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上海市气功研究所 许峰等
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轨道交通桥墩预制拼装技术标准(上海市工程建设规范)
『简体书』 作者:上海市隧道工程轨道交通设计研究院,、上海市建筑建材业市场管理 出版:同济大学出版社 日期:2021-04-01 上海市建筑建材业市场管理总站是隶属于市住建委的直属事业。本书为“上海市工程建设规范”,是根根据上海市住房和城乡建设管理委员会《关于印发〈2019年上海市工程建设规范、建筑标准设计编制计划〉的通知》(沪建标定[2018]753号)的要求,由上海市隧道工程轨道交通设计研究院会同有关单位组成的规范编制组经 ... |
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上海市流动人口聚居研究
『简体书』 作者:罗仁朝 出版:中国建筑工业出版社 日期:2017-11-01 本研究借鉴了西方发达国家人口流动以及流动人口在城市聚居的研究成果,结合国内相关学者对我国流动人口的研究,立足于上海这一国际化大都市,以流动人口在城市聚集空间宏观分布为切入点,对流动人口聚居空间的社会特征、流动人口聚居行为特征以及不同类型的流动人口聚居区展开系统的研究。研究提出以聚集指数来统一测度流动 ... |
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我国推进教育2030目标监测指标体系及方法研究(上海市教育科学研究院智库丛书)
『简体书』 作者:张珏 李伟涛 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书聚焦我国推进教育2030目标监测指标体系及方法,以我国推进实施《中国教育现代化2035》、积极践行“2030年可持续发展议程”和《教育2030行动框架》为关注焦点,从教育发展监测的理论前沿与实践、国内外教育2030目标监测的比较、教育2030目标监测指标体系构建思路与框架、2030教育目标监测方 ... |
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结构混凝土抗压强度检测技术标准(上海市工程建设规范)
『简体书』 作者:上海市建设工程检测行业协会、上海市建筑建材业市场管理总站 出版:同济大学出版社 日期:2021-04-01 上海市建筑建材业市场管理总站是住建委下属机构。本书系“上海市工程建设规范”,严格按照《工程建设标准编写规定》要求,由上海市建设工程检测行业协会会同相关单位,经总结实际应用经验,分析试验验证结果,参考国家及行业有关标准并在广泛征求意见的基础上编制而成。其主要内容有:总则;术语、符号;基本规定;回弹法检 ... |
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浅层地热能开发利用监测技术标准(上海市工程建设规范)
『简体书』 作者:上海市地矿工程勘察院、上海市建筑建材业市场管理总站 出版:同济大学出版社 日期:2021-04-01 本书系“上海市工程建设规范”,根据上海市住房和城乡建设管理委员会《关于印发的通知》(沪建标定[2018]753号)要求,严格按照《工程建设标准编写规定》要求编写。其主要内容包括:总则;术语;基本规定;区域监测;场地监测;监测数据采集与传输;监测系 ... |
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骨伤康复功法学
『简体书』 作者:苏友新,李楠 出版:科学出版社 日期:2024-04-01 本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材,较系统地阐述了骨伤科常见功能障碍的病理、评定、康复功法及应用。教材共七章,包括骨伤康复功法学概论和基础理论、骨伤常见功能障碍的病理学基础、肢体关节功能评定、骨伤康复练功的分类及基本要求、全身练功法及局部练功法。在文字详解的基础上,辅以大量的原创动 ... |
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师宗大园子墓地
『简体书』 作者:中国社会科学院考古研究所等 出版:科学出版社 日期:2024-05-01 大园子墓地位于云南省师宗县漾月街道新村社区,是滇东高原上一处规模较大的青铜文化遗存。作为中国社会科学院考古研究所哲学社会科学创新工程项目“秦汉时期西南夷地区考古发掘与研究”的具体实施内容之一,对大园子墓地的发掘取得重要收获,清理西南夷墓葬400余座,出土铜器、玉石器、陶器等各类随葬品600余件(组) ... |
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巫山古城和大昌蓝家寨
『简体书』 作者:中国社会科学院考古研究所 出版:科学出版社 日期:2025-08-01 《巫山古城和大昌蓝家寨》是关于中国社会科学院考古研究所主持的三峡库区考古发掘资料的专题考古报告之一,分为上、下两编。上编巫山古城遗址,位于重庆市巫山县。主体涵盖魏晋、宋元、明清时期遗存,出土大量陶瓷器标本等,为研究三峡库区的政治、经济、军事、历史增添了丰富的考古资料。下编大昌蓝家寨遗址,位于重庆市巫 ... |
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神形之际--百年气功研究鸟瞰(1912-2011)
『简体书』 作者:林中鹏,林海 出版:上海科学技术出版社 日期:2019-08-01 本书着重介绍建国以来的气功研究成果,特别注重介绍这些成果对继承和发扬中华文明的深刻意义,以及对未来人类健康研究的指导价值。 本书从世界观和方法论的高度将气功学术研究同中华文明的伟大复兴紧密联系在一起;指明人类健康事业必定是神(意识) 形之际的研究深刻发展之后得到升华,而气功是极佳的入门渠道;从现代 ... |
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古文献整理与研究(第八辑)
