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上海市高考英语词汇手册
『简体书』 作者:本书编写组 出版:同济大学出版社 日期:2023-03-01 本词汇学习手册依据上海市教育考试院公布的最新高考英语考纲词汇编写,涵盖考纲规定的所有单词,并逐一进行讲解。本着在具体语境中学习和使用单词的原则,除了词的音、形、义的基本要素之外,为每个单词配备了体现其用法的例句,帮助学生通过上下文了解相关单词的用法,正确使用所学词汇。为提高学生记忆单词的效果并拓展词汇量,本词汇学习手册 ... |
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上海市、江苏省、浙江省、安徽省(大字版)
『简体书』 作者:成都地图出版社 出版:成都地图出版社 日期:2023-01-01 ... |
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创新驱动发展的政策试验——上海市全面创新改革试验的路径透视
『简体书』 作者:董阳 出版:中国科学技术出版社 日期:2023-05-01 上海市把加快建设具有全球影响力的科技创新中心作为实施国家创新驱动发展战略的重要载体和核心举措,坚持科技创新、体制机制创新的“双轮”驱动,以创新发展生产力,以改革调整生产关系。紧紧抓住落实落实国家全面创新改革试验的契机,聚焦牵一发而动全身的瓶颈问题,加快突破,努力激发城市创新活力。其中,针对国务院授权下开展的10个方面先 ... |
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基于绘本的儿童哲学教育——上海市三灶学校的实践探索
『简体书』 作者:富士英 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-05-01 本书稿是三灶学校基于绘本的儿童哲学教育课程的理论探索和实践总结,全书分三个部分,部分首先介绍了儿童哲学课程的“三灶经验”,从学校和学生实际出发,将课程背景、设计原则、教育目标、研究方法、实施路径和评价进行详细分析;第二部分是哲学绘本课堂教学案例,收录的课堂实录非常生动,给其他教师带来借鉴与启发;第三部分的哲学绘本课程实 ... |
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教师命题素养:上海市静安区教育学院附属学校的实践研究
『简体书』 作者:周璐蓉,等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-06-01 教师命题的本质上是通过一系列教学的必要环节:课堂教学、课后作业、学生评价、各种活动等建立与学生认知的“对话”,分析学生知识、能力、思维、习惯上存在的与教学目标之间的断层,从而进行精准、针对、可持续发展的教学,促进“教与学”之间矛盾的解决。 本书是上海市静安区教育学院附属学校凝聚全校之力持续多年致力于提升教师命题素养研 ... |
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上海城市治理报告(2022—2023):上海市域社会治理现代化的金山经验
『简体书』 作者:陶希东 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 本书对上海市金山区试点开展市域社会治理现代化工作进行了全方位、全地域、全要素的系统梳理与实地调研,总结了其在社会治理现代化方面取得的新成效、新经验,以及未来发展所面临的新挑战,提出了进一步深化探索的方向与路径。本书的出版,为实现国家治理体系与治理能力现代化提供了可复制、可推广的经验。 ... |
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重塑班级(上海市普教系统名校长名师培养工程)
『简体书』 作者:王卫明 出版:上海教育出版社 日期:2023-05-01 本书聚焦现代中小学班级需要变革的八大关键问题,即成长需求的满足、班级角色的还原、班级组织的改进、班级会议的正名、班级活动的统筹、班级评价的转变、班级空间的延伸、班级生活的支持,从而创生理想的班级生活。本书希望向广大班主任传递这样一种理念:看见孩子存在,听见孩子心声,发现孩子需求——这是建班育人的起点;从孩子的视角,用孩 ... |
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上海市普教系统名校长名师培养工程--知识图谱驱动的教学智能化改造
『简体书』 作者:张治 等 出版:上海教育出版社 日期:2023-06-01 本书探索学科知识图谱的构建策略,总结基于学科知识图谱的教学应用模式,提炼学科知识图谱的教育应用场景,并对基于知识图谱的自适应学习系统开发和教学范式重构、知识图谱应用的未来等进行了展望,为实现数据驱动大规模因材施教及人机协同个性化学习提供了方案与智慧,是教育数字化转型的有益参考。 ... |
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上海市公共文化直播服务供给模式研究——以“文化上海云”和“H驿站”为例
『简体书』 作者:苏煜 出版:同济大学出版社 日期:2023-07-01 本文通过对以“文化上海云”(包含“文化普陀云”)和“H驿站”为代表的上海市公共文化直播服务进行调研分析,试图解决上海市公共文化直播服务的供给模式相关问题。本文参考了大量文献资料,通过调研问卷、参与式观察、比较等研究方法,分析了上海市公共文化直播服务的现状和存在的问题,进而对相关问题提出了解决方案。首先,本文通过文献调研 ... |
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工赋万物:上海市工业互联网创新发展实践案例集
『简体书』 作者: 出版:电子工业出版社 日期: ... |
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上海参与式社区更新的问题及对策研究(上海市人民政府发展研究中心博士后文库)
