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人民教育出版社 课程教材研究所 学前教育
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青少年冰雪运动丛书 高山滑雪
『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著 出版：人民教育出版社 日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《单板滑雪》6册图书，形成《青少年冰雪运动丛书》。其中《滑冰》和《花样滑冰》两册图 ... |
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青少年冰雪运动丛书 花样滑冰
『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著 出版：人民教育出版社 日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《单板滑雪》6册图书，形成《青少年冰雪运动丛书》。其中《滑冰》和《花样滑冰》两册图 ... |
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青少年冰雪运动丛书 冰壶
『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著 出版：人民教育出版社 日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《单板滑雪》6册图书，形成《青少年冰雪运动丛书》。其中《滑冰》和《花样滑冰》两册图 ... |
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青少年冰雪运动丛书 滑冰
『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著 出版：人民教育出版社 日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《单板滑雪》6册图书，形成《青少年冰雪运动丛书》。其中《滑冰》和《花样滑冰》两册图 ... |
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青少年冰雪运动丛书 冰球
『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著 出版：人民教育出版社 日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《单板滑雪》6册图书，形成《青少年冰雪运动丛书》。其中《滑冰》和《花样滑冰》两册图 ... |
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学前教育原理（第2版）
『简体书』 作者：岳亚平 出版：高等教育出版社 日期：2023-03-01 本教材为教师教育国家级精品资源共享课配套教材，包括十章内容：学前教育导论、学前教育理论的产生与发展、学前教育中的基本关系、学前教育的基本观念、现代学前教育的基本理论、学前儿童的全面发展教育、学前儿童的发展特征与教育、幼儿园一日活动的设计与组织、幼儿园教育的衔接与合作、幼儿园教师的专业发展。本书内容系统全面，具有较强的理 ... |
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中外学前教育简史
『简体书』 作者：梧桐世纪教材编写组 出版：浙江大学出版社 日期：2023-07-01 《中外学前教育筒史》是学前教育专业的主要课程之一。本教材遵循史论结合的原则以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，力图简要而全面地勾画出中外学前教育的历史，并在此基础上进行实事求是地分析和评论，探讨学前教育发展的一般规律。在教材内容上，本教材分为上下两篇，其中上篇为中国学前教育筒史，下篇为外国学前教育简史。全书按照时间顺序 ... |
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学前教育政策法规与职业道德
『简体书』 作者：焦名海 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-09-01 本教材内容范围限于幼儿园教师在幼儿园保教活动中遇到的法律、政策和师德的问题。由三部分组成：学前教育法规、学前教育政策和学前教育职业道德。具体包括幼儿权利的保障、幼儿教师的权利与义务、幼儿园设立与运行、学前教育政策、幼儿园教师职业道德与伦理、优秀幼儿园教师。幼儿权利的保障主要讲述幼儿权利基本权利与保障，重点讲述《中华人民 ... |
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学前教育学（第三版）
『简体书』 作者：郑健成 出版：复旦大学出版社 日期：2023-09-01 本教材是“十四五”职业教育国家规划教材。第三版在前两版的基础上以《幼儿园教师专业标准（试行）》为指引，贯彻《教师教育课程标准（试行）》，综合《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《幼儿园教师资格考试大纲（试行）》等要求，对接《学前教育专业认证标准（试行）》的“毕业要求”，在厘清本课程与学前教育专业其他先修和后修 ... |
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学前教育专业导论
『简体书』 作者：李兰芳 主编 出版：人民教育出版社 日期：2023-09-01 ... |
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学前教育政策与法规
『简体书』 作者：常棚 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 本教材主要介绍学前教育政策法规的基础知识，梳理我国学前教育政策法规的衍变历程，并对近年来主要的学前教育政策法规文件进行解读。全书一方面从纵向的维度考察学前教育法规的历史沿革，另一方面从横向的维度梳理了近几年颁布的学前教育政策法规等，分别从出台的背景介绍、内容简介、重要意义及贯彻实施等方面深入浅出地解读这些法规文本的内涵 ... |
