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《教学学术》编委会
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早教游戏在家玩：视频版
『简体书』 作者：田娜 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2025-01-01 本书依据国家卫生和计划生育委员会（现国家卫生健康委员会）发布的《0~6岁儿童发育行为评估量表》，制订了160个亲子互动游戏，涵盖做运动、玩手指操、唱儿歌、涂鸦、折纸等游戏，让父母不花冤枉钱，在家就能给宝宝做早教、做评估，在游戏中和孩子建立更加亲密的关系，培养聪明宝宝。 在宝贝人生关键的前三年，需要爸爸的参与，作者在设 ... |
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叶人经方临床带教实录
『简体书』 作者：叶人， 方媚媚主编 出版：中国中医药出版社 日期：2024-12-01 本书总结了叶人教授从医30余年的宝贵经验。叶教授推崇永嘉医派，追求简约、切合实用的医学思想，善于用经方调治内科、妇科多种疾病。本书是叶教授的诸多弟子合力编写，荟萃了理论认识、医案分析和临证感悟。全书展示了叶教授重视脾胃后天之本，从中焦调治五脏的学术观点；探析补肾祛浊活血法治疗痴呆、胸痹、眩晕、不寐、消渴等老年病的思路； ... |
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高中数学解析几何教与学
『简体书』 作者：曲兆军 出版：清华大学出版社 日期：2024-07-01 本书的读者是高中数学教师，尤其是高三数学教师。是作者多年的高中数学教育教学经验的总结，是针对当前的高中平面解析几何的教学中存在的普遍的共性的问题进行了深入浅出的分析，包含了通过数学史的线索和公理化体系的线索进行梳理。第一部分是高中平面解析几何中数学思想产生的来龙去脉和数学思想的如何运用。其中对直线方程，圆的方程，椭圆， ... |
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第十七届全国混凝土结构教学研讨会暨第七届全国青年教师混凝土结构教学比赛论文集
『简体书』 作者：《第十七届全国混凝土结构教学研讨会暨第七届全国青年教师混凝土 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-11-01 结构专业，每年一度的《全国混凝土结构教学研讨会》，今年是第17届 针对；教学中各种问题、创新方法，各高校结构专业老师进行探讨，选出优秀投稿； 集中出版优秀论文集。去年的目录详见附页 结构专业，每年一度的《全国混凝土结构教学研讨会》，今年是第17届 针对；教学中各种问题、创新方法，各高校结构专业老师进行探讨，选出优秀投稿 ... |
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遥感探山海——薛永祺先生学术成长记
『简体书』 作者：薛永祺学术成长资料采集组 出版：科学出版社 日期：2022-01-01 薛永祺先生是我国著名的红外和遥感技术专家，中国科学院上海技术物理研究所研究员，1999年当选为中国科学院院士。他长期从事红外探测、航空多光谱和成像光谱遥感技术研究，研制的实用化机载遥感系统，推动了我国遥感技术的应用；他开拓三维成像遥感新技术，将扫描光谱成像和激光扫描测距一体化，实现无地面控制点快速生成数字地面高程模型和 ... |
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教学的智慧——优秀教学成果案例暨点评（聚焦2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目）
『简体书』 作者：《中国基础教育》编辑部 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-07-01 国家级教学成果奖是国务院确定的教育教学领域最高级别的奖项，与国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家技术发明奖并列，是一项至高的荣誉。 基础教育国家级教学成果奖的颁发，不仅是对教育工作者在教学一线取得的创新性成果的认可，也是推动教育改革、提升教育质量的重要举措。这些获奖成果体现了教育工作者在立德树人、教学改革和教育 ... |
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如何更专业地教学：创建一个科学、连贯的教学框架，系统实现专业教学
『简体书』 作者：佩普斯·麦克雷 出版：中国青年出版社 日期：2025-04-01 教师的专业发展是改善学生的学业和生活机遇的不二之选，是我们完善学校教育有力的杠杆，而专业知识是实现有效专业发展的关键。专业知识是教师在核心任务上持续展现出的卓越表现，它与资格、职称甚至经验无关。 如何系统地发展专业知识，成为专家型教师？作者围绕专业教学，提出了提升教学的关键系列活动，包含六个核心要素：理解、观摩、尝 ... |
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崇教德育人 智周才报国——方崇智百年诞辰纪念册
『简体书』 作者：方崇智百年诞辰纪念册 编委会 出版：清华大学出版社 日期：2019-10-01 本《纪念册》内容包括方崇智先生的生平及主要的学术成就，以及学界同仁、教授院士、学生弟子、同事故友及亲人家属的缅怀文章和方先生的论文著作目录清单、手稿及先生生前的照片、影集等。本《纪念册》可供图书馆收藏，纪念活动用书，亲朋故友、学界同仁、学生弟子选用。 ... |
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扬州中学校史资料长编（下编）（第四、五、六册）全三册 《扬州中学校史资料长编》编委会 凤凰出版社
『简体书』 作者：扬州中学校史资料长 编 编委会 著 出版：凤凰出版社 日期：2020-03-01 本书是扬州中学校史资料长编丛书之一，为下编第四五六册，主要以新中国成立后内容文献为主，收录《教革通讯》等校史资料。是了解中国近代中学教育史的重要材料。 ... |
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薛法根教育文丛：为言语智能而教——薛法根与语文组块教学
