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北京大学化学与分子工程学院分析化学教学组 著
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北大法学沙龙·壹
『简体书』 作者:北京大学法学院 出版:法律出版社 日期:2024-05-01 北大法学院新一代的青年教师绝大部分具备海外留学经历,在教学沙龙中,他们引领国内经验与国外经验交流碰撞,为解决国内法学教育问题、探索教学改革深水区点明方向。在交流经验的过程中,各位老师不仅展示了先进的教学理念与教学实践范例,同样总结了域外法学教育存在的问题,思想性和前瞻性互现。 本次出版的《北大 ... |
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魏晋南北朝文学史参考资料(全2册)
『简体书』 作者:北京大学中国文学史教研室 选注 出版:中华书局 日期:2024-07-01 《魏晋南北朝文学史参考资料(繁体版)》为套装书,分为上下两册。本书对所选作品作了比较详尽的注释,历代各家之说凡有可取者均酌情采录。附录部分包括作家本传、以及对作家作品暸解评价上较重要的有关资料,可供教学和研究参考。本书还增加了作者小传(或作品介绍),简要地叙述了作家的生平、作品的思想艺术价值,及其在 ... |
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新经典韩国语(读写教程)(1)
『简体书』 作者:王丹,北京大学 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-09-01 《新经典韩国语读写教程》作为“新经典韩国语”系列教材之一,以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》为指导,以《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(以下简称“《指南》”)为依据,以培养学生朝鲜(韩国)语运用能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力为目标,结合新韩国语能力考试 ... |
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通学问法:北大法学院“全球教席”学者讲座精编
『简体书』 作者:北京大学法学院 出版:法律出版社 日期:2024-01-01 发轫于北大百廿校庆(2018年)之际的全球教席计划是北大法学院推进涉外法治人才培养的鲜明例证。北大法学院充分挖掘国际化教学资源,聘请来自耶鲁大学、斯坦福大学、牛津大学、东京大学等世界著名法院和机构的全球顶尖学者担任教席。他们定期来北京大学讲授国际法律课程,担任优秀学生的国际导师,与中国学者开展学术交 ... |
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分析化学简明教程(第三版)
『简体书』 作者:胡育筑 出版:科学出版社 日期:2023-12-01 本书为“十二五”普通高等教育本科***规划教材”,是分析化学立体化系列教材之一。《BR》本书内容包括误差和分析数据处理、化学分析和仪器分析、附录。其中化学分析和仪器分析部分的内容包括重量分析法、滴定分析法概论、酸碱滴定法、络合滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法、电位法及永停滴定法、光谱分析法概论、紫 ... |
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翠微深处——新中国优秀教师成长之路(高中、中职校卷)
『简体书』 作者:于漪教育教学思想研究中心 出版:上海教育出版社 日期:2024-08-01 本书以jiaoyubu“万人计划”名师为基础对象,精心选择了48位师德师风特别高尚、在全国范围内具有广泛影响力、为业界同行普遍认可和崇敬、对教师成长特别具有示范意义的教学名师,以叙事为主,娓娓讲述他们自己的成长故事。旨在深入研究新中国基础教育教师成长规律,揭示名师成长的生命密码,建设特色鲜明的“新中 ... |
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翠微深处——新中国优秀教师成长之路(小学、特教、初中卷)
『简体书』 作者:于漪教育教学思想研究中心 出版:上海教育出版社 日期:2024-08-01 本书以jiaoyubu“万人计划”名师为基础对象,精心选择了41位师德师风特别高尚、在全国范围内具有广泛影响力、为业界同行普遍认可和崇敬、对教师成长特别具有示范意义的教学名师,以叙事为主,娓娓讲述他们自己的成长故事。旨在深入研究新中国基础教育教师成长规律,揭示名师成长的生命密码,建设特色鲜明的“新中 ... |
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分析化学实验(第5版)
『简体书』 作者:华中师范大学 东北师范大学 陕西师范大学 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 ... |
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促进学生学习方式转变的教学行动研究——基于北京一零一中石油分校化学教研组的案例
『简体书』 作者:丛书主编:王磊,孙玉柱,分册主编:黄鸣春 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 本书是北京一零一中石油分校化学教研组开展了化学教学行动研究的实践成果。该研究在北京师范大学王磊教授带领的“高端备课”项目组指导下,旨在推动学科教师专业共同体的发展,促进教师教学设计与实践“从具体性知识传授到核心观念建构,从知识解析为本到基于学生认识发展”,从而改变学生的学习方式。本书是从事化学教育的 ... |
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聚合物链超分子组装与功能化:甲壳型液晶聚合物
『简体书』 作者:范星河 编著 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 《聚合物链超分子组装与功能化:甲壳型液晶聚合物》从MJLCPs 分子结构设计合成、液晶相态调控、嵌段共聚物自组装和功能化应用等方面,总结和评述了最近二十余年该领域周其凤教授研究组主要的研究进展,总结了MJLCPs 在发展中所面临的主要问题,并对其发展趋势进行了展望。本书可作为高等院校化学、化工、材料 ... |
