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最牛速写.2
『简体书』 作者:李家友 出版:重庆出版社 日期:2018-07-01 本书是一本速写类技法辅导用书,针对的读者群为广大艺考生。全书内容共分为六个章节,分别为基础知识讲解、局部训练、衣纹训练、步骤训练、完整范画和主题与组合。本书知识点全面,讲解详细,全书采用课件的形式讲解,讲解简单明白、图文并茂,让学生能快速提高绘画技巧。本书稿编撰符合教学流程,体例搭建科学,值得向读者 ... |
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菊与刀(增订版)(汉译名著本)
『简体书』 作者:[美]鲁思·本尼迪克特 著 、 吕万和 熊达云 王智新 译 出版:商务印书馆 日期:2018-12-01 恬淡静美的菊是日本皇室家徽,凶狠决绝的刀是武士道文化的象征。美国学者鲁思??本尼迪克特运用文化人类学的方法,用菊与刀来揭示日本人的矛盾性格,即日本文化的双重性(如爱美而黩武、尚礼而好斗、喜新而顽固、服从而不驯等)由此入手,进而分析日本社会的等级制及有关习俗,并指出日本幼儿教养和成人教养的不连续性是形 ... |
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问询监管与公司过度投资
『简体书』 作者:耀友福著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-03-01 本书借助新制度经济学的研究范式,以中国沪深交易所审核问询制度为背景,从公司过度投资视角考察了问询监管的决策动因及其经济后果。首先,从历史性过度投资和产能过剩这两个典型的公司过度投资表现情景考察问询监管的决策动因。其次,研究问询监管对公司未来过度投资行为的治理效应及影响机理。最后,基于威慑理论,从同行 ... |
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互联网+网络画板动态解析高中数学:解析几何与立体几何
『简体书』 作者:杨志友、杨曾麟 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 高中数学因其固有的高度抽象性而难教、难学,本书充分运用网络画板辅助教学技术,着力于让静态图形动态化、繁杂表述可视化、抽象思维形象化,使“形”与“数”可以自由转换,让“可见形式”与“抽象形式”能够直接产生联系。为师生交流、生生交流、人机交流搭建平台,为学习和教学提供丰富的资源。 体几何与概率统计. 全 ... |
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停止不恰当的教育
『简体书』 作者:友田明美 著 出版:四川科学技术出版社 日期:2023-05-01 ... |
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机械CAD/CAM(第二版)
『简体书』 作者:葛友华 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2012-03-01 本书从技术的角度介绍了CADCAM的基本原理、基本方法、基本技能及其 在机械行业中的应用,力求培养机械类专业学生分析和解决工程实际问题的能力。 全书共10章,主要内容包括CADCAM的基本概念与基本知识、CADCAM系统中的图形处理技术、数据处理技术、产品建模技术、计算机辅助工程、计算机 ... |
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西蒙学习法漫画版
『简体书』 作者:张营 友荣方略 出版:人民邮电出版社 日期:2024-03-01 本书以漫画的形式解析了世界有名学习法——西蒙学习法的原理与应用方式,旨在帮助学习者避开常见的学习误区,提升学习能力,取得更好的学习成果。本书共5章,结合学生常见的学习场景,图文并茂地向学习者讲解如何选择学习领域、设定学习目标、拆分学习内容、保持注意力集中等,期望帮助学习者培养积极的学习动机,掌握有效 ... |
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流域水环境风险管理技术与战略研究
『简体书』 作者:符志友 出版:科学出版社 日期:2023-12-01 《流域水环境风险管理技术与战略研究》基于“十三五”国家水体污染控制与治理科技重大专项的相关研究成果,包括对支撑流域水环境风险管理的关键技术集成、研究与应用实践,并针对我国流域水环境风险管理面临的挑战,进行机制、思路、政策体系框架等方面研究的成果总结。《流域水环境风险管理技术与战略研究》内容以水环境风 ... |
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Java EE项目式实训教程
『简体书』 作者:田雪莲,吴国友 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书以一个具体的软件开发项目为依托,将Java EE的相关知识贯穿其中,详细介绍了Java EE在实际开发中会遇到的各类问题,是理实一体化的具体实施方案。读者通过对本书的学习,能较快地掌握Java EE的知识点,快速掌握相关的开发能力。全书共11个子项目,分为三部分,介绍从前端到后台实现软件项目的设 ... |
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野人与野兽:现代动物园的诞生
『简体书』 作者:奈杰尔·罗斯福斯 著,向帮友 译 出版:工人出版社 日期:2024-10-01 19世纪的动物园是一个“不自然”的地方,动物们在狭窄的铁笼子里过着悲惨的生活,而在如今的动物园里,动物们在“大自然”般的开阔环境里闲庭信步,周围没有铁栏杆,只有护城河和小山。 是谁发明了现代动物园? 本书将现代动物园的起源追溯至国际动物贸易行业的绝对领导者——卡尔·哈根贝克的努力。19世纪末,哈 ... |
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护肤真相(来自皮肤科、内科医生的护肤真相!养好皮肤,你只需听医生的话!)