『简体书』 作者：薛法根 出版：教育科学出版社 日期：2014-06-01 语文教学为谁教？该教什么？该怎么教？该教到什么程度？……这些根本性的问题想不透彻，教学实践必然在“思想性与工具性”或者“科学性与人文性”之间左右摇摆。 “为言语智能而教”从儿童智能发展出发，确定语文学科的“独当之任”，由此聚焦教学核心目标，重组语文教学内容，并贴近儿童的学习心理，设计板块式的语文实践活动，实现“教—学 ... |
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《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计（五年级）
『简体书』 作者：秦红 等 出版：上海教育出版社 日期：2022-08-01 本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略 ... |
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《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计（八年级上册）
『简体书』 作者：秦红 出版：上海教育出版社 日期：2021-01-01 本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略 ... |
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《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计（三年级）
『简体书』 作者：秦红 著 出版：上海教育出版社 日期：2021-05-01 本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略 ... |
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《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计（八年级下册）
『简体书』 作者：秦红 主编 出版：上海教育出版社 日期：2021-08-01 本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略 ... |
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《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计（九年级）
『简体书』 作者：秦红 主编 出版：上海教育出版社 日期：2021-12-01 本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略 ... |
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《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计（四年级）
『简体书』 作者：秦红 主编 出版：上海教育出版社 日期：2022-06-01 本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略 ... |
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聊着天儿教语文——语文建构式对话教学理论及实践
『简体书』 作者：赵慧 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-05-01 语文教学长期存在教师过度预设、单向输出等问题，因此，与学生在平等对话的基础上，共同建构语文教学的全过程，是改变传统语文课堂的重要路径。建构式对话教学因其创生性、平等性、开放性、参与性、互动性等特点，能够解决学生的真问题，实现核心素养的真提升。本书基于北京市第八十中学语文特级教师赵慧老师的二十余节精品课，全面介绍建构式对 ... |
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教容易 写不难——新模式新教材小学作文教学案例点评
『简体书』 作者：施茂枝 等 出版：高等教育出版社 日期：2021-03-01 本书是作者带领团队实施写作课改十年的成果。全书以学生易写、教师易教为直接诉求，在教学是学科逻辑与学生心理逻辑沟通的教学观指导下，基于皮亚杰儿童心理发展阶段理论，在构建13种教学模式基础上，带领团队参照统编小学语文教材写话语习作教学要求进行案例开发。 本书收录了40多个小学作文案例，覆盖小学三个学段，包含*学段童话写话、 ... |
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初中作文，我们这样教：基于统编初中语文教材的作文教学指导
『简体书』 作者：祝艳 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-04-01 作文批改是语文写作教学的一个重要环节，它既是教学设计的实施过程，也是写作知识传授的过程，亦是写作智慧分享的过程，还是思想情感交流的过程。本书为上海市华东师范大学第二附属中学附属初中语文教研组的作文教学及作文批改的汇编展示。 华二附初是上海市闵行区的见习教师培训基地，语文教研组长祝艳老师在指导青年教师语文教学的过程中， ... |
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万千教育学前·幼儿园反思性教学：有效教与学的十项原则
『简体书』 作者：[英]珍妮弗·科尔韦尔[Jennifer Colwell]等 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-09-01 学前教育为儿童的成长奠基，教师是其中的关键力量，教师的专业素养将对儿童的身心发展产生深远影响。 本书从学前教师的职业身份出发，通过全面阐述有效教与学的十项原则，引导学前教师对以下问题进行反思，从而促进他们自身的专业成长，实施高质量学前教育。 为什么选择学前教师这一职业？ 儿童是如何学习与发展的？ 如何创设 ... |
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