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化学教学设计与案例研讨(姜建文)(第二版)
『简体书』 作者:姜建文 编著 出版:化学工业出版社 日期:2020-06-01 《化学教学设计与案例研讨》是一本解构基于核心素养的化学教学设计模型,提供化学教学设计方法的教师教育类书籍。本书力求体现化学教学设计的基本内涵,关注素养为本的化学教学,反映发展学生学科核心素养教学设计的新成果。本书内容设计按教学设计过程逻辑线索编排,围绕教学设计各要素,结合中学化学教学内容,采用具体案 ... |
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化学学科核心素养与教学设计
『简体书』 作者:江合佩 编著 出版:福建教育出版社 日期:2020-09-01 本书是中学化学教学研究成果,将化学学科核心素养的宏观理论建构与微观课堂教学视角相结合,从中观视角,架构起精深理论与精准教学之间的桥梁,梳理中国学生发展的核心素养与化学学科核心素养之间的关系,对化学学科五个核心素养的特质及内涵进行解构,并选取*能发展这个学科核心素养的教学内容呈现典型教学设计,提出发展 ... |
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向深度进发的中学化学教学
『简体书』 作者:陈广余 等 编 出版:上海教育出版社 日期:2020-09-01 本书在分析中学化学课堂教学的客观现实与理性追求的基础上努力从学习文化学习能力教学素养和教学策略等角度分析引发深度学习的条件从化 学学科的概念与原理元素化合物化学实验化学计算等知识板块和复习课讲评课等课型角度立足大量真实而鲜活的教学课例或教学片段分析教师如 何展开课堂教学支持深度学习从过程和结果两个维 ... |
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基于发展性评价的中学化学教学实践
『简体书』 作者:沈玉红 编著 出版:化学工业出版社 日期:2020-05-01 本书为作者在发展性课堂教学评价的引领下,经过多年的尝试与修正,在课堂教学各个环节中提出了优化方案,在实践教学基础上对各种教学模式进行了对比分析,在实验操作上进行了简化环保的创新设计,并将不被重视的各种资源引入到化学教学中,在提升学生化学学科核心素养的同时,也不断提升了教师的学科教学能力,使得师生共同 ... |
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核心素养导向的化学教学设计
『简体书』 作者:郑长龙 著 出版:人民教育出版社 日期:2021-01-01 该书基于2017年版高中化学课标,结合教材内容,针对一线教师实际需要,帮助教师理解学科核心素养的内涵,实施核心素养导向的教学,为教师落实课标要求、合理使用教材提供指导和参考,突出针对性和实用性。该书由三部分组成。*部分阐述对化学学科核心素养的理解,包括对化学学科核心素养内涵的深度解读,对化学学科核心 ... |
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教学图鉴
『简体书』 作者:三好真史 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-09-01 本书以图解的方式对“一堂课”做了细致拆解,立体直观地展示了200个教学操作方法。本书根据学习的不同阶段,系统化地梳理了教学方法,并为教师提供了“如何说、如何做”的具体指导。从宏观层面,帮助教师立体地认识教学过程;从微观层面,帮助教师丰富教学技巧。 本书遵循学生的认知规律,将学习过程划分为4个阶段段 ... |
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汉语教学学刊·总第15辑
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 出版:北京大学出版社 日期:2022-06-01 本辑共有10篇论文,即《国际中文教育资源体系的特点与构建》《关于汉语中介语语料库的资源共享问题》《(节选)》《二十世纪初新教在华汉语培训学校的发展》《百年寻迹:美国大学汉语教学历史与现状》《筚路蓝缕 薪火相传——论普林斯顿大学中文项目奠基人牟复礼教授的历史贡献》《如何更好地评估学生的口语 ... |
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化学教学设计
『简体书』 作者:杜杨 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-05-01 化学教学设计能力是化学教师专业化的重要体现,是检验教师教学能力的重要组成部分,也是高等师范院校师范生提高从师任教能力的重要途径。 杜杨主编的《化学教学设计高等师范院校新课程教学设计丛书》从师范生教学设计能力提升、发展的实际需要出发进行整体架构。首先介绍了相关的教学设计基础理论,然后分别从教材分析、 ... |
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汉语教学学刊·总第11辑
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》 编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-01-01   本辑共有10篇论文,即《孔子学院十五年:“院外人”之评说》《不同语境条件下汉语二语者双及物结构句法启动效应研究》《不同类型汉字词对韩国留学生汉语词汇习得的影响》《空格对汉语阅读有用吗?—一项基于初级阶段汉语二语学习者的追踪研究》《“不A”式形容词及其教学——从“好不A”谈起》《C ... |
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汉语教学学刊·(总第13辑)
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-06-01 本辑共有10篇论文,即《在现实与理念之下——在日汉语教学反思》《单双音节对应词的差异及释义问题》《疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果》《论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学》《汉语“被”字构式的二语习得研究》《汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究》《英美、日韩考生HSK ... |
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