『简体书』 作者:陕西省社会科学院古籍整理研究所 出版:凤凰出版社 日期:2023-12-01 本书是由陕西省社会科学院古籍整理研究所编的论文合集,全书分为传统文献研究、新出与稀见文献研究、域外汉籍研究、学术论衡、校勘札记以及书评等多个栏目,收录的论文涉及 传世典籍、出土文献、域外汉籍等相关领域的相关研究,具有一定的古典文献学术研究价值。自2015年以来,《古文献整理与研究》已经陆续出版了七辑 ... |
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二十四式秘功易筋经
『简体书』 作者:刘罡 著 出版:北京体育大学出版社 日期:2024-03-01 `易筋经多为12式,而本书选则秘传24式数种,不但练法丰富,而且锻炼全面,效果显著,功法独特。其中内容多采自手抄秘本与民国版本,而且重新整理,重新绘图,推陈出新,非常珍贵。 ... |
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明道计功 叶适
『简体书』 作者:何俊,陈正祥 著 吴光 编 出版:浙江人民出版社 日期:2025-06-01 本书稿是“浙学大家”系列丛书之一。叶适是宋代浙学集大成者,浙学永嘉学派代表人物,对后世影响深远。本书稿详细介绍了思想家、文学家叶适的生平和学术思想,内容包括家庭背景、人品学识、学术旨趣、思想特色、历史影响与后世评价,呈现了其注重事功和现实主义的学术风格,以及对于理性的思考和道义的追求。书稿分析了叶适 ... |
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心理学与我们:如何认知自我与世界
『简体书』 作者:中国科学院心理研究所 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-06-01 本书由中国科学院心理研究所主编,中国科学院心理研究所原所长傅小兰领衔撰写,融入了中国科学院心理研究所众多一线心理学专家多年的研究成果、精彩案例和丰富经验,从语言习得、认知发展、身体智慧、情绪调节、视觉世界、大脑透视六大篇章揭示心理学与我们的关系,帮助我们更好地认知自我与世界。几岁开始学外语*合适?音 ... |
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医学科普漫画:跟着医生学育儿
『简体书』 作者:首都儿科研究所 出版:人民卫生出版社 日期:2025-06-01 本书由首都儿科研究所联合“棉签医学”科普创作团队撰写、绘图,兼具科学性、实用性。文字内容由首都儿科研究所临床各专业的科室主任撰写,后经棉签医学科普创作团队加工,将专业的医学知识转换成通俗易懂的文字和插画。以首都儿科研究所专属IP形象“豆豆宝宝”的养育为主线,在豆豆宝宝的出生、成长过程中精心挑选了若干 ... |
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生活大爆炸
『简体书』 作者:中国科普研究所 出版:朝华出版社 日期:2024-06-01 《生活中的科学》是中国科普研究所媒介研究中心推出的,一套写给中小学生的趣味图文科普书,全书共有四个分册。 ... |
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生活中的科学(全四册)
『简体书』 作者:中国科普研究所 出版:朝华出版社 日期:2024-08-01 《生活中的科学》是中国科普研究所媒介研究中心推出的,一套写给中小学生的趣味图文科普书,全书共有四个分册。 《好奇事务所》:火星上有什么奇观异景?我们每天都在“吃”塑料?有一天我们真的会需要挪亚方舟吗?本书让孩子了解地球、宇宙的奥秘,引导孩子学会保护地球,保护环境。 《奇趣生物馆》:为什么有的动物 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 2024年秋季学期,根据“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础,用得好是关键,只有有效使用,才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材,实现教材培根铸魂、启智增慧的功能,教 育 部课程教材研究所组织 ... |
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红楼梦(启功注释程乙本纪念版,全四册)
『简体书』 作者:曹雪芹、高鹗 著启功 注释 出版:人民文学出版社 日期:2018-12-01 1953年,新中国*部《红楼梦》整理本面世,以程乙本《红楼梦》为底本,由俞平伯、华粹深、李鼎芳、启功注释,1957年新版时,由周汝昌、周绍良、李易校点,启功重新注释。此后直到1981年,这个以程乙本为底本的《红楼梦》整理本,是广大读者阅读欣赏这部伟大著作的*直接途径。今天,我们将其重新推出,既希望大 ... |
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以高质量教育促进学生全面发展
『简体书』 作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2024-09-01 提高教育质量,满足学生的发展需要,是我国教育工作者的教育理念和奋斗目标。《以高质量教育促进学生全面发展》作为同济教研研究丛书的第九辑,从教育发展、学生发展、教学研究、研究生教育、思政建设、国外教育等维度,探讨了师德师风建设、立德树人、提高教育质量、培养创新人才的方法和措施,“教育管理论坛”版块还涉及 ... |
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从个性潜能识别到学业述评:上海市实验学校的校本化实践
『简体书』 作者:陆如萍 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-03-01 上海市实验学校始终秉承“尊重个性差异,挖掘智慧潜能”的办学理念,坚守“开发潜能,发展个性”的实验目标,以中等偏上智力的学生为研究对象,致力于通过学制、课程、教材、教法、学生培养、教师发展等综合改革研究,助力学生全面而自由的充分发展。本著作将呈现上海市实验学校35年来学生潜能识别的阶段性成果及研究转向 ... |
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