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《我最喜欢的小学英语阅读书》编委会
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日系深度学习入门书:用Python编程一步步实现深度神经网络 学习深度学习技术原理,了解AI技术本质和ChatGPT底层
『简体书』 作者:[日]我妻幸长 出版:中国水利水电出版社有限公司 日期:2022-01-01 《写给新手的深度学习 2——用 Python 实现的循环神经网络 RNN 和 VAE、GAN》一书以Python 为基础,不借助 TensorFlow、PyTorch 等任何框架,以浅显易懂的语言对循环神经网络RNN 及生成模型中的 VAE、GAN 的构建方法进行了详细解说。其中在前 3 章对深度学 ... |
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汹涌(全2册)
『简体书』 作者:鸡蛋我只吃全熟 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2024-05-01 任佳第一次见到陈岩,是在南巷晦暗的街灯下。 他穿着干净的校服,与一群社会青年站在一起,像是融于其中,又像是无比疏离。 那一年的冬天很冷,安静的少年、单薄的外套、废弃公路上轰隆作响的引擎声,构成了任佳冬日里最隐秘的心动,不为人知。 任佳曾以为,像陈岩这样家境优渥、不缺朋友、生来长有一副好皮囊的人 ... |
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我与《读书》
『简体书』 作者:《读书》,杂志 编 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2020-07-01 《读书》创刊四十周年,《读书》杂志函请长期支持《读书》的作者、编者撰稿,希望用他们的记忆,来重现这本杂志与改革开放同步的深长侧影。 这本《我与〈读书〉》,正是根据本次征文,分类辑录而成。全书共收文章七十七篇,内分三辑:辑一为本书主体,五十七位老中青、各领域的作者们,琴箫剑气,各有擅场;辑二为谢世作者 ... |
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高速铁路客运服务实用英语
『简体书』 作者:《高速铁路客运服务实用英语》编委会 出版:中国铁道出版社 日期:2021-12-01 本书贴近高速铁路客运岗位人员作业实际,内容丰富、分类细致、针对性强,选句短小精悍、简单易懂,有助于客运人员快速掌握基本的英语口语会话,有效地帮助高速铁路客运人员为外籍旅客提供服务。全书分为通用服务用语、车站篇、列车篇、冬奥篇以及常用词汇五个部分。 部分“通用服务用语”涵盖了问候、引导、安全宣传、请求 ... |
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手把手教你报专科:全新升级版(名师张雪峰·峰阅教研团队全新升级版!教你精准填报专科志愿,升学就业不走弯路)
『简体书』 作者:张雪峰·峰阅教研团队 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2025-07-01 这是一本帮助家长和学生解决如何报选专科志愿的书。 作者团队根据100 名校解析,200 专业解答,1000 学校数据收集,十余年报考指导经验,手把手教你精准填报志愿!详细解读新高考背景下学业规划和选科策略,帮助学生和家长快速学会高效填报高职、专科志愿!解答报志愿时,选学校还是选专业?该不该服 ... |
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点津英语.英语时文阅读 (7年级.第6辑)
『简体书』 作者:《英语时文阅读》 编委会 著 出版:开明出版社 日期:2020-01-01 阅读材料均选自当前国内外报纸、杂志、网络等。素材为新发生事件或热门话题,与学生学习、生活紧密相关,具有较强时代气息,反映了当今社会及时代生活的状况。《英语时文阅读(七年级第6辑)》在训练学生阅读能力的同时,注重语言所承载的思想内涵,在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性,渗透着对学生的正能量教育,增强 ... |
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点津英语 英语时文阅读 9年级 第6辑
『简体书』 作者:《英语时文阅读》 编委会 著 出版:开明出版社 日期:2020-01-01 阅读材料均选自当前国内外报纸、杂志、网络等。素材为新发生事件或热门话题,与学生学习、生活紧密相关,具有较强时代气息,反映了当今社会及时代生活的状况。《英语时文阅读(九年级 第6辑)》在训练学生阅读能力的同时,注重语言所承载的思想内涵,在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性,渗透着对学生的正能量教育,增 ... |
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上小学,我准备好了(全21册,入学准备故事绘本,幼小衔接推荐阅读)
『简体书』 作者:[美]玛莉·布雷比,著 [美]克里斯·K·索恩皮,绘 [德 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-08-01 《上小学,我准备好了》是海豚绘本花园“幼儿园主题”第三辑,专注5~6岁儿童幼小衔接。该套系从小学阶段学习生活需要具备的核心素养出发,制定了3周21天的阅读计划,并设置了培养文化基础、鼓励自主发展、促进社会参与三个层次的阅读目标。基于阅读目标,该套书精选了海豚绘本花园品牌下历年的畅销产品,共21册,通 ... |
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倾听与改变:“我”小学的最后一学期
『简体书』 作者:孙小冬 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2019-06-01 作者花费8年时间,用类似田野调查的方式,收集、整理学生的日记。本书上篇《倾听:我小学的*后一学期》以小学压力*的六年级下学期为倾听的时间段,从开学*天到学期的*后一天,每天至少选取一篇学生日记,完整记录孩子们这学期的生活,呈现了一个老师、家长并不完全了解的世界。 ... |
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我喜欢糖,更喜欢你
『简体书』 作者:南倾 出版:广东旅游出版社 日期:2020-07-01 乡下少女卫星初来乍到六中就三番两次欠下陆一宸的人情 虽然同为转校生,可卫星没想到气质冷冽到让人忍不住退避三舍的陆一宸会对自己伸出援手 人与人的靠近或许是因为命运相似,而心与心的靠近却仅源于一份单纯的同情 让人意料不到的是,丑小鸭变身为白天鹅,骑士却身处漫长黑夜 原想远远守护的人反而成为自己人 ... |
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行路致远:北京市通州区后南仓小学“三我”课堂教学研究之路
『简体书』 作者:吕桂红 出版:九州出版社 日期:2021-06-01 本书共收集了干部教师撰写的多篇教学实践文章。内容包括围绕“三我”科技教育核心理念,实践过程中的多篇优秀的教学设计、多个鲜活的事例、多篇源于教学实践的总结与反思、多次活动生成的教学智慧。记录了教师们新的理念转化为教育教学行为的足迹,是该校教师们辛勤耕耘、潜心研究的点点心血、对教育梦的追寻、对明天的企盼 ... |
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马小虎上小学.妈妈!我能行!
