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《高等政法院校必修课程学习指导
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医学影像检查技术学学习指导与习题集(第2版)
『简体书』 作者:余建明,刘义军 出版:人民卫生出版社 日期:2025-02-01 本书的编写紧扣主干教材《医学影像检查技术学》(第2版)纸质教材的内容,遵循教育 部关于医学影像技术本科专业的培养目标和教学大纲要求,从学习目标、重点和难点内容、习题、参考答案四个维度进行编写,针对各个章节内容的重点编写出多种类型的习题,并给出参考答案。特别是在习题类型方面较第1版增加了案例分析题,旨 ... |
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电路分析基础学习指导与考研辅导
『简体书』 作者:刘亮 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-12-01 本书是主教材《电路分析基础》(刘亮主编)的配套教学辅导书。 全书的结构与《电路分析基础》一致, 内容包含各章重点与难点、 基本知识点、思维导图、 习题全解以及考研真题详解。作为主教材的补充读物, 本书有助于学生理解电路的基本概念, 掌握电路的基本原理和基本计算方法。通过本书的学习, 学生不仅能够开拓 ... |
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高等数学(上)学习指导(应用型本科院校特色教材)
『简体书』 作者:叶海江 出版:中国人民大学出版社 日期:2016-08-01 本书为高等数学教材的配套学习指导书,主要内容有:函数与极限、一元函数微分学、一元函数积分学、微分方程;下册主要内容有:向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数。 ... |
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金融学基础(第四版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·金融类;“十四五”职业教育国家规划教材)
『简体书』 作者:周建松 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 本教材立足于高等职业教育的通识教育,充分体现了职业教育突出应用性和时效性的鲜明特征。本教材遵循“理解基本金融原理—熟悉微观金融业务—培养宏观金融视野—指导金融综合应用”的逻辑,共分为11章。 本教材具有追踪最新发展、专项栏目丰富、重视思政元素等特点,围绕加快金融强国建设和“服务实体经济、防控金融风 ... |
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基础医学优秀课程思政案例指导
『简体书』 作者:刘尚明、钟宁、邹永新 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 本教材从教学实际出发,制定含有课程思政为具体教学目标的教学大纲,以具体教学手段、教学技巧、课程思政引入点和教学反思为着力点,为教师开展医学专业课程思政教学提供参考,指导教师将价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助医学生塑造正确的观、人生观、价值观,真正落实立德树人的神圣使命。涵盖基础医学的优势学科 ... |
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生物及人文医学优秀课程思政案例指导
『简体书』 作者:邹永新、钟宁、刘尚明 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 本教材从教学实际出发,制定含有课程思政为具体教学目标的教学大纲,以具体教学手段、教学技巧、课程思政引入点和教学反思为着力点,为教师开展医学专业课程思政教学提供参考,指导教师将价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助医学生塑造正确的观、人生观、价值观,真正落实立德树人的神圣使命。。涵盖生物及人文医学的 ... |
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企业财务会计(高等职业教育智慧财经专业群建设新形态系列教材)
『简体书』 作者:赵爱萍 出版:同济大学出版社 日期:2024-06-01 本书是高等职业教育智慧财经专业群建设新形态系列教材之一,符合教育对高等院校职业教育人才培养的要求,突出高等职业教育特点,融入课程思政元素,注重学生的职业发展和职业素养的培养,帮助学生掌握财务会计基本理论和典型工作技能,并最终胜任会计岗位工作。本书依据最新企业会计准则、最新税收法律法规政策、最新专业教 ... |
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水工钢筋混凝土结构(山东省优质高等职业院校建设工程课程改革教材 高等职业教育水利类“十三五”系列教材)
『简体书』 作者:杨永振 韩永胜 著 出版:水利水电出版社 日期:2017-08-01 《水工钢筋混凝土结构山东省优质高等职业院校建设工程课程改革教材》为山东省优质高等职业院校建设工程重点建设专业——水利工程专业、水利水电工程管理专业和水利水电建筑工程专业课程改革系列教材之一,是本着高职教育的特色,依据高等职业教育创新发展行动计划(□015-□018年)实施方案和山东省优质高等职业院 ... |
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水利工程制图习题集(全国水利行业“十三五”规划教材(职业技术教育)高等职业教育水利类新形态一体化教材)
『简体书』 作者:张圣敏 出版:水利水电出版社 日期:2024-09-01 本书为“十二五”职业教育国家规划教材,是以《高等职业教育水利工程制图教学基础要求》及《高等职业教育水利工程制图教学大纲》为主要依据编写完成的。全书共10章,主要内容包括:制图基本知识,投影制图,视图、剖视图和断面图,标高投影,水利工程图,计算机绘图及水工CAD实训指导。本习题集还配套数字资源,读者可 ... |
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高等职业教育价值认同研究
『简体书』 作者:黄平平 出版:四川大学出版社 日期:2023-08-01 本书从现实中国家高度重视高等职业教育出发,通过对清末至今高等职业教育价值认同的历史梳理,以及对政府、高等职业院校、用人单位和学生等主体的现实考察,总结提炼了不同时空下高等职业教育认知认同、情感认同和行为认同的特点和规律,以及高等职业教育价值认同存在的问题。运用文化视角,分别从制度、行为和观念文化的三 ... |
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临床循证医学(第2版)(普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材)