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学前教育政策法规（第三版）
『简体书』 作者：李红霞、朱萍、范文明 出版：高等教育出版社 日期：2023-10-01 本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。 本书遵循从抽象到具体的逻辑顺序，对学前教育政策与法规做了详细介绍。 本书内容共分为十二章，包括：教育政策与法规、学前教育政策法规，《幼儿园管理条例》解读，《幼儿园工作规程》解读，《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读，《国务院关于发 ... |
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学前教育研究方法
『简体书』 作者：全国高等教育自学考试指导委员会 组编， 出版：高等教育出版社 日期：2024-01-01 本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材，由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写，秦金亮主编。本书的主要内容包括两大部分，第一部分为学前教育研究方法自学考试大纲，主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例；第二部分为教材部分，此部分严格依据学前教育研究方法 ... |
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学前教育政策与法规
『简体书』 作者： 出版：东南大学出版社 日期： ... |
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学前教育评价（第2版）
『简体书』 作者：程秀兰 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-01-01 本教材针对学前教育专业本科生编写。学前教育评价是学前教育改革中的一个非常重要的问题，本书作者在多层次的实际教学基础上编写了本书，系统研究了学前教育评价的基本理论，着重研究了如何编制学前教育评价方案的问题，特别探讨了如何实施学前教育评价的问题，还分别研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等。全书强调紧密结合《教师教育课程 ... |
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学前教育学（第二版）
『简体书』 作者：芦苇 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-03-01 本教材全面探讨了学前教育的发展历史、基础概念、基本命题，构建了学前教育学的基本理论框架，全面反映了学前教育学的基本内容和历史线索，向读者提供了比较完整的学前教育学理论体系，对21世纪我国学前教育学的发展做了理论性总结。本教材适用于学前教育专科、本科学生，也可用于学前教育学硕士研究生的教学辅导。 ... |
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幼儿心理学（实践应用型学前教育专业规划教材）
『简体书』 作者：焦艳凤 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-08-01 本教材内容上以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》为依据，以实用、够用、好用为立足点，从心理过程、个性心理和早期教育等方面对婴幼儿身心发展特点和规律进行了详细介绍。本教材具有以下特色： 1.逻辑严谨、结构清晰。本教材在编排的逻辑体系上是以普通心理学的知识为基础，适当介绍早期教育、幼儿照护、教育心理、幼 ... |
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幼儿教师口语训练（第二版）微课版/学前教育专业系列教材
『简体书』 作者：李莉，郑晓瀛 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 《幼儿教师口语训练（第二版）》为应用型的学前教育专业的教材，全面、系统地阐述了幼儿教师口语学习的基本理论、基础知识和训练方法。本书包含五个项目二十一个任务，在每个任务中，设置任务目标、案例引路、知识链接、自我检测等栏目，配有丰富的音视频资源，力求做到理论与实践相结合，以提高学生的口语表达能力。本书既可作为学前教育专业学 ... |
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幼儿游戏（实践应用型学前教育专业精品教材）
『简体书』 作者：陈闽光 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-10-01 本教材将注重其应用性和操作性，力求语言表述通俗易懂、文理结合、图文并茂，试图在阐述了“是什么”和“为什么”的基础上，让学习者更多地知道“怎么做”，并在怎么做的基础上，达到思维的提升。即采用学—做—思的模式体系。该方法始终把学生作为学习的主体，以项目为导向、任务为驱动，让学生通过主动学习，将书本的理论变成实践的能力。本教 ... |
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信息技术赋能的学前教育评价研究与实践
『简体书』 作者：吕雪，李丽 出版：知识产权出版社 日期：2024-09-01 在教育信息化背景下，物联网、人工智能等新兴技术逐渐应用于教育管理和教学等领域，新兴技术的出现为教育评价范式的拓展提供了有力支持。基于新兴信息技术的学前教育评价将探讨新兴信息技术与学前教育评价融合的理论基础以及新兴信息技术应用于学前教育评价的内容、方法与路径以及相关的实证研究，在此基础上提出新兴信息技术在学前教育评价领域 ... |
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