『简体书』 作者:郑露荞 著 出版:上海远东出版社 日期:2023-09-01 参与式社区更新既是城市治理水平的重要标志,也是人民生活获得感的重要来源。本书稿以上海为例,对上海参与式社区更新问题展开了相关研究:一是厘清了参与式社区更新的三大基本内涵;二是从空间品质、公众参与、社区治理和归属认同四方面梳理上海社区更新现状和面临的新形势、新要求;三是通过对上海历史社区、老旧小区、次新社区三类社区更新案 ... |
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朱玉成口述历史(上海市文史研究馆口述历史丛书)
『简体书』 作者:朱玉成 口述,马长林 撰稿 出版:上海书店出版社 日期:2023-09-01 本书为上海市文史研究馆口述历史丛书中的一本。上海市文史研究馆建馆六十余年来,共由历任市长延聘馆员近1200名,为了充分发掘文史馆馆员群体所特有的珍贵而丰厚的人文历史资源,保存历史记忆,该馆于2013年成立上海市文史研究馆口述历史研究中心,启动口述历史丛书编撰项目。朱玉成,高级工艺美术师,中国工艺美术学会终身成就奖获得者 ... |
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上海市细菌耐药、抗菌药物应用和医院感染监测报告(2022年度)
『简体书』 作者:衣承东、王明贵 主编 出版:上海科学技术出版社 日期:2023-10-01 本书详尽记述了2022年上海市细菌真菌耐药监测网、上海市抗菌药物临床应用监测网以及上海市医院感染防控与监测网(简称“三网”)的监测研究成果,简称“2022年度三网年鉴”,内容包括细菌耐药监测、抗菌药物临床应用监测、医院感染监测与防控,并介绍“三网联动”综合评分标准等。本监测报告对上海市2022年“三网”的监测结果进行全 ... |
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我和我的房颤病人(上海市第一人民医院"医脉相承"系列丛书)
『简体书』 作者:魏勇 刘少稳 著 出版:上海科学技术出版社 日期:2023-11-01 本书通过作者讲述自己接诊过的20个典型房颤患者的故事,并结合患者自述的房颤故事5个,以“医之心语——我讲诊治房颤的故事”“患之心声——听房颤患者讲房颤的故事”“心语心声——医患共话房颤防治”为脉络进行组织,运用纪事写实的手法来直观介绍房颤患者求医过程中所遇到的种种疑惑、困扰和对房颤认知上的不足或误解,随后从故事里引出房 ... |
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脊柱微创靠谱吗(上海市第一人民医院医脉相承系列丛书)
『简体书』 作者:付强 出版:上海科学技术出版社 日期:2023-11-01 该书全面介绍脊柱微创知识,包括各种脊柱疾病的病因、临床表现及治疗方法,还重点讲解了目前临床上最常见的各种脊柱外科微创手术方式,以及脊柱微创手术术前、术中、术后注意事项和罹患脊柱疾病患者的日常康复锻炼方法;更结合了时代科技发展的前沿,介绍了三维导航技术、脊柱微创手术机器人及干细胞治疗修复技术等等。此书兼具科学性与趣味性于 ... |
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妙手镌骨七十载:上海市第六人民医院骨科发展纪略
『简体书』 作者:复旦大学历史系《医疗卫生史》课题组 编 出版:上海人民出版社 日期:2023-10-01 聚焦中国现代医学社会史,讲述精彩中国医学故事。 宏观视角与微观视角相结合,立体呈现上海乃至中国医学尤其是骨科发展历程。 断肢再植是上海市第六人民医院骨科发展史上的重要契机,此后其多次实现重大突破,随时代需求而动,积极调整,不惧艰难,敢于攻坚,一直将医学技术和医疗服务保持在国际领先水平。支撑其不断发展的动力和精神是什 ... |
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人体“镜头”使用说明书(上海市第一人民医院"医脉相承"系列丛书)
『简体书』 作者:郑颖 邹海东 著 出版:上海科学技术出版社 日期:2023-12-01 白内障是影响人们眼健康最常见的疾病,是引起人们视力下降的最常见眼病,严重者可能失明。因此,公众对其关注度很高,耳熟能详,虽然通过书报、网络和媒体等多种渠道有所了解,但多数仍是“知其然,不知其所以然”。 本书帮助读者更全面地了解眼球的结构构造,各眼部组织的相关生理功能,尤其是晶状体。主要向读者阐述:什么是晶状体;白内障 ... |
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上海市装配式建筑优秀案例集——“两提两减”实施项目调研成果
『简体书』 作者: 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-12-01 ... |
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转"胃"为安(上海市第一人民医院"医脉相承"系列丛书)
『简体书』 作者:黄陈 出版:上海科学技术出版社 日期:2024-01-01 本书着眼于胃癌的流行情况、发病原因、易感人群、预防措施、临床症状、诊断治疗、预后判断等方面,从大众视角出发,用通俗易懂的语言,配合相应图片,精炼简单、寥寥数语说中要点,避免了专业人员看着简单无味、大众读者读来深奥冗长的现象。本书中有许多目前胃癌诊断和治疗方面新进展和新技术的介绍,可以帮助老百姓打破信息壁垒,让更多人了解 ... |
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稻海耕波——上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师文集·2023卷
『简体书』 作者:赵国第 出版:文汇出版社 日期:2024-03-01 建设教育强国,培养堪当民族复兴重任的时代新人,是广大中小学教师“躬耕教坛,强国有我”的使命责任。为师者应弘扬教育家精神,以“四有”好教师、“四个引路人”为追索目标,在持续的师德锤炼、专业修为中书写春华秋实的育人篇章。 从微观意义上审视,中小学教师不仅要站实三尺讲坛,教好书、育好人,还应在教育教学之余种好科研“自留地” ... |
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