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固体废物处理工(危险废物焚烧)(三级)——企业高技能人才职业
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室 等组织编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-07-01 《固体废物处理工(危险废物焚烧)(三级)》由上海市固体废物处置中心组织编写,主要介绍焚烧处理基础,焚烧炉运营,环保、健康和安全EHS等相关知识,适合于本职业从业人员及管理人员使用。 ... |
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装饰镶贴工(抹灰工)(中级)——国家职业资格培训教程
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-11-01 丰朴春、李海峰主编的《装饰镶贴工抹灰工中级用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程》由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写,以《国家职业技能标准·装饰镶贴工》为依据,是装饰镶贴工抹灰工职业技能培训与鉴定考核用书,也可供相关人员参加就业培训、岗位培训使用。 本书介绍了中级装饰镶贴工抹灰工应掌握的技 ... |
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漫画色彩与创作——1+X职业技术·职业资格培训教材
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室等组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-03-01 本教材为漫画师职业系列教材之一,漫画师是指具有良好的漫画相关知识和创作技巧,从事报刊杂志书籍漫画插图、广告漫画创意设计、动画漫画设计制作、与动画漫画相关媒体的编辑和主持人等工作的专业人员。本教材附有配套光盘。 ... |
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固体废物处理工(危险废物焚烧)(四级)——企业高技能人才职业
『简体书』 作者:人力资源和社会保障教材办公室等组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-06-01 本教材以既注重理论知识的掌握,又突出操作技能的培养,实现了培训教育与职业技能鉴定考核的有效对接,形成一套完整的固体废物处理工(危险废物焚烧)培训体系。本教材内容共分为3章,主要包括:焚烧处理工艺基础,焚烧炉运营,环境、健康和安全EHS等。 本教材可作为固体废物处理工(危险废物焚烧)(四级)职业技能 ... |
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数控车床编程与操作(第二版)——广数GSK980TDa车床数
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2016-08-01 人力资源和社会保障部教材办公室编*的《数控车床编程与操作--广数GSK980TDa车床数控系统第2版全国中等职业技术学校数控加工专业教材》内容分为三篇十八个课题。入门篇包括入门基础概述、面板操作、编程基础知识、对刀方法。编程篇包括插补功能G01、G02、G03、固定循环指令G90、G94、多重循环指 ... |
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形象设计师(国家职业资格二级)——国家职业资格培训教程
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-06-01 刘纪辉编著的《形象设计师国家职业资格2级职 业技能培训鉴定教材》按照标准、教材、题库相衔 接的原则组织,依据《国家职业技能标准·形象设计 师》的要求编写。 本书介绍了形象设计师国家职业资格二级应掌 握的能力要求和相关知识,涉及分析与定位、服装服 饰设计与实施、化妆设计与实施、发型设计与实施等 内容 ... |
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汽车性能与检测(第二版)习题册
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公写给组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-11-01 《全国中等职业技术学校汽车类专业教材:汽车性能与检测(第二版)习题册》是全国中等职业技术学校汽车类专业教材《汽车性能与检测(第二版)》的配套用书。习题册紧扣教学要求,按照教材章节顺序编排,知识点分布均衡,题型丰富多样,难易配置适当,适合学生复习和巩固知识使用。本习题册由季小峰主编,吴曦、管梅参加编写 ... |
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化妆师(三级)
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-06-01 本教材在编写中根据本职业的工作特点,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为8章,化妆师的职业素养、绘画、 影像化妆、年龄化妆、年代妆、化妆造型设计、新娘跟妆和男性妆、毛发造型设计等。 ... |
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钳工(三级)第2版--1+X职业技术·职业资格培训教材
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室等组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-07-01 《钳工》教材在编写中摒弃了传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法,而是根据本职业的工作特点,从掌握实用操作技能和能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为4章,内容包括:测绘与机构、装配工艺与夹具、液压气动技术和操作技能等。 ... |
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环境控制系统实务
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2014-12-03 《环境控制系统实务全国中等职业技术学校楼宇智能化专业教材》按照楼宇智能化专业的教学需求,以就业为导向,以“基础” 为尺度,以“全面”为要求组织内容。本书主要介绍给排水系统、通风系统、空调系统的工作原理、运行和监控方面的基础知识,以及建筑环境控制系统管理的基本概念和方法。其中,给排水系统部分包含对消防 ... |
