关的评估意见,并提出了综合评估结论。 本书重点分析了三峡工程建设对库区陆生动植物、土地利用方式、生态系统服务以及消落带生态系统的影响,评估了三 ... |
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仲裁司法审查研究报告
『简体书』 作者:中国仲裁法学研究会,北京市华贸硅谷律师事务所课题组主编 出版:对外经贸大学出版社 日期:2024-09-01 ... |
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综合交通运输规划基础数据治理技术与应用
『简体书』 作者:交通运输部规划研究院课题组,综合交通规划数字化实验室 出版:人民交通出版社 日期:2025-03-01 本书是交通强国建设试点工作“综合交通运输空间规划编制成套方法、关键技术及应用”的成果之一,凝练了综合交通规划数字化实验室的有关研究成果。本书分析了综合交通运输规划多维时空数据治理国内外相关研究现状,阐述了时序大数据治理和融合技术、位移时空大数据治理分析与应用、时空复合的多尺度空间数据治理、时空数据共 ... |
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综合交通运输规划基础数据治理技术与应用
『简体书』 作者:交通运输部规划研究院课题组,综合交通规划数字化实验室 出版:人民交通出版社 日期:2025-03-01 本书是交通强国建设试点工作“综合交通运输空间规划编制成套方法、关键技术及应用”的成果之一,凝练了综合交通规划数字化实验室的有关研究成果。本书分析了综合交通运输规划多维时空数据治理国内外相关研究现状,阐述了时序大数据治理和融合技术、位移时空大数据治理分析与应用、时空复合的多尺度空间数据治理、时空数据共 ... |
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铸魂育人践初心——伟大建党精神融入党校教育培训的黄浦实践
『简体书』 作者:中共上海市黄浦区委党校[区行政学院]课题组著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-06-01 上海市黄浦区是党的诞生地、初心始发地、伟大建党精神孕育地所在区。本书深入挖掘了黄浦区深厚的历史文化底蕴,系统阐述了伟大建党精神的核心要义与实践要求,以及伟大建党精神与党校教育培训的内在契合性,并通过丰富的案例和实践探索,展示了中共上海市黄浦区委党校在伟大建党精神融入教育培训中的创新举措和成果,为新时 ... |
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迈向数智化:中国一汽组织与业务变革之路
『简体书』 作者:中国一汽数字化转型委员会,上海科技大学毛基业课题组 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 本书详细介绍了传统企业数智化转型的道、法、术以及最佳实践,覆盖思维转变、组织建设、业务重构、技术平台与转型成效五大方面。中国一汽基于数字技术彻底重构组织与业务、以“伤筋动骨”实现“脱胎换骨”的翔实案例,为准备或正在迈向数智化的组织提供实战指南。 本书分为以下5篇,共14章。 思维转变篇(第1—2章) ... |
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国务院国有资产监督管理委员会规章规范性文件汇编(2003~2018)
『简体书』 作者:国务院国资委政策法规局 出版:经济科学出版社 日期:2019-03-01 近年来,国务院国资委大力推进法规制度建设,国资监管法规制度体系进一步完善。现将2003年至2018年底国务院国资委制定的现行有效的规范性文件(涉密文件除外)汇编出版,供广大读者在学习中使用。 ... |
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中国人民银行金融研究重点课题获奖报告2016
『简体书』 作者:中国人民银行研究局[所] 出版:中国金融出版社 日期:2017-11-01 本书是由中国人民银行研究局组织编写的,收录了2016年开展的金融研究重点课题获奖报告。这些研究课题汇集了人民银行的优秀研究成果,反映了一年来人民银行在政策、学术、实践方面的探索和实践成果,值得相关研究者特别是政策制定者参考阅读。 ... |
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共享好教育 托起中国梦
『简体书』 作者:国务院发展研究中心课题组 著 出版:中国发展出版社 日期:2014-12-01 本书是史家教育的一次和谐呈现,更是和谐教育的一种史家表述。本书从基本理论、学生、教师、家长、校长等多个角度系统介绍了史家小学和谐教育理论和实践做法,并提出了认识和思考,对教育工作者和广大中小学校夯实学校内涵、提高教育质量,营造中小学自觉遵循规律、自觉改革创新、自觉提高质量具有良好的学习和借鉴意义 ... |
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中国民生调查2015
『简体书』 作者:国务院发展研究中心课题组 出版:中国发展出版社 日期:2016-02-01 《中国民生调查2015》内容有:安徽省2013年改善民生的政策举措及成效;安徽省民生问题调查问卷分析;2014年陕西省民生入户调查研究;陕西对国家层面的政策诉求和建议;城乡居民对教育状况总体满意,对教育总体评价稳步提升;家庭子女教育支出压力较大,不同学段、城乡之间存在差异等。 ... |
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