『简体书』 作者:友利新 著 快读慢活 出品 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 每个人的皮肤都与众不同,想养好皮肤,你只需听医生的话! 本书是来自皮肤科、内科医生的护肤真相!通过作者独创的“脸部MAP”,明确脸部各部位的肤质及当下的皮肤状态,针对性解决痘痘、法令纹、毛孔、暗沉等8大皮肤问题;掌握有关皮肤的基础知识,精简护肤步骤;分辨错误的美容“常识”,跳出消费主义陷阱,坚持长 ... |
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兽医寄生虫病学(杨光友)
『简体书』 作者:杨光友 主编 出版:中国农业出版社 日期:2017-01-01 ... |
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井本蓉子日记绘本:12册(读日记绘本,提升表达力。带领孩子向长句、段落、短篇表达迈进)
『简体书』 作者:[日]井本蓉子,著绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2022-09-01 当孩子三岁,要上幼儿园的年龄时,我们不免担忧:去幼儿园了,自己想要什么,能说清楚吗?磕了碰了,受了委屈,会跟老师表达吗?回到家,幼儿园发生了什么,还嘟嘟囔囔说不清楚,让人着急啊。孩子进入3-6岁阶段,刚刚从学说话转变到需要清晰、有逻辑地表达自己。沟通晋级,对孩子的要求提高了,我们陪孩子在生活中练习说 ... |
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山本忠敬的交通工具图鉴:火车的历史
『简体书』 作者:[日] 山本忠敬 译者:唐春明 出版:福建教育出版社 日期:2018-04-01 以图鉴形式集中展现了世界火车两百年的发展历程:从1804年在英国诞生的首辆蒸汽机车到如今活跃着的高速列车,共计250种机车、有轨电车和动车组通过300幅精密、漂亮的插画呈现出来。同时收录了大量的详细数据,介绍了火车的重要结构、关键原理以及火车领域的先驱人物、重大史实。 ... |
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识字卡片家默本 一年级下册(本书与统编本语文教材同步,与识字卡片配套,与课堂教学同步)
『简体书』 作者:《识字卡片家默本》 编写组 出版:上海教育出版社 日期:2019-12-01 《识字卡片家默本 一年级下册》一课一训练,一单元一巩固,每一课包含基础默写、拓展默写、句子听写填空、易错字巩固等内容。本书与统编本语文教材同步,与识字卡片配套,与课堂教学同步,以帮助一年级学生轻松、愉快地积累汉字、常用词语及句子,打好语文学习基础。 ... |
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识字卡片家默本 二年级下册(本书与识字卡片配套,与统编本语文二年级下册教材同步,与课堂教学同步)
『简体书』 作者:《识字卡片家默本》 编写组 出版:上海教育出版社 日期:2020-03-01 《识字卡片家默本》(二年级下册)一课一训练,一单元一巩固,每一课包含基础默写、拓展默写、句子听写填空、易错字巩固等内容。本书与统编本语文教材同步,与识字卡片配套,与课堂教学同步,以帮助二年级学生轻松、愉快地积累汉字、常用词语及句子,打好语文学习基础。 ... |
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小不点儿猫绘本(全10册,解密孩子成长的“小心思”,陪伴百万孩子快乐成长的获奖绘本)
『简体书』 作者:【日】井本蓉子 文图 出版:教育科学出版社 日期:2019-03-01 《小不点儿猫绘本》是一套平装图画书,共10册。该套书由日本知名绘本画家井本蓉子创作,在著名的博洛尼亚国际童书展上一亮相便获得厄尔巴奖,畅销日本数十年,累计销售册数超百万,是一套陪伴过百万宝宝、值得珍藏的畅销书。 该套书精选的十个故事,符合幼儿心理,贴近小宝宝的生活。书中的小动物就是儿童生活中的写照 ... |
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起重机械标准汇编 桥式和门式起重机
『简体书』 作者:中国标准出版社,全国起重机械标准化技术委员会 编 出版:中国标准出版社 日期:2018-10-01 《起重机械标准汇编 桥式和门式起重机》是一套内容丰富、方便实用的起重机械应用工具书,不仅适用于起重机械制造、安装、改造、维修、检验等人员,还能为从事起重机械监督管理、安全监察的专业人员提供良好的借鉴与参考。本汇编分8卷出版,分别为通用卷(上、下)、流动式起重机卷、塔式起重机卷、臂架起重机卷、桥式和门 ... |
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桥 六年级上册 谈歌著 统编版语文教材配套阅读 课外必读 课文作家作品系列
『简体书』 作者:谈歌 著,王林 主编 出版:人民教育出版社 日期:2020-05-01 谈歌的《桥》被选入统编语文教材六年级上册。本书精心编选谈歌老师的多篇小小说,难度与课文《桥》相当,文字凝练,情节曲折,主要讲述清末民国时期名家妙手、豪人义士的奇事,歌颂人物的侠肝义胆和深挚感情。搭配符合作品内容时代的彩图,难字注音,考虑语言文字规范,也保留了大家经典的原汁原味,便于六年级学生自主阅读 ... |
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小学生独立成长·桥梁书(全3册)
『简体书』 作者:张笑成著万可欣绘 出版:光明日报出版社 日期:2018-03-01 《小学生独立成长 桥梁书(全3册)》是一套特别为孩子打造的文学故事桥梁书。桥梁书,从形式上是从图画书过渡到文字书的衔接,从方式上是从亲子共读过渡到能够独立阅读。桥梁书是专为小学低年级孩子准备的。通过阅读桥梁书,孩子们将学会独自阅读、学会享受阅读、逐渐建立阅读的自信和习惯,从而完成从图画书到整本文字书 ... |
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