『简体书』 作者:马小虎 出版:武汉大学出版社 日期:2017-10-01 通过马小虎从幼儿园升入小学的一系列小故事,告诉孩子们如何适应小学生活,从而培养独立自主的好习惯。 ... |
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我准备好上小学了·学前基本技能训练.涂色
『简体书』 作者:北京小红花图书工作室 出版:中信出版社 日期:2023-09-01 ... |
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我准备好上小学了·学前基本技能训练.剪剪贴贴
『简体书』 作者:北京小红花图书工作室 出版:中信出版社 日期:2023-09-01 ... |
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新东方 (2026)决胜新高考 英语读后续写
『简体书』 作者:杭州新东方高中英语精品班项目组 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2022-09-01 本书针对高考英语“新高考卷”书面表达部分的新题型——读后续写。 全书分为七个部分,即考情分析、高频词汇、高频语法、高频句子、篇章解读、真题解读和篇章训练。本书先从宏观上介绍高考对读后续写的考查情况,包括篇章体裁、考查角度、评分标准等;再从微观上归纳、概括读后续写中常用的词汇、语法,并配以大量的句子 ... |
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新东方 泡泡走向名牌初中英语 青少版 2B
『简体书』 作者:新东方小学英语研发中心 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-08-01 为更好地满足时下中小学生的英语学习需求,新东方通过深度研发,推出《新概念英语》同步辅导教材泡泡走向初中英语。该系列教材基于少年儿童的学习特点,纵向比对《新概念英语》知识体系,横向比对新课标要求,同时结合教育部新英语考试改革,是中小学生《新概念英语》同步必备辅导用书。 此套青少版系列教材与《新概念 ... |
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新东方 泡泡走向名牌初中英语 青少版 2A
『简体书』 作者:新东方小学英语研发中心 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-08-01 为更好地满足时下中小学生的英语学习需求,新东方通过深度研发,推出《新概念英语》同步辅导教材泡泡走向初中英语。该系列教材基于少年儿童的学习特点,纵向比对《新概念英语》知识体系,横向比对新课标要求,同时结合教育部新英语考试改革,是中小学生《新概念英语》同步必备辅导用书。 此套青少版系列教材与《新概念 ... |
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新东方 泡泡走向名牌初中英语 青少版 1B
『简体书』 作者:新东方小学英语研发中心 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-08-01 为更好地满足时下中小学生的英语学习需求,新东方通过深度研发,推出《新概念英语》同步辅导教材泡泡走向初中英语。该系列教材基于少年儿童的学习特点,纵向比对《新概念英语》知识体系,横向比对新课标要求,同时结合教育部新英语考试改革,是中小学生《新概念英语》同步专用辅导用书。 此套青少版系列教材与《新概念 ... |
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新东方 泡泡走向名牌初中英语 青少版 1A
『简体书』 作者:新东方小学英语研发中心 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-08-01 为更好地满足时下中小学生的英语学习需求,新东方通过深度研发,推出《新概念英语》同步辅导教材泡泡走向初中英语。该系列教材基于少年儿童的学习特点,纵向比对《新概念英语》知识体系,横向比对新课标要求,同时结合教育部新英语考试改革,是中小学生《新概念英语》同步必备辅导用书。 此套青少版系列教材与《新概念 ... |
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新东方 泡泡走向名牌初中英语 第一册 4
『简体书』 作者:新东方小学英语研发中心 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-08-01 本系列教材参照《新概念英语》的编写体系,基于新课标的设计理念与课程目标,立足英语考试改革,使其更加符合中国学生英语培优及应试需求。全套教材共包含20本书,其中《泡泡走向初中英语》(一册1、2、3、4)对应《新概念英语1》。 教材重新对《新概念英语》的语言及语法体系进行梳理,按照少年儿童的认知特点、 ... |
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