『简体书』 作者:韩光亮 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-02-01 本书是在全国普通高等医药院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材之一—《临床循证医学》第一版的基础上改编而成的。根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,增加了课程思政内容, 引入了“案例引导”内容,并设计了“学习目标”、“知识链接”、“本章小结”及“目标检测”模块。在内容上涵盖了临床循证医学的各方 ... |
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医用物理学(第2版)(普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材)
『简体书』 作者:张燕 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-12-01 本书是在全国普通高等医药院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材之一—《医用物理学》第一版的基础上改编而成的。根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,增加了课程思政内容, 引入了“案例引导”内容,并设计了“学习目标”、“知识链接”、“本章小结”及“目标检测”模块。 医用物理学是医学临床等专业第一 ... |
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货币银行学(第五版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·金融类;“十四五”职业教育国家规划教材)
『简体书』 作者:石月华 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 货币银行学(第五版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·金融类;“十四五”职业教育国家规划教材) ... |
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大学生生态文明教育(新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列)
『简体书』 作者:李书民 马丹丹 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 大学生生态文明教育(新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列) ... |
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现代礼仪技能(第二版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列)
『简体书』 作者:吴蕴慧 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-09-01 现代礼仪技能(第二版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列) ... |
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中外高等融合教育探索与实践
『简体书』 作者:任伟宁、葛明明 出版:知识产权出版社 日期:2024-02-01 本书重点研究适合我国国情的残疾人高等融合教育模式,系统梳理了我国和发达国家的高等融合教育发展历程,重点研究了发达国家高等融合教育的系统化支持体系,基于系统化视角分析我国残疾人高等教育入学机会现状、高等融合教育政策支持体系,并对为残疾学生提供合理便利条件、个别化学习支持、促进校园融入、就业支持、资源支 ... |
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中国高等戏剧教育2022
『简体书』 作者:谭霈生 出版:文化艺术出版社 日期:2023-09-01 中国高等戏剧教育联盟是由中央戏剧学院倡议、发起成立的一个联系中国高等戏剧教育机构的常规学术型组织。旨在建立一个联系中国戏剧教育机构的有效机制,增进各院校的相互了解与交流,提供戏剧教学、研究和创作的广阔平台,促进中国戏剧教育事业长足发展。目前,全国(含港澳台地区)25所高等艺术院校及开设戏剧类专业的普 ... |
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医学免疫学(第2版)(普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材)
『简体书』 作者:邹义洲 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-12-01 本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一,根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上,更新知识,优化模块设置,并与时俱进增加思政内容,同时配套在线学习平台,从而使教材内容立体化,生动化,易教易学 ... |
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医学微生物学(第2版)(普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材)
『简体书』 作者:王桂琴 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-01-01 本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一,根据本科五年制临床医学专业教学大纲和执业医师考试大纲基本要求和课程特点编写而成,内容涵盖细菌学总各论、病毒学总各论、真菌学总各论。本书特点是融入了课程思政内容,注意加强品德修养;注重理论联系临床实际,更加突出实用性。在每章设置了学习目标、案 ... |
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口腔科学(第2版)(普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材)
『简体书』 作者:王旭霞 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-01-01 本教材是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十四五”规划系列教材之一。根据口腔科学教学大纲的基本要求和课程特点,遵循“三基”“五性”“三特定”的教材编写原则,并结合口腔医学学科发展进行教材全新的整合编写。融入课程思政,以新医科建设为抓手,培养复合型、应用型人才。在教材中引入“学习目标、“案例引导 ... |
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