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社会体育指导员(体适能教练员)四级
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材公室等组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-06-01 本教材内容共分为11章,主要包括:运动解剖基础、生物力学基础、心理资源调控、抗阻训练、心肺功能训练、柔韧性训练、平衡训练、功能性训练、身体功能的测试与评估、特殊人群训练计划、销售能力等。 ... |
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企业人力资源管理师专业英语(第2版)--1+X职业技术·职业
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室 等组织编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-06-01 本教材内容分为企业人力资源管理师(三级)和企业人力资源管理师(二级)两篇:内容分别包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、人力资源管理国际化。全书后附有企业人力资源管理师(三级)和企业人力资源管理师(二级)词汇表。 ... |
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手语翻译人员(高级)——1+X职业技术·职业资格培训教材
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室等组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-02-01 《手语翻译人员 高级1+X职业技 术职业资格培训教材》在编写中根据本职业的工作特 点,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方 式。本教材内容共分为13章,主要包括:人,衣物、 食品与生活用品,生活、工作与社会活动,哲学、伦 理、心理与行为,事物的状态、性质与特点,民族、 宗教与历史,政治与法律。 ... |
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汽车维修电工(五级)(第3版)——1+X职业技术·职业资格培
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室 等组织编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-07-01 《汽车维修电工》教材在编写中根据本职业的工作特点,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为六个模块,内容包括:基础知识、仪器仪表的使用及汽车电器设备的使用、识读与连接汽车线路图、汽车电器设备拆装与检测、故障诊断与排除、拓展知识等内容。 ... |
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摄影师(五级)第2版——1+X职业技术·职业资格培训教材
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室 等组织编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-07-01 《摄影师》教材在编写中根据本职业的工作特点,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为4章,内容包括:接待礼仪和职业道德、摄影基础、摄影技术、数字图像处理(常规处理)。针对培训鉴定内容,还补充了附录(感光材料),供学员参考学习。 ... |
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西式烹调师(四级)--1+X职业技术·职业资格培训教材
『简体书』 作者:人力资源和社会保障教材办公室 等组织编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2014-10-01 本教材在编写中根据本职业的工作特点,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为4篇13个模块,基础篇内容包括西餐种类、西餐的用餐特点与传统、厨政管理、西餐营养知识;食材篇内容包括水产类原料,奶制品、谷类及蛋品,腌腊制品;实务篇内容包括烹调原料的初加工与品质鉴别、西餐创新技巧;综合篇内容 ... |
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德育课教学参考书——与 德育(第二版 第三册)职业道德与职业
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-03-01 本书是全国中等职业技术学校通用教材《德育第二版第三册职业道德与职业指导2014年修订》的配套用书,供教师在教学中参考。 本书按照教材顺序编写。每课均设“教材解析” “教学设计”和“有关资料”三部分内容。 “教材解析"主要阐述每课的编写立意和内容构成。 “教学设计”以课题为单元,按照课程的讲授规律和 ... |
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特殊零件车削(一)
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-03-01 按照一体化课程标准及本课程实施方案,以典型学习任务和学习活动来组织教材编写。 ... |
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粮油保管员(初级 中级 高级)
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室 组织编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-08-01 教材编写围绕“以企业需求为导向,以职业能力为核心”的理念,突出职业技能培训特色。 ... |
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粮油购销员(初级 中级 高级)
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2015-07-01 教材编写围绕“以企业需求为导向,以职业能力为核心”的理念,突出职业技能培训特色。 ... |
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